Безперечно, найбільш вразливими людьми є діти. Основним предметом їхнього особистісного розвитку є сім'я, яка є місцем зародження та формування характеру та цінностей. Звичайно, школа також відіграє певну роль у формуванні особистості, але там, де сім’я не працює, школа майже безсила. Те, як дитина вчиться спілкуватися, як вона поводиться, її цінності та ставлення до життя та людей - це відображення того, що дитина пережила у житті. Дитина - це створення сім'ї, і сім'я вплине на все його життя.

Батько і мати перебувають у ситуації, коли розлучення є єдиним рішенням для них. Вони сперечаються, вони не можуть спілкуватися між собою, їм гидко одне до одного. Як вони виховують свою дитину? Вони думають, що дитині нічого не бракує. У неї своя кімната, повна іграшок, друзів, усього необхідного для життя, навіть любові. Любов кожного з батьків окремо, але не разом. Невидима проблема для батьків, яка не може вплинути на дитину. Їхні стосунки розірвані, але стосунки з дитиною такі, як мають бути. Але, можливо, вони помиляються.

Статистика може не бути остаточною відповіддю, вона не завжди може бути абсолютно правильною і безпомилковою, але вона може слугувати орієнтиром. В американському штаті Вашингтон зібрана статистика, згідно з якою понад 80% молодих хлопців з Вашингтона, затриманих через проблеми із законом, походять з сімей без батька. Понад 70% вагітних дівчат підліткового віку походять з сімей, у яких немає батька. Понад 90% ув'язнених чоловіків походять з сімей без батьків.

Які фактори ризику?

Безперечно, причина для злочинів неповнолітніх, психологічних проблем та розладів дітей, а також проблем у школі має бути. У пошуках умов та причин соціально-патологічних явищ більшість наукових дисциплін займаються терміном "фактори ризику". До основних факторів ризику, що сприяють появі, існуванню та поширенню соціально-патологічних явищ, належать зокрема:

  1. Негативні явища в сім'ї
  2. Негативні явища в школі

діти

Всі ці явища знову походять з сім'ї. Проблеми в школі, з якими родина стикається разом із керівництвом школи, також можуть бути вирішені та вирішені. Діти часто кличуть на допомогу, але батьки не приділяють достатньо уваги своїм проблемам. Якщо взяти до уваги той факт, що поняття домашнього насильства включає не лише фізичне та сексуальне насильство, а й психічне насильство, то слід усвідомити, що можна розглядати як домашнє насильство. Батько, який емоційно нехтує дитиною, не приділяє йому достатньо уваги, любові та розуміння, використовує дитину як інструмент помсти за свого партнера, насправді психічно знущається над своєю дитиною, підтримує можливість різних психічних проблем і бажань, або ненавмисно впливає на його подальший розвиток та його майбутнє. Сім'я є джерелом зразків поведінки, переживань і впливає на загальний стан здоров'я дитини. Кожен негативний досвід, який має дитина в сім'ї, впливатиме на її подальшу поведінку стосовно свого партнера, дітей та інших людей. Багато звичок, що тривають все життя, починають формуватися в ранньому віці, коли головним фактором виховання є сім’я. Тому не дивно, що пізніше діти з непрацездатних сімей мають подібні проблеми, як їхні батьки. Дитина вчиться наслідуючи. Імітує поведінку матері, батька, братів і сестер ...

Якщо він звик кричати, ображати, напружувати в сім’ї, якщо стикається з нерозумінням, небажанням і неприйняттям, якщо щодня піддається стресу або насильству, це гарантовано вплине на його психічний розвиток. Якщо озирнутися назад, ми виявимо, що в основному кожен масовий вбивця, майже кожен серійний вбивця, діти, які вчинили вбивство в ранньому віці, походили з непрацездатних сімей. Діти, які стали залежними від наркотиків, діти, які майже весь вільний час проводять на вулиці, які скоюють злочини, є дітьми майже виключно з непрацездатних сімей. Це не просто сім’ї, в яких дитина зазнавала б фізичного чи сексуального насильства. Часто це сім'ї, які "просто" не приділяли своїм дітям часу, уваги та любові.

Правда полягає в тому, що не кожна дитина з дисфункціональної сім'ї вирощує так звані шибениці. Але майже всі, хто опинився на ній, походили з такої родини.

Тож знайомтеся з найвідомішими злочинцями та умовами, в яких вони пережили своє дитинство.

Чарльз Менсон - один з найстрашніших вбивць Америки. Він народився як небажана дитина у 16-річної повії, яка не могла належним чином доглядати за своєю дитиною. Він ніколи не знав свого біологічного батька. Більшу частину дитинства він провів у бабусі та дідуся.

Аль Капоне - Батьками цього відомого босу мафії були емігранти з Неаполя. Вони обидва наполегливо працювали, щоб утримувати всіх своїх дітей. Тому діти часто сиділи одні вдома і виховувались на вулиці. Аль Капоне вже був хлопцем у двох бандах і був виключений зі школи в шостому класі після удару вчителя.

Андрей Романович Чікатіло - був масовим вбивцею та людоїдом, рідною країною якого була Україна. У дитинстві, яке росло в неблагополучній сім'ї, він мочився, був побитий і вихований суворою рукою батька, який був солдатом.

Генрі Лі Лукас - Цей американець вбив щонайменше 350 жертв. Він виріс у непрацездатній родині алкоголіків. Батьки не звертали на нього уваги, гроші витрачали на алкоголь. Його побили мати та батько.

Альберт Фіш - один з найвідоміших американських серійних вбивць. Він страждав від великої кількості статевих відхилень, які поступово почали проявлятися в ньому. Його мати повинна була утримувати дванадцять дітей після смерті батька. Вона мало приділяла уваги дітям, у деяких з них були психічні розлади, і вона часто чула голоси. Фіш потрапив у дитячий будинок, де його часто били.

Ейлін Уорнос - вбито щонайменше шість людей. Батьки залишили її, коли вона була дитиною. Вона блукала вулицями з одинадцятого року, зґвалтувала, мала проблеми з алкоголем, спалила свою школу.

Йоахім Кролл - Німецький серійний вбивця походив від дев'яти дітей. З дитинства він виявляв розумову та фізичну відсталість, але батьки не встигли цьому присвятитись. Він перестав ходити до школи, так і не навчився читати. Він вбив і згвалтував десятки жертв.

Вацлав Мразек - народився як одне з дванадцяти дітей у дуже поганих умовах. Він закінчив школу в п’ятому класі, потім почав красти їжу та одяг, до чого закликав його власний батько. Поступово у нього почали розвиватися різні відхилення. Він знущався над кількома жінками, вбив щонайменше сім жінок та спробу вбивства ще чотирьох жінок.

Ладислав Хойер - обоє батьків Чеха померли від раку. Вітчим відійшов, тому Хойер залишився жити лише зі своїм братом. Він вбив п'ять жінок.

Чан Сін-Чадж - Хлопчик народився в Китаї в одній з найбідніших сімей тамтешнього села. Він був мудрою, але закритою дитиною. Він втік зі школи, а незабаром і з дому. Згодом він сам бродив по Китаю. Він зізнався у 67 вбивствах та багатьох зґвалтуваннях.

Луїс Гаравіто - Цей серійний вбивця вбив щонайменше 139 дітей. У дитинстві батько зазнав як психологічного, так і фізичного насильства.

Денніс Макгуайр - засуджений за зґвалтування та вбивство вагітної жінки. Його батьки розлучилися, коли йому було два роки. Виховувала його мати, яка вводила до будинку різних чоловіків. Денніс був свідком битв, лайки та знущань. Сам над ним знущався один із коханців матері. Будучи дев’ятирічним хлопчиком, він проводив більшу частину часу на вулиці.

Майже у кожної такої нещасної людини було сумне дитинство. В основному це діти, яких неправильно розуміють, діти, яким батьки не надали любові, підтримки та уваги, діти з розведених сімей або з сімей, де панували алкоголь та наркотики. Погана економічна ситуація часто була причиною нехтування дітьми. Отже, якщо ми озираємось у минуле, ми усвідомлюємо, що за кожним злочинцем, за кожним вбивцею та злочинцем є своя історія. Найчастіше це сімейна історія з сумним початком і сумним кінцем. Що таке сьогодення? Нас оточують повідомлення про учнів, які напали на однокласників у школі та вбили десятки людей. Телебачення майже щодня транслює нові випадки самогубств, вбивств та жорстокого поводження серед неповнолітніх. Це часто діти з, здавалося б, функціональних сімей. Їх не б’ють, вони живуть з обома батьками, добре вчаться в школі. Однак сьогоднішнім ворогом є також недостатня увага та розуміння з боку батьків та те, як діти проводять вільний час. Потім їх призводять до злочинних дій «дрібниці», такі як нудьга.

В даний час тисячі дітей у всьому світі зазнають психічного або фізичного терору. Не має значення, в якій формі проявляється цей терор. Діти страждають, якщо їх б’ють, вони страждають, якщо їм не вистачає любові та уваги, вони страждають, якщо їм нема з ким поговорити. Вони плачуть, коли голодні, плачуть, коли батьки сперечаються, плачуть навіть тоді, коли батьки мовчать. J.B. Уотсон сказав: "Дайте мені будь-яку дитину, і я вирощу, що ви від неї хочете - художник, лікар, суддя або вбивця". Правда полягає в тому, що погане виховання може мати катастрофічні наслідки.

Те, що батьки дарують дітям, несе з собою протягом усього життя. Вони несуть із собою добре, але несуть і погане.

Автор: Ленка Шмідтова

Залишити відповідь Скасувати відповідь

Вибачте, ви повинні увійти, щоб залишити коментар.