• Вступ
  • За віком та статтю
    • Для хлопчиків
      • до 1,5 років
      • Від 1,5 до 3 років
      • Від 3 до 6 років
      • 6 і більше років
    • Для дівчаток
      • до 1,5 років
      • Від 1,5 до 3 років
      • Від 3 до 6 років
      • 6 і більше років
  • За діяльністю та видом
    • Дерев'яні іграшки
    • М'які іграшки
    • Музичні іграшки та інструменти
    • Різьбонарізні верстати
    • Відкриті іграшки
      • Змії
      • Піщані іграшки
      • Літні іграшки
      • Вишибали
    • Магнітні іграшки та ігри
      • Магнітна пов'язка
    • Головоломка
      • Звукові загадки
    • Ляльки та статуетки
    • Настільні ігри
    • Набори
    • Маски та костюми
    • Рухові ігри та іграшки
    • Творчі та художні потреби
      • Моделюючі матеріали
      • Розмальовки для дітей
      • Мистецтво та живопис
    • Автомобільні іграшки
      • Книги з наклейками
      • Забарвлення партії ура ура
    • Дитяче господарство
      • Грати в їжу
      • Кухонне та кухонне начиння
    • Марки
    • Монтесоррі
    • Інтерактивні іграшки
    • Іграшки для ванни/води
    • Розвиток рухових навичок
      • Тягніть іграшки
      • Іграшки віджимання
  • Книги та зошити
    • Ельф у піжамі
    • Дитячі книги
    • Робочі зошити
    • Рекламні пакети
  • Найкращі продавці
    • Ура-розмальовки з водою
    • Книги з наклейками
    • Магнітні прокладки
    • Звукові загадки
    • Ельф у піжамі
    • Розвиток базових навичок
  • Спеціальна пропозиція
    • Новини
      • Навчальні столи
    • Вигідні пакети
    • Розпродаж та знижки
    • Розпаковані товари
  • Меблі та обладнання
    • Килими
  • Статті
  • Список бажань

Інфолінія

Зв'яжіться з нами

Доктор філософії Ярміла Соботова

нинішній

Сьогоднішній день насичений інформацією, яка оточує дитину з різних джерел. Хочемо ми цього чи ні. Від нас дорослих, наскільки це можливо, усунути ці ресурси на рівні, який якомога менше шкодитиме дитині. Перш за все, ми повинні усвідомити, що дитина вчиться, дивлячись на приклад. Кількість невідповідної інформації дитина не може правильно обробити на основі власних здібностей, вона трансформує її відповідно до власного досвіду, а результатом може бути її неадекватна або навіть агресивна поведінка. Ми з подивом чуємо висловлювання наших дітей, їх неадекватний за віком словниковий запас.

Кожного разу дитина спокійно спостерігала за історією Тома та Джеррі та йшла грати. Сьогодні, наважусь сказати, ця казка підходить для старших дітей, які можуть розпізнати небезпеку, відрізнити вигадку від реальності. Чому це так? Знову ж таки - занадто багато інформації в даний час, перетвореної на образи та словесні вирази.

Комерційність казок для дітей набирає обертів та пов’язану з цим агресивність. Ви дивитесь казки з дітьми? Вони включають насильство, злість. Чарівність дитячих історій завжди полягала в тому, що все закінчується добре, ну навіть сьогодні це переважно так. Тільки між початком і кінцем буде зроблено стільки, що маленька дитина згадає найцікавіші сцени, які мінімально пов’язані з хорошим враженням від казки. І я вже не кажу про казки в кінотеатрі, де найгірші сцени супроводжуються різкими звуковими ефектами. Шкода, адже відвідування кінотеатру має бути соціальним заходом, де дитина, крім культурного досвіду, має ще й засвоїти соціальну поведінку. Але якщо ви уявляєте, як це виглядає сьогодні в кінотеатрі, важко про це говорити.

Діти обожнюють музику, тому доцільно вибирати програми, казки з дитячими піснями, сьогодні їх справді дуже багато на ринку, і вони не тільки мають приємні мелодії, навчальний зміст, але вони є і на словацькій мові. Ну, тоді в їх словнику буде менше чеських виразів. У цьому віці діти також вчаться граматично та письмово говорити правильно, а програми словацькою лише допомагають їм у цьому.

То як захистити дитину? У віці трьох років дитина це зробить підходить обрану програму не слід дивитись більше 10 - 15 хвилин. Трішки? Добре. Дитина здатна обробляти лише певний обсяг інформації і при цьому концентрувати свою увагу лише протягом обмеженого часу. Це пов’язано зі ступенем зрілості його центральної нервової системи. Дорослий повинен дотримуватися програми разом з дитиною. Поговоріть з ним про зміст, нехай висловить свою думку, з’ясує, чи зрозуміла дитина, що таке програма, казка. Якщо потрібно, поясніть неправильно зрозуміле, з акцентом на тому, на чому ми підтримуємо позитив