Словацький комітет для ЮНІСЕФ
Міхальська 7
810 00 Братислава 1

нерівність

Телефон: +421903770418
Електронна адреса: [email protected]

Підключення до банку:
SK49 0200 0000 0040 8645 7551

Словацький комітет ЮНІСЕФ не є власником або оператором електронного магазину www.unicefcards.sk.

Хто наші замовники

Подарунки на все життя можуть замовити юридичні та фізичні особи.

Подарункова премія за життя

Ціни на подарунки на все життя вказані безпосередньо в пропозиції для окремих видів продукції.

Подарунки на все життя пропонуються за цінами, встановленими ЮНІСЕФ окремо для всіх країн відповідно до вартості, яку надає ЮНІСЕФ для своїх програм допомоги дітям.

Як прийняти замовлення

Ми приймаємо замовлення через веб-сайт www.unicef.sk/darceky.

Час і спосіб доставки

Сертифікат на придбаний подарунок на все життя буде надіслано у форматі PDF на електронну адресу, вказану в замовленні, після здійснення транзакції через платіжний шлюз.

Конфіденційність

Персональні дані, надані у зв’язку із замовленням, будуть оброблятися відповідно до Закону про захист персональних даних та згідно з GDPR, і використовуватимуться виключно для зв’язку з вами. Більше інформації щодо захисту персональних даних можна знайти в окремому розділі за адресою www.unicef.sk/ochrana-osobnych-udajov.

Умови донорської системи

Робота Словацького фонду для ЮНІСЕФ та наша допомога дітям, які цього потребують, можлива лише завдяки добровільній підтримці наших донорів, прихильників та партнерів. Ми обробляємо ваші персональні дані як донора в основному з метою ідентифікації вас та вашого подарунка. Ми обробимо дані для вашої ідентифікації та ідентифікації вашого подарунка на основі вашої згоди, встановивши відповідне поле. Крім того, Словацький фонд може обробляти персональні дані для ЮНІСЕФ з юридичних причин у зв'язку з виконанням своїх юридичних зобов'язань. Детальна інформація про обробку персональних даних, а також про ваші права доступна за веб-адресою www.unicef.sk/ochrana-osobnych-udajov.

Словаччина знаходиться внизу на сходах з нерівності у чотирьох сферах:

  • Відносний розрив у доходах - 25 місце з 41 країни ЄС/ОЕСР
  • Різниця в освітніх результатах - 34 місце з 37 країн ЄС/ОЕСР
  • Відносна нерівність у суб’єктивно сприйнятому здоров’ї - 21 місце із 35 країн ЄС/ОЕСР
  • Відносна нерівність у задоволеності життям - 26 місце з 35 країн ЄС/ОЕСР

Повна нерівність

Середній рейтинг Словаччини, отриманий в результаті оцінки вищевказаних нерівностей, відповідає 31-му місцю з 35 країн ЄС/ОЕСР, відразу за Бельгією та Люксембургом, які діляться 29-м місцем, і попереду Італії.

Квитанція

Нерівність між найнижчим та середнім доходом зросла на 8 процентних пунктів між 2008 та 2013 роками. У 2013 році дитяча бідність становила 13,7 відсотка, а три чверті дітей з найбідніших сімей жили у відсталих домогосподарствах, оскільки вони не могли дозволити собі три або більше з дев'яти основних предметів, таких як належне житло, опалення та кожен другий день містять дієту., кольоровий телевізор, пральну машину, машину тощо. Чверть усіх дітей Словаччини проживала в таких домогосподарствах.

Освіта

У 2012 році 19 відсотків 15-річних, тобто майже п’ятий, мав гіршу оцінку, ніж 2, з усіх трьох предметів (читання, математика та природничі науки). У Словаччині було одне з найвищих показників неблагополуччя в освіті в 2006-2012 рр., Оскільки частка учнів низького класу з усіх трьох предметів зросла на 5,7 відсоткового пункту. Результати зчитування залишались відносно стабільними за той же період.

Показники показують, що соціально-економічний статус суттєво вплинув на успішність роботи в школі: підлітки з сімей з найнижчим соціально-економічним статусом мали на 46 процентних пунктів більше шансів потрапити до групи з низьким рівнем ефективності порівняно з соціально незахищеними ровесниками. З 39 країн це найбільша різниця між групами на основі соціально-економічного статусу.

Здоров'я

Відносна нерівність у доступі підлітків до здоров'я, оцінена на основі чотирьох показників, залишалася стабільною протягом періоду 2002-2014 років. Результати середньої групи покращились більше порівняно з результатами нижчої групи, в області психосоматичного здоров'я та зменшення споживання цукру та солодких напоїв.

У 2014 році 23,8 відсотка підлітків, така ж частка, як у Бельгії та Естонії, щодня повідомляли про страждання від однієї або декількох психосоматичних проблем. Як і в інших країнах, дівчата переживають гірший стан, ніж хлопці, з точки зору суб'єктивно сприйнятого здоров'я.

Задоволення

Різниця в задоволеності життям зменшилась у період 2002-2014 рр., Оскільки нижча група покращилася більше, ніж середня група. У 2014 році 7 відсотків словацьких підлітків оцінили своє сприйняття задоволеності життям за шкалою до 10 на 4 або менше.

Дані показують, що вік, стать та соціально-економічний статус мали потенційний вплив на результати: у той час як 11-річні хлопці мали трохи більше шансів набрати бали, ніж дівчата, 13- та 15-річні були протилежними, тобто дівчата з більшою ймовірністю вступити до нижчої групи з точки зору незадоволеності життям. Як і в Литві та Норвегії, діти з найбідніших сімей мали на 15 процентних пунктів більше шансів оцінити своє задоволення життям як низьке.

Якщо поглянути на інші вивчені країни вгорі рейтингу з найнижчою нерівністю серед дітей знаходиться Данія. Ізраїль та Туреччина, навпаки, розмістили її в кінці. У половині проаналізованих країн більше 10 відсотків дітей проживають у домогосподарствах із менше 50 відсотків середнього доходу, а в третині країн розрив значно збільшився між 2008 і 2013 рр. У більшості країн нерівність у суб'єктивному сприймані симптоми здоров'я зростали між 2002 і 2014 рр. Проте, нерівність у фізичній активності та нездоровому харчуванні різко впала. Нерівність внизу шкали зменшилась у більшості країн, включаючи читання. Коли діти оцінюють своє задоволення життям за шкалою від 1 до 10, середній бал становить 8. У кожній країні дівчата у віці 13 і 15 років менш задоволені життям, ніж хлопці.

Картка звітів Innocenti 13 пропонує урядам вживати заходів у наступних ключових сферах для покращення добробуту всіх дітей:

  • Захистити доходи домогосподарств з найбіднішими дітьми.
  • Покращити досягнення у навчанні учнів, які перебувають у неблагополучному положенні.
  • Пропагуйте та підтримуйте здоровий спосіб життя всіх дітей.
  • Поставтеся серйозно до суб'єктивно відчуваного процвітання.
  • Покладіть рівність в основу порядку денного добробуту дітей