На підставі рекомендацій лікаря для дітей та підлітків з понеділка 14.12.2020 до п’ятниці 18.12.2020 клас II.A переводиться на дистанційну форму навчання. Учні виключаються зі шкільного харчування.
викладання у класах II.A та VIII.B з понеділка, 14 грудня 2020 року, триває у стандартній денній формі згідно з графіком.
Повертаючи учнів до школи, необхідно передати класному керівнику бланк Декларації законного представника, який ви знайдете на веб-сайті школи у розділі «Документи для завантаження», вкладці «документи» або тут: Vyhlasenie_zakonneho_zastupcu_o_bezinfekcnosti.docx.
Z a l d d a š k o l a D r. В. К л е м е н т і с а
Т І С О В Е Ц
Повідомлення батькам
Відповідно до §150, п. 8 Закону № 245/2008 зб. про виховання та освіту та про внесення змін до деяких законів зі змінами
Я даю
11 грудня 2020 р./п’ятниця/відпустка директора для учнів II.A та VIII.B класів
через підозру щодо COVID 19.
Студенти автоматично виходять з дієти. В інших класах першого класу відбувається повне денне навчання. Учні другого класу навчаються на відстані.
Ми повідомимо вас про наступні кроки.
Директор школи: PaedDr. Катаріна Домінікова
Передріздвяний та різдвяний період відзначався багатьма забобонами та звичаями, багатими та сповненими мудрості. Сьогодні ми ще можемо багато чому навчитися з різдвяних звичаїв наших предків. Тому Пані вчителька Мірка Кочанова вона вирішила познайомити дітей з кількома звичаями та традиціями. Оскільки нинішня ситуація не дозволяє нам зустрітись одразу з усіма в спортзалі, діти роками по черзі по черзі. Вони згадували, що таке пароплави чи пряжі, розмовляли про адвент-вінок та про те, як у минулому діти проводили довгі зимові вечори. У другій частині на дітей чекали творчі майстерні - спробували вишивку, зшили ляльку, зробили різдвяну композицію.
Оплачувалось бути добрим і працьовитим, слухати в школі та вдома. Незважаючи на суворі заходи, до нас завітав рідкісний відвідувач. Солодка винагорода. Ангел пояснив дияволу, що діти можуть вчитися таким нетрадиційним способом, і ми просто з ним погоджуємось. Ми провели прекрасний день і знову дізналися багато нового.
Йому довелося їхати на Різдво
таємно від нас на лист Діда Мороза.
У вас це було давно.
Ляльки вже не сплять.
І ти пізнаєш життя настільки дивовижно нове.
Але ти хочеш написати листа Ісусу.
(Павол Габера - Лист до Ісуса)
Учні спеціальних класів - II. C і V. C знову приєдналися до Різдвяної пошти. Вони мріють про красиві подарунки. Вони намалювали і написали Ісусу побажання, які вони хотіли б знайти під деревом. Вони вірять, що їх мрія здійсниться, і їхні очі засвітяться біля ялинки.
Інж. Єва Рошкова
Мгр. Габіка Кері
Давайте подаруємо душі дитини таку радість,
впевненість, що добро, краса та ніжність безпомилково йдуть до перемоги справедливості.
Дитині це потрібно для свого психічного здоров’я.
Головна мета нашого день казки був розвиток критичного мислення та читацької грамотності. Ми прочитали найвідомішу книгу з Марі Юрічкова - Данка та Янка у казці, ми створили щоденник читання, попрацювали з інформацією та відповіли на всі запитання класної вікторини. На уроці математики нас Данька та Янка підготували завдання, які нам сподобалось вирішувати, ми навіть намалювали і зробили власну "ЛЕГУ"ГЕВЕНДУЧИЙ“. Врешті-решт ми намалювали власний дизайн ілюстрацій, який би нам хотілося в книзі Данки та Янки, і приємний день закінчився.
Клас II.A:)
Ми розпочали Адвент із виготовлення адвентського вінка та календаря. Ми пояснили, що насправді означає Адвент. Ми поговорили про різдвяні звичаї та традиції. Микола приніс дітям солодощі у пакетиках, які вони зробили самі.
Клітина є основною будівельною та функціональною одиницею живих організмів, але для дітей початкової школи, незважаючи на всі зусилля авторів підручника, дуже абстрактне поняття. За звичайних обставин ми збільшували б клітини за допомогою мікроскопії, але така ситуація не дозволяла нам цього робити.
Для того Учні 6 класу на уроці біології (вдома) вони змоделювали клітину рослин і тварин і принаймні таким чином закріпили свої знання. Вони могли використовувати будь-який матеріал, і я радий, що вони розв’язали свою уяву.
Ми хочемо похвалитися нашими оновленими класами, які зазнали такої корекції під час дистанційного навчання учнів 2 класу. Ми не лише підготували завдання для учнів, але й обійняли, пофарбували, почистили та допомогли прикрасити наші класи та загальні приміщення. Окрім фарбування класів, ми також отримали нові меблі. Результат приголомшливий, адже судіть самі.
Для команди спеціальних педагогів Mgr.G.Kéry
Ми оновили модуль Зелена школа
Свято св. Ондрей був одним із найвідоміших та звичаїв найбагатших днів року, особливо для дівчат.,
Однією з практик було заливати гарячий свинець у холодну воду. Форма, яку свинець набув після охолодження у воді, вказувала, яку професію прийме чоловік, за якого вийде дівчина.
Як і раніше, наші дівчата гадали, що змусить їх прийти. Ми не могли дочекатися сьогоднішнього дня. Ми також намагалися струсити огорожі, але це не було перевірено, тому ми почали лити свинець. Ми таємничо відреклись: "Ондрей, Ондрей, вони обливають тебе свинцем, дай мені знати, з ким я буду стояти перед вівтарем". Дівчата побачили рибалку, співака, шахтаря в акторському виконанні. Побачимо, давайте здивуємось. Раніше свинцем переважно виливали дівчат, але нашим хлопцям також було цікаво, що робитиме їхня майбутня наречена, тому вони спробували це.
Воістину, останній день листопада був багатий на ворожіння і чарівність. Ми віримо, що завдяки таким урокам ми збережемо свої звичаї та традиції для майбутніх поколінь.
Третій і вчитель Янка Косткова
Щоб переглянути це відео, увімкніть JavaScript і подумайте про оновлення до веб-браузера, що підтримує відео HTML5
"Дід Мороз, мій дорогий, дай мені чоловіка на той момент.
Як буде, так і буде, лише нехай буде моїм назавжди ".
26.11. спеціальні класи були перетворені на творчі майстерні музики, танцю, співу та народних промислів.
Школярі набули нових навичок у галузі козарства, виробництва запашного мила, виготовлення браслетів та намиста, вивчили нові танці та пісні, отримали інформацію про передріздвяний період, яка була сповнена захисної та любовної магії, дотримання забобонів і заборон, т. зв Старі часи.
Протягом дня студенти працювали у творчих майстернях під керівництвом монарха. Станкі Зварова, Люсі Зварова, мол. Анета Цвачова, Анетка Ветракова та Марош Кішак, співробітники Гемерсько-Малогонського просвітницького центру в Римавській Соботі.
Латинське слово терпимість перекладається на словацьку як терпіння, терпимість. Це здатність співпереживати відмінностям іншого, розуміти відмінності (расові, культурні, етнічні, релігійні) та їх прийняття, визнавати загальні права людини та основні свободи іншої людини.
16 листопада Генеральна Асамблея ООН оголосила Міжнародним днем толерантності. Уміння складати добрі стосунки - основа доброзичливої та приємної атмосфери в класі. Школярі, які Вони знають, що якщо хтось, крім них, не кращий чи гірший, вони є вони можуть краще співчувати своїм однокласникам, вони можуть прощати одне одного, вони можуть розуміти одне одного. Таким чином, вони разом створять атмосферу миру, радості, належності, в якій вони відкриті до нових знань та досвіду на базі досвіду. Як спосіб навчання ми використовували ігри для міжкультурної сенсибілізації, придушення забобонів та розвитку критичного мислення.
Через казку «Гидке каченя» Ганса Крістіана Андерсена наші першокурсники, на жаль, відчули постійно відштовхуване сіре каченя, з якого всі сміялися. Вони висловили свої почуття, драматизуючи текст та малюнки. Другокурсники слухали казка про принцесу, у якої не було волосся. Ця історія навчить здорових дітей толерантності та додасть хворим дітям впевненості. Багато невирішуваних дотепер проблем були раптово незначними та незначними. Анкета щодо клімату в класі підтвердила, що у них багато хороших друзів, вони не хотіли б нічого змінювати щодо своїх однокласників і не стикалися з ознаками знущань. Третій та четвертий були зосереджені головним чином на способах вирішення конфліктів ненасильницьким шляхом, на попередженні злочинів, проявах булінгу та його наслідках. Радіопрограма, яку підготували викладачі Янка Косткова та Лудка Голдш ű Ттерова зі своїми учнями вказувала різні типи та способи толерантності до природи, тварин і рослин на шкільному радіо.
Ми навчилися знаходити рішення конфліктів без переможців та переможених.