Опитування також показує, що час, проведений за мобільними пристроями та планшетами, значно збільшився для всіх дітей.

половини

Понад два місяці після закриття шкіл для запобігання розповсюдженню коронавірусу словацькі школярі не можуть дочекатися повернення до лав. За словами батьків, до 59 відсотків дітей вважають за краще повернутися до школи. Навпаки, чверть дітей взагалі погано почувається після школи. Однак для всіх дітей споживання електронних носіїв та використання розумних пристроїв зросли під час обмеження вільного пересування.

Згідно з опитуванням, для більшої половини батьків є проблемою поєднувати догляд за дітьми та робочі обов’язки, навпаки, за чверть практично нічого не змінилося, і вони функціонують, як до оголошення надзвичайного стану.

Як батькам вдається конфіскувати своїх дітей, поки школи не працюють? Найчастіше їм дають домашнє завдання або дозволяють грати в ігри на мобільних телефонах, планшетах та консолях. Понад три чверті батьків повинні самі піклуватися про своїх дітей після закриття школи, але кожні чотирнадцять дітей охороняються старшими братами та сестрами.

Найпоширеніший спосіб, яким вчителі навчають учнів та виконувати домашні завдання, - це шкільні веб-сайти чи програми. Діти отримують завдання електронною поштою, і майже половина вчителів користуються відеоконференціями. Учні Бансько-Бистрицького та Трнавського регіонів найчастіше спілкуються з учителями таким чином. Використання відеоконференцій також зросло із збільшенням кількості членів домогосподарства, яке найчастіше використовують школярі, які живуть з трьома-чотирма іншими братами та сестрами.

"Захоплює те, як молоде покоління було готове перейти в Інтернет-середовище, і люди, які вкрали технології, були здивовані. Людський контакт важливий і важко замінити, але сьогодні, а також у випадку індивідуальних заходів, сьогодні технології змогли його замінити ”, - говорить Роберт Краузе, нейропсихолог з психічного догляду KRAUSE.

Мобільний замість друзів

Однак загальний час, який діти проводять за мобільним телефоном, планшетом чи комп’ютером, суттєво збільшився. Таким чином, п’ята частина школярів «займається серфінгом» протягом чотирьох і більше годин на день. Однак найчастіше батьки дозволяють це по дві-три години на день. Поруч із посиленим використанням електроніки також зростає ризик, пов’язаний із надмірним або неналежним використанням. У той же час лише більше половини батьків застосовують певний вид батьківського контролю у закладах, до яких діти мають доступ.

Опитування було проведено компанією Samsung Electronics Чехія та Словаччина через службу миттєвих досліджень дослідницького агентства Ipsos з 23 по 25 квітня 2020 року на вибірці з 324 батьків дітей, які навчаються у початковій школі та проживають з ними в одному домогосподарстві.