4. Заклади позашкільної освіти
5. Особистість вчителя дозвілля
Педіатрія - займається педагогічним персоналом
-- авторитет відіграє значну роль:
- педагогічний авторитет: це авторитет щодо об’єктів (педагог - студент)
- соціальний авторитет: вчитель проти оточення (команда, сім'ї дітей)
Вимоги варіюються залежно від:
-- спрямованість виховної роботи,
-- заклад, в якому працює викладач,
-- вік дитини.
Психологічна характеристика педагога дозвілля
- темпераментні: підготовленість, стійкість, толерантність, здібності,
- емоційні: любов і повага, захоплення професією,
- безкоштовно: напористість, впевненість у собі, прагнення до самоосвіти,
- інтелектуальна: психічна потенція, усі типи здібностей: інтуїтивність, комунікативність.
- характер: емпатійні, соціальні характеристики.
Освіта поза викладанням виглядає насправді по-різному і інакше, якщо ми маємо ідеальні умови для її здійснення. Однак ідеальних умов не існує ніде у світі, і я думаю. Що їх навіть не буде. Ми можемо лише підійти до них.
У нашій країні освітою поза викладанням нехтують, їй не приділяється достатньо уваги. Ніхто не усвідомлює, що освіта поза викладанням є принаймні такою ж важливою, як і сама освіта. Однак я сподіваюся, що це зміниться в майбутньому, оскільки така країна, як наша, яка загалом відома своїм педагогічним минулим, але також всебічністю та складністю вивчення в даний час, не повинна забувати про позашкільну освіту, що може бути основою для гарного розвитку функціонуючого та зразкового суспільства.