Вони найчастіше приймали плач сучасні освітні тенденції з 30-х - 50-х років 20 століття, такі як освітній метод сера Трубі Кінга, що, як частина цього, спонукало до плачу дитини, щоб «створити» для нього режим сну та годування. За його методом, дитина повинна була спати з 19:00 до 7:00 від народження без перерви і без батьківського контролю, а вдень її слід годувати раз на три години, незалежно від симптомів голоду. Шляхом досягнення такого режиму був, серед іншого, плач, який промоутери цього методу досягли, сидячи з плачучими матерями, і, незважаючи на всі їхні інстинкти, переконавши їх, що нічого не відбувається і що плач дитини - це лише маніпуляція і намагання привернути увагу.
Ідеї Трубі Кінг поступово трансформувались в різні інші освітні підходи, які переконували матерів у тому, що можна досягти цілого нічного сну дитини за допомогою декількох видів методів плачу - від Фербера аж до різних модифікації "контрольованого плачу". Всі ці методи мають одне спільне: мами переконують дитину плакати, що неважливо, що відчуває мати, коли дитина плаче, не має значення, що нормально плаче сама жінка, поки дитина це насправді потреба дитини, і що "мета святого означає" - отже, "мета" (тобто спляча дитина) є суттєвою, а не спосіб, яким такий сон досягається. Тому в цих підходах плач вважається законним засобом досягнення мети. Дитина, яка спить цілу ніч, потім представляє себе «доказом» того, що все добре, що нічого не сталося.
Баналізація плачу поступово перетворилася на пояснення, наприклад, «дитині потрібно тренувати легені». У той же час матері дізналися, що «їм не слід стрибати при кожному крику». Плач сприймався як спосіб, яким немовлята маніпулюють дорослими, і роль дорослих полягає в тому, щоб "чинити опір" і "не піддаватися" такому плачу.
Чому навмисний плач не корисний для немовлят?
Плач, будь-який плач - це стан найвищої готовності для дитини. З експериментів Мілграма ми знаємо, що люди здатні піти проти своїх інстинктів і нашкодити іншим (в експериментах Мілграма, щоб пропустити електричний струм у свої тіла), якщо вони мають владу, яка говорить їм, що це нормально.
Матері перебувають під впливом ряду таких авторитетів під час і після пологів і дізнаються, що «плакати - це нормально» різними способами. Кожна мама в глибині душі прагне реагувати на плач дитини, вона страждає, коли її дитина плаче, і передавати свою ніжність і любов своїй дитині. І все ж у різних ситуаціях вона переконується в протилежному. Той факт, що є люди, які рекомендують в якості терапевтичного засобу, щоб дитина довго і навмисно плакала при контакті з матір'ю "шкіра до шкіри", є одним із сучасних прикладів такого підходу. Той факт, що існує дослідження, яке говорить про те, що є різниця у тому, чи плаче дитина від контакту з людиною чи плаче при контакті з людиною, ще не дає підстав для того, щоб дитина плакала нормально навмисно протягом тривалого часу. Це дослідження мало стати заспокоєнням для батьків, чия дитина плаче і тимчасово не може його заспокоїти, хоча вони намагаються це зробити. Це щось зовсім інше, ніж навмисний плач, не намагаючись заспокоїтись. Вона повинна була дати їм зрозуміти, що має сенс намагатися заспокоїтись і тримати дитину при собі, навіть якщо вони вже не знали, як точно допомогти дитині. Існує різниця між тим, що іноді дитина плаче, і йому важко допомогти в деяких ситуаціях, і тим, що дитина залишається плакати, а його плач не сприймається як щось неправильне.
Плач немовляти - це завжди спілкування, за допомогою якого він виявляє свої потреби для задоволення. Дитина не маніпулює плачем. Він не намагається отримати щось нелегітимне. Навіть нічого не вчать під час плачу. Плач йому не допомагає, плач - це вираження критичної потреби дитини. Є два етапи плачу дитини - на першому етапі дитина плаче, щоб знайти потрібне місце (матір), знайти груди та годувати грудьми або тому, що, наприклад, їй потрібно заснути (потрібно заснути або виснаження) або надмірні подразники часто є причиною дитячого плачу) називається протестом, і коли потреби дитини задовольняються на цьому етапі, крик не є критично небезпечним для дитини. Однак, коли плач триває і переростає у відчай, окремі системи в організмі починають зводити свою активність до мінімуму, щоб вижити життєво важливі органи.
Плач для дитини не приносить нічого хорошого. Це так само терміново, як це звучить. Плач у матері викликає цілий спектр реакцій і велике бажання, щоб дитина перестала плакати. Плач - це надзвичайний стан. І навіть для матері. Крім того, якщо дитина безкомпромісно і довго плаче, це викликає у матері негативні почуття, зменшує її готовність піклуватися про нього і потенційно викликає реакції, які можуть призвести до негативної поведінки щодо дитини. У чому причини, чому не добре давати дитині навмисне довго плакати?
1) Плач впливає на мозок та його розвиток: «Ранні міжособистісні переживання позитивні a негативний впливають на структурну організацію мозку ".
2) Плач негативно впливає на здобуття та самопочуття дитини.
3) Плач за дитиною приносить відчай, який пов’язаний з багатьма фізичними та хімічними проявами в організмі, що негативно впливають на його імунітет, ріст і розвиток.
4) «Плач. це зменшує надходження енергії та кисню, збільшує внутрішньочерепний тиск, збільшує кількість білих кров’яних тілець, збільшує лужність організму, відновлює кровообіг плода, перешкоджає здатності дитини формувати стосунки з особами, які доглядають ».
5) "Плач означає ризик респіраторного дистрессу, пневмотораксу, гострого або субклінічного внутрішньочерепного крововиливу, непотрібного лікування псевдосепсису та психосоціальної адаптації до життя поза маткою".
6) Плач дитини пов’язаний зі стресом і викидом гормонів стресу в організм дитини.
Можна якнайменше допомогти дитині плакати. Якщо дитина плаче:
а) Це добре разом із консультантом з грудного вигодовування з о. від. МАМІЛА спостерігала грудне вигодовування та виключала недостатнє споживання молока як одну з причин плачу.
б) Отримати ефективну допомогу від консультанта з грудного вигодовування, якщо дитина не смокче, не отримує достатньої кількості молока або якщо існує якась інша ситуація з грудним вигодовуванням.
в) Дізнайтеся, як виношування дитини допомагає заспокоїти дитину.
г) Навчитися використовувати контакт «шкіра до шкіри» як позитивний досвід для матері та дитини без того, щоб дитина плакала при контакті «шкіра до шкіри».
д) Реагуйте на перші ознаки невдоволення дитини, перш ніж вона почне плакати. Не бійтеся пропонувати груди як спосіб заспокоїти дитину і не бійтеся часто годувати грудьми ("навіть якщо ваша дитина просто годувала грудьми").
f) Дізнайтеся про потреби дитини, почніть бачити ознаки втоми і мати можливість реагувати на потребу дитини, щоб її приспали.
д) Навчіться розпізнавати прояви немовляти, пов’язані з необхідністю пописати або покатись.
g) Для задоволення потреби дитини у контакті з людиною. Умійте використовувати рух або музику, щоб заспокоїти дитину. Колискові існували завжди, бо матері присипляли своїх дітей.
h) Навчіться запобігати надмірній втомі дитини та надмірним подразникам.
i) Навчіться знати свою дитину та звертайтесь за медичною допомогою у разі постійного плачу, пов’язаного з проблемами зі здоров’ям.
- Вони заборонили мені годувати грудьми - гіпертиреоз (3849) - Консультування з питань грудного вигодовування MAMILA, o
- Волейбол та грудне вигодовування (8060) - Консультації з грудного вигодовування MAMILA, o
- Індукція менструацій та годування груддю (5193) - Консультування з грудного вигодовування MAMILA, o
- Zazvor (6078) - Консультація з питань грудного вигодовування MAMILA, o
- Цікаві факти, кишенькові злодії, записи