Міністерство освіти хоче регламентувати, що школярі, які пишуть, повинні вчитися писати. Поки що школи могли обирати, професійної дискусії щодо змін не було.

Одне з перших речей, яке вивчає першокурсник, - це письмовий алфавіт. Спочатку вони практикують рядки, пізніше рядки стають каліграфічними буквами, які поступово об’єднують у слова. У вищих класах потрібно писати все швидше і швидше, тому школяр змінює багато форм букв, використовує друковані, і слова раптом не суцільні.

Шрифт у такому гібридному стані часто нерозбірливий, тому кілька років тому деякі школи перейшли на новий шрифт. Він називається Comenia Script, він був створений у Чеській Республіці, а в 2010–2012 роках його використання тестувалось у 33 школах. Новий шрифт написаний, але він незв’язний і більше схожий на друковані літери. Наприклад, він допомагає дисграфам, але також лівшам, навчитися писати легше. Це також читабельніше.

Школи, які використовують цей шрифт у Словаччині, можуть мати проблеми з нового навчального року. Минулого тижня Міністерство освіти опублікувало поправку до Державної програми освіти. У ньому повідомляється, що письмо буде викладатися з вересня 2017 року "з акцентом на постійне письмо". Умова письма безперервним почерком поки що не відповідала дійсності - школу вирішувало, який тип вибрати. Міністерство прийняло це рішення без особливого громадського обговорення.

Як він пояснює зміну? Відповідь міністерства така: "Вважає за необхідне уточнити формулювання норми виконання та змісту для студентів першого курсу при оволодінні написанням слів та речень рукописним способом для написання слів та речень безперервним почерком".

За словами прес-секретаря Івана Скоканової, вона, таким чином, відповідає на запити державної шкільної інспекції від березня цього року, а також у зв'язку із сигналами від написання тестувань 5 та 9, коли учні писали необхідні завдання непослідовно.

Міністерство вважає, що зміни принесуть школам пріоритет у написанні освіти. "Мета полягає в тому, щоб учень початкової школи міг писати слова та речення відповідно до змісту та стандартів виконання у безперервному письмовому письмі. Це вірно навіть зараз, і це буде так само з вересня ", - говорить речниця.

Депутат від опозиції Мирослав Сопко (OĽaNO) вказав на нові правила у Facebook. Він просить міністерство переглянути цю зміну і не наполягати на жорстких формулюваннях щодо постійного письма. "Нехай вплив поправки буде відкладено до тих пір, поки не будуть проведені серйозні дослідження щодо впливу використання неперервного письма на психіку дитини", - написав він.

Вони викладають уже шість років, не знають, що буде зараз

Андреа Цинегова є гарантом шрифту Comenia Script у Словаччині. Вона викладає в початковій школі Нарнійської церкви і не задоволена пропозицією міністерства. "Якщо вони приймуть зміну, згідно з якою ми маємо дітей навчати писати безперервні сценарії, ми відповімо. Питання в тому, що буде з дітьми, які вивчили сценарій Коменії, як до цього підійдуть школи та міністерство. Зараз я не можу сказати, як саме це вплине на нас ".

Вони використовували цей сценарій у Нарнії шостий рік. Чому б і ні, коли в навчальній програмі не було зазначено, яким шрифтом повинні користуватися школи. "Громадської дискусії з цього приводу не було, ми не мали можливості коментувати. Ми сприймаємо це як втручання влади без перевірки та можливості більш детального коментування цього. Вони затвердили стратегічний документ, який надає більше свободи і водночас наказує друкарським шрифтам, які є регіональною пам'яткою культури ", - говорить Чинегова. За її словами, суцільне письмове письмо - це, швидше, історична річ і не враховує потреб нинішньої дитини.

Міністерство дотримується іншої думки. Він стверджує, що, на думку експертів, безперервне письмо - це відображення роботи нашого мозку та його психічних процесів, які змушують нас мати справу зі словом як таким, сприймати його структуру, поділ та значення, допомагати навчитися використовувати простір і нарешті, важливий для розподілу енергії під час письма, щоб шрифт був акуратним і рівним.

"Всі ці процеси переносяться в реальне життя і необхідні дітям, тому жодним чином не можна сказати, що письмове письмо - це архаїзм", - написала Скоканова.

Міністерство не має даних про те, що школи сьогодні викладають невід’ємний сценарій Коменії, а також скільки учнів його пише. "Ми використовуємо письмовий сценарій", - відповідає міністерство. Правильно - сценарій Comenia - це також письмовий шрифт.

Легше і читабельніше

Позиція міністерства здивувала Цинегова, за її словами, воно прямо суперечить документу про реформу "Навчання Словаччини" "Ми не помітили, що цьому передували б цілеспрямовані експертні дебати чи дослідження щодо корисності такого регулювання".

Наразі 400 вчителів пройшли навчання за новим шрифтом, вони пройшли більше 25 тренінгів, і він не знає, з скільки шкіл вони були. "Однак ми бачимо, що інтерес до цього написання зростає, оскільки є більше щасливих дітей та батьків", - каже Чинегова.

І чим відрізняється новий сценарій? Наприклад, він має лише дві форми - малі та великі літери, звичайний шрифт має чотири - малі та великі літери, а також малі та великі літери. Під час безперервного письма студент повинен перервати ідею і повернутися до написання знаків - наприклад, м’який лист над літерою №. Comenia Script - це зрозумілий шрифт, знаки пишуться відразу після написання кожної літери, а не після написання слова чи речення.

Незважаючи на те, що діти вчаться розривно писати, безперервний вміє читати. "Сценарій Comenia також дуже підходить для дітей з порушеннями навчання. Автор Радана Ленцова, яка готувала написання десять років, з’ясувала, що для дітей близько. Цей шрифт простий і розбірливий для дітей ", - говорить Цинегова.

Що таке сценарій Comenia

  • це письмовий розривний шрифт,
  • простіше, ніж суцільний почерк,
  • полегшує писання як дисграфів, так і лівих,
  • він був розроблений у 2009 році Раданою Ленцовою, Томашем Броузілом та Франішеком Штормом на основі попередніх досліджень фактично використовуваного почерку,
  • Шрифт пройшов пілотну перевірку в Чеській Республіці в 2010–2012 роках. У ньому взяли участь 33 школи: початкова, спеціальна, домашня, школи для дітей із вадами зору, практичні школи.
  • має просту велику абетку, близьку дітям, які прийшли з дошкільного навчального закладу і ще не мають достатньо написаної руки. Малий алфавіт натхненний курсивом епохи Відродження.

У Нарнії вони перейшли на новий сценарій, бо помітили, як пишуть діти - у першому класі вони навчилися писати суцільним сценарієм і дуже швидко відмовились від нього. У вищих класах, де їм потрібно було писати якомога більше за найкоротший час, вони почали поєднувати друковані та письмові шрифти, і це часто було нерозбірливо.

Я пишу новим сценарієм вже шість років, і Сінег каже, що це хвалять і діти, і батьки. "Коли ми почали його використовувати, рівень помилок, особливо пропуск позначок, був значно усунутий".

А що, якщо міністерство схвалить зміни? Чи навчатимуть дітей, які навчились писати в різних Писаннях, постійно? "Навчання дітей безперервним письмом - це крок назад і несправедливо по відношенню до дітей, батьків та шкіл. Comenia Script - це шрифт, створений для потреб дітей, вони можуть спілкуватися цим шрифтом як у Словаччині, так і за кордоном. На жаль, постійно пишучи, ми часто буваємо за кордоном, хоча це написано акуратно, незрозуміло ", - говорить Сінегова.

"Багато батьків хочуть, щоб їхня дитина знала англійську мову, але якщо ми використовуємо акуратний шрифт з однієї літери за кордоном, люди не можуть його розшифрувати, оскільки він не читається, і часто люди не контактують з ним", - додала вона.

пишуть
Фото - ucmeradi.sk

Палата: Це повернення до минулих часів

Словацька вчительська палата також проти такої зміни. "Я не вважаю за доцільне суворо визначати методологію викладання письма", - каже Зузана Хронова з керівництва палати. За її словами, діти знайомляться з друкованими літерами в дошкільному віці. Деякі з них також можуть їх написати.

"Діти навчаться писати за короткий час, оскільки у їхній зоровій пам’яті лише дві форми букв - велика та маленька," - говорить Хронова.

При безперервному письмі кількість фігур подвоюється. "Я за те, щоб школа вибрала методику, яка підходить для дітей", - говорить він. Хронова - спеціальний педагог, а також працює з дітьми з дисграфією, яким часто доводиться переходити на переривчасте письмо, оскільки традиційний континуум є нечитабельним.

"Показ методологій письма, безумовно, є поверненням у минулі часи", - каже вчитель. За її словами, єдиною перевагою безперервного письма є те, що воно швидше. Сьогодні студенти повинні писати це, наприклад, у тесті 5. Він не знає про інші країни, де діти повинні писати безперервним почерком.