1. Групування тварин (60 хвилин)
Двоногі, чотириногі, багатоногі, безногі. Лускатий, пухнастий, волохатий, колючий. Крилатий, безкрилий. Що ще ми можемо використовувати для групування тварин? Які чіткі критерії для кожної групи тварин? Ми розглядаємо склад тіла, подібності та відмінності тварин.
2. Харчування тварин (60 хвилин)
Рослиноїдні, хижі, всеїдні. Ми дізнаємось про різні стратегії збору їжі та дієти деяких улюблених тварин у зоопарку, а отже, про типи кормів, особливості будови тіла тварин залежно від того, хто що їсть.
3. Домашні тварини та дика природа (60 хвилин)
Ми знайомимося з тваринами, що мешкають у будинку та навколо нього. Ми порівнюємо одомашнених тварин з їх дикими предками. Ми розглядаємо те, яку їжу тваринного походження ми споживаємо і яку тварину сировину використовуємо у своєму повсякденному житті.
4. Спільноти в природі (60 хвилин)
Знайомство з місцями проживання: ліси, трав'янисті степи, пустелі, заболочені землі. Грайливе вивчення взаємозв’язків між видами, що складають місця існування кожного середовища існування. Визнання принципу "все пов’язано з усім у природі" та наслідків людської діяльності на життєві спільноти.
- Початкова школа Св. Йосифа, гімназія, технікум та коледж
- Починаємо; Початкова школа Матіаса Корвіна в Кечкеметі
- Початкова школа Германа Отто в Будаерсі оголосила конкурс на дизайн дошки для туалету; Ви можете проголосувати;
- Початкова школа Сегеда Vörösmarty Mihály - ЩАСЛИВИЙ тиждень
- Резюме кандидатської дисертації. Доктор Алторжай Абель Тамас Університет Сегеда, медичний факультет, кафедра акушерства та гінекології