"Сучасних дітей з раннього віку оточують планшети, комп’ютери, електронні ігри та сучасні іграшки з безліччю ефектів та іншими зручностями. Тим не менше, вони все ще з ентузіазмом тягнуться до кольорових олівців, чорнила та будь-яких папірців, щоб провести час у творчих, але «звичайних» видах діяльності, таких як малювання та малювання.,Він каже док. PaedDr. Даніела Валачова, к.т.н. з педагогічного факультету Університету Коменського в Братиславі.

векселі

Діти та малювання

На її думку, причиною вищезазначеного парадоксу може бути той факт, що дитячий малюнок є проявом безпосередності та характеру дитини, її власного творіння та сліду, який він залишає у світі. Хоча іноді це залишає слід не в тих місцях, як нові шпалери або важливі документи тата для роботи.

Малювання - це дуже важливе заняття для дітей, і в наших інтересах підтримувати дитячу творчість з раннього віку. Для наших найменших малюнок - це форма гри, в якій вони відчувають радість кольорових ліній на папері. Це гра, яка, на думку експертів, згодом стає засобом того, як дитина сприймає себе і спостерігає за навколишнім світом, задає питання та знаходить відповіді.

Малюнки та листи пов’язані між собою

У 2012 році доцент Валачова та її колеги досліджували взаємозв'язок між письмом та малюванням на вибірці з понад 200 дітей. Його результати свідчать про те, що існує прямий зв’язок між дитячими малюнками та першими літерами у дітей. За словами доцента, обидві форми вираження особистості пов'язані між собою: «Писання буквально засноване на дитячих малюнках.

Дитина починає використовувати символи та знаки на своїх малюнках у ранньому віці, нічого не дотримуючись. Уже в перших каракулях ми можемо знайти вказівки на перші символи та символи, якими користується дитина ".

Діти імітують шрифт, малюють його, але вони ще не вивчають правильних форм. Це з’являється лише в першому класі початкової школи. Писання є такою природною частиною їх творінь, воно виникає спонтанно в результаті того, що дитина сприймає у своєму оточенні, наприклад, коли він намагається намалювати свою матір чи сонце.

Ведіть і підтримуйте дітей у малюванні з раннього віку

Якщо ви збираєтесь ненасильно спрямовувати свою дитину на правильні звички під час малювання з раннього дитинства, у вас точно вийде, бо це буде єдиною перевагою для майбутніх першокурсників. Це добре мати на увазі кілька важливих атрибутів, що може вплинути не тільки на плавний розвиток грубої та дрібної моторики дитини. Перш за все, цього досить широкоформатний папір, на якому малюватиме дитина. Як підтверджує доцент Валачова, діє принцип: чим молодша дитина, тим більше місця їй потрібно при малюванні. Не годиться, щоб воно було менше ніж Формат А3. Найкраще, якщо маленькі діти малюють стоячи або стоячи на колінах достатня відстань від області малювання (горизонтально та вертикально до довжини дитячих рук).

Зі збільшенням віку тоді потрібно звертати увагу правильне сидіння, які діти повинні поступово і природним чином набувати вже в дитячому садку, щоб правильне положення сидячи було достатньо фіксованим при вступі в перший клас. Дитина повинна сидіти рівно, витягнувши спину, а обидві ноги слід покласти вертикально на підлогу для стійкості. Відстань між оком і зображенням має бути близько 30 сантиметрів.

Батькам не менш важливо знати і контролювати, як це повинно виглядати правильне зчеплення з олівцем і вони могли практикувати це з дитиною. Вихователям дитячих садків слід також стежити за правильним триманням кольорових олівців та олівців, щоб ці звички плавно переносились на шкільні парти.

Як правильно тримати олівець?

Правильне зчеплення Визначає доцента Валачову таким чином: "Основою правильного тримання олівця або кольорового олівця є повна свобода м’язів верхньої кінцівки. Олівець тримається першими трьома пальцями домінуючої руки - великим, вказівним і середнім пальцями. Великий палець трохи зігнутий і тримає олівець з правого боку зверху. Вказівний палець повинен виступати над великим пальцем і спрямовувати до кінчика. Медіатор тримає його з правого боку за допомогою першої ланки. Два останні пальці трохи зігнуті всередині долоні і легко торкаються ".

Для найменших дітей буде достатньо широких кольорових олівців, крейди або твердих воскових кольорових олівців, за допомогою яких вони із задоволенням залишать відбитки свого творчого "Я", куди б вони не потрапили, і тим самим підготують для своїх батьків моменти великого ентузіазму та м'якого жаху від накреслених стін. .

У будь-якому випадку, слід вести повільно, терпляче та з любов’ю, ведучи маленьких художників, що згодом буде позитивно використано при перших шкільних спробах першокурсників.

Пяторо любить це простіший шлях від малювання до правильного письма

Заохочуйте свою дитину в ігровій формі

Батьки, підтримуйте дрібну моторику своїх дітей з раннього віку, напр. шляхом сортування фігур, малювання або ігор знань. Усі ці заходи тренують рухи, які допоможуть дітям писати пізніше. Ідеально використовувати кольорові кольорові олівці з м’яким, ширшим слідом і веселими книжками-розмальовками.

Дайте дітям простір для їх творчої діяльності

Недостатньо просто похвалити дітей за те, що вони намалювали, або з якою точністю намалювали фігури або намалювали книжку-розмальовку. Не менш важливими є плавні рухи руками і безперервні форми. Дайте дітям свобода самостійно розвиватися та бути творчим - напр. малювання петель сприяє плавному набору тексту.

Ви не хочете занадто багато від своєї дитини

Завжди враховуйте здібності своїх дітей. Не обтяжуйте їх фігурами, які занадто важко намалювати. Це призводить до розчарування, і діти не будуть отримувати задоволення від цього заняття. І саме задоволення є найважливішим мотиваційним фактором. Якщо дитина не любить малювати, йому буде важко писати.

Зверніть увагу на те, як дитина тримає олівець

Коли діти починають малювати або писати, батьки повинні спостерігати як вони тримають олівець або олівець. Руку слід відпустити, оскільки тісний хват олівця перешкоджає плавним рухам. Напруга і занадто міцний хват дуже втомлюють руки. Судоми олівця також є ознакою того, що дитина намагається бути занадто точним.

Спробуйте відремонтувати дитину, показати йому і пояснити хватку, в ідеалі придбайте йому кольорові олівці, які інтуїтивно направлять його на правильний хват. В даному випадку підходять олівці серії STABILO EASYcolors, які завдяки заглибленим жолобам підтримують правильне зчеплення та, крім того, враховують як правшів, так і лівшів.

Поверніться до добре відомих форм

Знайомі форми можуть стати гарною моделлю для деяких буквених форм. Багато букв можна створити з фігур, які дитина вже вивчила. Наприклад Буква О має таку ж форму, як писанка, надрукована Р може бути лінією і половиною повітряної кулі. Завдяки цим наочним посібникам літери, таким чином, перестають бути абстрактними, а натомість зрозумілі завдяки їх зв’язку з добре відомими об’єктами.