Як практикуючий батько, який не має педагогічного, логопедичного досвіду, може знати, чи відповідає мова їхньої дитини їхньому віку? Або є певне відставання у розвитку мовлення? Чи є у вас голоси, які потребують корекції? Коли розвивається чиста мова? Що ми можемо зробити для правильного розвитку мовлення нашої дитини? Нам просто потрібно сказати йому більше? Нарешті, найголовніше - до кого звертатися? Такі та подібні проблеми можуть виникати у батьків, коли їхня дитина розвиває мовлення.

порт

Якщо у вас є питання щодо мовлення, артикуляції чи відображення вмісту, обов’язково відвідайте логопеда, і дитячий садок також може допомогти вам зв’язатися. Логопед з’явиться у закладі або під час встановлених законом показів, або коли він або вона проводить заняття, відповідно до відповідного розкладу. Батьки можуть запитати про це у вихователів дитячих садків та/або вихователів дитячих садків. Інформація про державне піклування надається службою педагогічного спеціаліста за місцем проживання. З 1 березня 2013 року застосовуватимуться положення нового Національного закону про народну освіту, і заклади діятимуть відповідно.

Логопеди служби педагогічного спеціаліста відвідують дошкільнят кожного навчального року, деякі - у червні, а інші - у вересні. Для скринінгу не потрібна письмова згода батьків, однак для полегшення контактів установи вказуватимуть батькам у дзвінку, що логопедичний скринінг відбуватиметься в дитячому садку. Логопеди оцінюють мовлення дошкільників великої групи (артикуляція, темп мовлення), їхній мовний розвиток (розуміння мови, наявність граматичних відносин), їх часткові здібності, а потім роблять письмову рекомендацію батькам щодо вдосконалення.

Якщо ваша дитина ще не дошкільнята або не досягла 5-річного віку, але з будь-якої причини хотіла б проконсультуватися з логопедом, просимо записатися на прийом по телефону або особисто у відповідній педагогічній службі у вашому районі. На зустрічі ми розповімо вам, що ми думаємо про розвиток мовлення нашої дитини. Давайте довіримось професіоналу та вирішимо, чи починати розробку чи ні. Професійне судження стосується того, чи відповідає, наприклад, порушення мовлення віковим особливостям нашої дитини (прийнятно на певному етапі життя) і чи очікується поліпшення без спеціального втручання. Попросіть поради, як ми можемо підтримати мовленнєвий розвиток нашої дитини. Логопед може дати конкретні ігри, завдання або запропонувати професійні веб-сайти, які ми можемо відвідати. Важливо зазначити, що ми використовуємо завдання лише на веб-сайтах, рекомендованих професіоналом! Також можливо встановити електронне спілкування між професіоналом та батьком, якщо це полегшує відправлення завдань.

Коли мова йде про збій у спілкуванні в цілому, надзвичайно важливо рішуче підтримувати оптимальний розвиток з найперших етапів життя. Раннє визнання та розвиток сприяє якнайшвидшому набуттю чіткої мови, а згодом робить перехід від дитячого садка до школи плавнішим.

Розвитку чіткого мовлення та успіху розвитку мовлення можна досягти лише в результаті спільної роботи батьків, вчителів та логопедів, враховуючи інтереси дитини.

За редакцією Анетт Ксоре за статтею Емілії Фунг (логопеда)