Зі збільшенням кількості дітей з особливими освітніми потребами зростає інтерес батьків до інтеграції своїх дітей до загальноосвітніх шкіл та використання підтримки асистента для полегшення цього процесу. З результатів опитування, здійснене Міністерством освіти, науки, досліджень та спорту Словацької Республіки (MŠVVaŠ SR) у 2015 році, виявилося, що вчителі та директори шкіл бачать найбільшу користь асистента вчителя в допомозі окремим учням в освітніх потребах. Таким чином, студенти з такими потребами можуть також бути інтегровані до загальноосвітнього навчання та отримати освіту в загальноосвітньому навчальному процесі. Помічник вчителя за допомогою спеціального педагога та шкільного психолога сприяє вдосконаленню навчального процесу учня з обмеженими можливостями чи талантом.
Рената Громасова вона працює помічником вчителя вже кілька років. Вона розповіла про те, що повинен робити помічник вчителя, в одній з програм Чеського радіо.
Рената Громасова зазначила головним чином, що робота помічника вчителя специфічна тим, що кожна дитина різна і кожна потребує різної допомоги. Деяким дітям потрібен помічник, який допомагатиме їм більше, іншим - менше. Все залежить від проблем у дитини. "Помічник вчителя - це ніби міст між учнем, з яким він працює, та іншими учнями класу, а також між ним та вчителем", - підкреслює Рената Громасова.
Загалом, ми могли б резюмувати обов'язки асистента за такими пунктами:
1. Помічник вчителя заходить у клас перед учнем, з яким він працює. Вона прийме його до школи та допоможе підготувати навчальні посібники.
2. З математики асистент допомагає учневі зрозуміти формулювання слова завдання. Вона намагається спростити текст, щоб він зрозумів його. Що стосується геометрії, це допомагає йому працювати з циркулем, лінійками чи іншими необхідними допоміжними засобами.
3. Рідною мовою або іноземною мовою асистент ще раз пояснює явища та уроки, які дитина не розуміє. Якщо учень не встигає працювати з класом, асистент працює з ним у своєму власному темпі.
4. З історії, географії, фізики, біології, хімії асистент диктує учню нотатки, якщо він не може їх прочитати з дошки, він допомагає йому робити записи з підручника.
5. Під час написання письмової роботи асистент спрощує завдання і неодноразово намагається пояснити їх студенту, щоб він зрозумів питання і міг відповісти на нього.
6. Коли вчитель іде щось пояснювати студенту, з яким працює асистент, він/вона бере на себе його роль і працює з класом, зазвичай він/вона контролює виконання завдань, покладених вчителем на учнів .
7. Помічник вчителя також допомагає дітям у реальних ситуаціях у школі, наприклад на шкільному подвір’ї під час великої перерви або в їдальні під час обіду.
Підготовка асистента до викладання
Помічник, як і вчитель, також готується до викладання. Вони розмовляють з учителем про те, що буде взято на себе в класі. Вчитель розповідає, якою мірою інтегрований студент повинен засвоїти нову навчальну програму, яка є для нього важливою. Вчитель та асистент готують відповідну роботу, яка відрізняється від звичайної роботи в класі.
Рано чи пізно між учнем та асистентом формується якась довіра, своєрідні глибші стосунки. Спираючись на свій досвід, Рената Громасова виявила, що зазвичай такий студент шукає у неї психологічної підтримки не лише під час написання почерку, коли йому часто доводиться його підбадьорювати, але й коли він, наприклад, підходить до дошки. Перебуваючи перед дошкою, він часто вступає з нею у візуальний контакт, завдяки чому набуває впевненості. Рената Громасова переконана, що інтеграція студентів до основної команди допомагає інтегрованим студентам у кількох сферах:
- учень більш мотивований, бо він бачить те, що мають знати всі його однокласники, і це рухає його вперед,
- намагається брати активну участь у навчанні,
- є комунікативним,
- якщо команда хороша, він хоче піти до школи,
- Завдяки тому, що асистент приділяє йому достатньо уваги, він прогресує в отриманні знань.
Щоб асистент здобув повагу та довіру інших дітей у класі, йому потрібна підтримка вчителя, його повна довіра та простір для його роботи. Якщо діти побачать, що асистент є колегою та авторитетом для вчителя, вони також застосують цю модель. Відкритий, креативний асистент, який швидко оцінює ситуацію та послідовну поведінку, є помічником для вчителів та творців гарної атмосфери в класі.
- Улюблений напій для простати З цього виходить чашка чорного соку з раковими клітинами!
- Чоловіки, читайте! Жінки виявили, що робить вас великими коханцями, і ви будете здивовані
- Що може зробити батько, якщо дитина ненавидить вчителя Школа - корисна істина
- Про Крістін Ченовет; із спеціальною колекцією ювелірних виробів HSN; Кожен твір має свою історію
- Наногенна сироватка для росту волосся 30мл - огляди та досвід