Четвер, 25 лютого 2016 р., 14:30

Чверть угорських студентів страждають від надмірної ваги або ожиріння, а рівень їх витривалості пригнічує - виявили результати Національного єдиного тесту на фізичну форму студентів (NETFIT), проведеного в 2014/2015 навчальному році.

проблеми
Здоров’я понад 623 000 студентів вперше було оцінено в рамках програми, розробленої у співпраці з Угорською студентською спортивною асоціацією (MDSZ) та Інститутом Купера. У 2014/2015 навчальному році вчителі провели вимірювання майже в 3000 школах, для яких МДЗП підготував близько 8000 вчителів та надав установам інструментарій, посібник та навчальний фільм, необхідні для опитування. Тести є обов’язковими з 5 класу початкової школи.

Згідно з комбінованими результатами дев’яти параметрів фізичної підготовки, студенти виконали найслабші випробування підйому тулуба та маятника (зі швидкістю 20 метрів вперед-назад) та найкращі у ручному вимірюванні сили затискання та тесту м’язів живота. Автори резюме стверджують, що шокує те, що лише 63,6 відсотка хлопчиків і лише 51,7 відсотка дівчаток потрапляють у зону здоров'я з точки зору витривалості, чверть з яких мають надлишкову вагу, що є однією з основних причин громадські хвороби.

Найздоровішим регіоном була Центральна Угорщина, найслабші результати дали студенти з графств Хевеш та Ноград.

"Ми хочемо, щоб усі батьки, крім фізичних викладачів, знали і використовували результати NETFIT, оскільки здоров'я наших дітей, що заохочує їх регулярно займатися фізичними вправами, виходить за рамки школи - це сімейна справа", - сказав Ласло Молнар, професійний директор MDSZ, який додав, що важливо, щоб студенти усвідомлювали значення результатів вимірювань, тому що якщо вони візьмуть на себе відповідальність за поліпшення свого здоров’я та фізичної форми, якості життя та, побічно, покращать можливості подальшого навчання та покращить ринок праці.

Завдяки результатам, MDSZ вважає за необхідне створити нові програми та моделі, що забезпечують можливість регулярних фізичних вправ. На думку асоціації, варто приділяти більше уваги покращенню витривалості в довгостроковому плануванні фізичного виховання, оскільки фізіологічні функції, що відповідають за витривалість, також впливають на фізичну та розумову працездатність дітей та дорослих.