Що таке знущання?

У школах ми часто спостерігаємо насильство щодо учнів, яке спрямоване проти матеріальних речей, однокласників та вчителів.

початкова

Опитування показують, що:

  • агресія та знущання студентів має все більшу тенденцію,
  • підвищена агресивність дітей - словесна та фізична (вказівка ​​пальцем, вульгаризми, насмішки, залякування, битви, фізична шкода тощо),
  • навіть відомі випадки, коли знущання змушували студентів до самогубства.

Ці факти, можливо, спричинені:

  • криза в сім'ях та у сімейному вихованні,
  • загальносуспільна криза цінностей та моралі суспільства,

  • існування нетерпимості, дискримінації та расизму в суспільстві, в сім'ях та в школах.

Насильство в школах не є новим. Як спосіб вирішення конфліктів та суперечок, піднесення з часів школи - це школа. У кожному колективі існують суперечки щодо здобуття влади. Школярі виграють це між собою спритністю чи насильством. Боєць або підступний керівник невеликої банди поважає своїх однолітків. Справжнє помножує фактори ризику насильства серед людей. Коли хтось б’є дорослого, б’є його ногами, лається, це має ряд імен: заподіяння шкоди здоров’ю, зривання честі, жорстокий напад. Коли щось подібне трапляється з дитиною або підлітком, це зазвичай називають знущанням.

Що саме таке знущання?

Залякування:

  • намір завдати шкоди фізично чи психічно,

· Агресія одного студента або групи студентів,

· Незбалансоване співвідношення сил між агресором та жертвою,

· Включає словесне приниження, лайку, насмішки, грубі жарти, вимагання,

· Обмеження волі, зневага, пошкодження особистих речей, фізичний напад,

  • має юридичну силу.

Для знущань над дітьми характерним є бажання домінувати, контролювати інших, нещадно самостверджуватися. Це навмисне застосування сили однією людиною чи групою, як правило, неодноразово проти слабшої дитини. Це може бути фізичний напад, пошкодження речей, лайка та приниження, наклеп, брання десятини, прохання грошей тощо, тоді як привід для знущань різний: колір шкіри, релігія, окуляри, ожиріння, будь-яка відмінність від інших.

Залякування можна виявити за певними ознаками, які є прямими або непрямими.

Прямі ознаки знущань:

  • глузування та приниження - лайка, принизливі клички, грубі жарти,
  • критика на адресу дитини, щодо наказів про підвищення, які вона отримує від інших дітей,
  • переслідуючи, штовхаючи, б’ючи ногами, за битви, в яких один з учасників помітно слабший.

Непрямі ознаки знущань:

  • у дитини садна, синці, подряпини, порізи,
  • самотній, o виглядає сумно в депресії,
  • це непевно для переляканого, розфокусованого,
  • він пошкодив, забруднив, розкидав речі,
  • його погіршення погіршиться, іноді раптово.

Ступінь знущань:

1-й етап: - Залякування починається з "невинного" відлучення жертви від діяльності, яка виявляється в переважно психологічних формах насильства - ігнорування, пропускання погляду на жертву, виключення з групи, постійні м'які прокльони, насмішки, наклеп та інтриги, беруть десятину чи інше.

2 ступінь: - Поступово починає з’являтися і наростати фізична агресія - епізодичне або багаторазове штовхання, спотикання, натягування одягу, висмикування волосся, підкреслення стільця, відштовхування, битви, ляпас шуканої жертви.

3 ступінь: - в класі буде створено ядро ​​- до основного агресора додається більше, буде сформована група з двох-трьох хуліганів, які вже йдуть систематично і цілеспрямовано - з метою посилення своєї сили та впливу не лише на обрану жертву а також на інших однокласників.

4-й ступінь: інші додаються до агресивної групи, а решту класу з різних причин жертва починає ігнорувати і повністю виключати зі свого суспільства, навіть беручи участь у знущаннях. Залякування в «зараженому» класі в основному приймається як нормальна поведінка (неписаний закон), починає поширюватися по всій школі і набувати повсякденного характеру.

5-й ступінь: - всі поважають норми "знущань", агресори втрачають останні залишки заборон, знущання можуть викликати звикання, а в школі - "малу епідемію", вирішення якої вимагає багато енергії, допомоги експертів, а також негативно впливає на репутація школи.