і програма ранньої реабілітації
Програма ранньої реабілітації триває 2 тижні (з понеділка по п’ятницю). Ми працюємо з дитиною інтенсивно, у два етапи, за участю батьків, приблизно 5 годин на день. Дуже важливо давати в реабілітації пацієнтам остерігайтеся ризику перевантаження ось чому ми дозуємо навантаження відповідно до кожного пацієнта відповідно до його індивідуальних особливостей. Надзвичайно важливо мотивувати дитину відповідно до її віку та стадії розвитку. У маленької дитини навчання спонтанним рухам стоїть на першому місці. Індивідуальний план реабілітації для дитини лікар складає разом з головною медсестрою та фізіотерапевтом на вступному огляді на початку реабілітації.
Терапії орієнтовані на
- правильне дозрівання та розвиток центральної нервової системи,
- вдосконалення рухових навичок,
- поліпшення статично-динамічного балансу та координації,
- поліпшення тонусу правих м’язів - саморегуляція,
- профілактика контрактур та поліпшення функціонального стану кінцівок та хребта,
- вертикалізація відповідно до вікових стандартів,
- поліпшення функціонування інших систем організму,
- навчання та імітація рухів, якими дитина повинна вміти керувати у своєму віці.
Концепція ADELI про ранню реабілітацію
Першим кроком є обстеження дитини та створення плану реабілітації. Необхідно порівняти діагностований вік із віком розвитку дитини, тобто ми порівнюємо вік дитини з його руховими проявами. У лікуванні ми використовуємо наступні методики.
Активні методології
Ми розвиваємо розвиваючі здібності дитини пропорційно його віку. Ми робимо вправи з дитиною за принципами ієрархії руху. На практиці це означає, що ми працюємо з дитиною за схемою рухів, що відповідає його віку. Ми пропонуємо дитині можливість дістатися до іграшки самостійно - власним рухом. Все, що ми робимо з дитиною, ґрунтується на аналізі віку руху. Ми переносимо дитину до її біологічного віку.
Терапія згідно з концепцією пари Бобат завжди базується на експертиза якості, в якому ми маємо справу комплексна оцінка дитини. Ми з’ясовуємо, яку діяльність він може робити самостійно, що він може робити за допомогою інших, що взагалі не може робити. Ми досліджуємо його прояви рухів, напруження м’язів у різних положеннях, неефективні рухи та пов’язані з ними проблеми. Потім ми визначаємо основну проблему і терапевтична процедура. Метою терапії є зміцнити самостійність дитини. За допомогою компенсаторних засобів ми намагаємось запобігти утворенню деформацій, надаємо зовнішню підтримку і тим самим полегшуємо виконання діяльності. Роль батьків, які виконують завдання, має вирішальне значення щоденні заняття з дитиною згідно з вказівками терапевта. Для забезпечення оптимального ефекту однаковий спосіб поводження та виконання діяльності повинен бути застосований іншими особами, які піклуються про дитину (бабусями та дідусями, вчителями, вихователями, вихователями тощо).
Використання концепції Bobath ми практикуємо контроль голови, захоплення, безперервність залучення м’язової групи, обертання навколо власної осі, контроль випрямлення, реакції рівноваги.
Його автором є чеський дитячий невролог Вацлав Войта. Відправною точкою його методології є знання законів управління рухом. При певній і точно націленій маніпуляції з дитиною відбуваються зміни у взаємодії м’язів. Появляються функції, які до цього часу були відключені. Суть в тому відпрацювання основного стереотипу руху вперед. Схеми рухів активуються лише з певного положення тіла за допомогою стимуляції - тригерної зони.
Пасивні методології
Комплементарні елементи базальної стимуляції
Ми виробляємо стимули дитини, необхідні для активізації її почуттів. Ми підтримуємо сприйняття власного тіла та рухи у просторі.
Обробка та позиціонування
Правильне поводження з дитиною є допоміжним елементом для усунення небажаних симптомів руху. Ми покажемо вам і навчимо набору методик лікування дитини, які підтримуватимуть здоровий рух у вашому домашньому середовищі після повернення з реабілітації.
Програма включає наступні методи лікування:
- первинний, контрольний та виїзний професійний медичний огляд,
- спеціально складений комплекс основних та додаткових нейрофізіологічних рухових вправ (цільова стратегія фізіології рухів, щодня),
- терапевтичні стимулюючі масажі (підтримка медичної реабілітації, щодня),
- цілеспрямовані релаксаційні масажі (підтримка розслаблення м’язів, щодня),
- масаж рефлекторних зон ніг (орієнтація на поліпшення рухливості нижніх кінцівок, відповідно до вказівок лікаря),
- світлотерапія (лікування поляризованим світлом за допомогою лампи біоптрон, відповідно до вказівок лікаря),
- лазеротерапія (орієнтація на поліпшення реакцій дитини, відповідно до вказівок лікаря),
- магнітотерапія (підтримка місцевого кровообігу, відповідно до вказівок лікаря),
- гідротерапія (зосередження на полегшенні власних рухів, відповідно до вказівок лікаря),
- киснева терапія (підтримка метаболізму в головному мозку відповідно до вказівок лікаря),
- цілеспрямована логопедія (активація рухів комунікаційного апарату, відповідно до потреб пацієнта),
- інші види терапії (відповідно до вказівок лікаря).
Щоб досягти найкращого можливого результату, необхідно повторити перебування на реабілітації відповідно до вказівок лікаря медичного центру ADELI. Якщо необхідно повторити реабілітацію дитини навіть після закінчення 2 років, відповідно. після досягнення висоти 84 см план реабілітації можна продовжувати, виконуючи вправи в костюмі ADELI.
Реабілітаційне перебування у медичному центрі ADELI має доповнюватися терапевтичними вправами відповідно до рекомендацій лікуючого лікаря дитини (методи - Войтова, Бобатова, Кабатова та інші). Реабілітація також підходить для поєднання з різними видами масажу та додатковою терапією, наприклад трудотерапія, іпотерапія, або інші залежно від стану здоров’я дитини.