Кожен може уявити щось різне зі словом "репетиторство". Починаючи від обіду, сидячи в порожньому класі з нудною лекцією, як покарання за проступок, до вкладення великих грошей у вчителів, які допоможуть дитині потрапити до видатної середньої школи чи університету. Однак у деяких випадках репетиторство може стати головною опорою для того, щоб дитина могла взагалі брати участь у "нормальному" житті. Відповідно, те, що більшість людей, що живуть у Словаччині, вважають "звичайними". Важливість такого навчання є добре відомим і працівникам громадських центрів, які працюють у п’яти ромських поселеннях завдяки організації «Люди в зоні ризику».

сходинка

Письмовий стіл, блокнот, ручка та батьки, які можуть допомогти, не є само собою зрозумілим

Дійсно, навіть сьогодні існують домогосподарства, де через тривалу відсутність доходів дитина взагалі не створила умов для підготовки до школи. Як каже Майка Ліхварова, працівниця KC Kojatice: «Діти вдома не мають умов, наприклад, у них немає столу, немає спокою. Вони живуть у багатодітних сім’ях, з іншими найближчими родичами ».

Важко уявити, як першокурсник готується до школи, коли у нього немає письмового столу чи тихого місця для письма та читання. Ще однією перешкодою на шляху розвитку школи у школі є неосвічені батьки, деякі з яких не вміють читати та писати. Такі батьки навряд чи можуть допомогти дитині в навчанні.

Тому співробітники громадських центрів намагаються замінити відсутність належних умов у громадському центрі, де діти мають можливість отримати те, що є звичайним для багатьох інших - навчальні посібники, мир та люблячі люди, які допомагають дітям у навчанні.

Ми допомагаємо, чим можемо

Репетиторство - лише одна з видів діяльності громадських центрів, але їх співробітники все ще допомагають, наскільки можуть, оскільки освіта має великий сенс. У КЦ Рошківка дітей навчають у групах тричі на тиждень. "Ми з’ясували, що діти не знають алфавіту, вони також мають проблеми із транскрипцією тексту чи читанням. Ми також доглядаємо за дітьми індивідуально. Вони роблять домашнє завдання, готуються до уроків природознавства, історії, словацької мови та математики та розробляють проекти », - говорить Янка Келлнерова, яка працює в центрі.

За словами Янки, батьки не завжди можуть піклуватися про своїх дітей, оскільки часто для цього навіть не мають необхідної освіти. Соромно, бо вони помітили, що деякі діти дуже зручні. "Ми відібрали кількох дітей, до яких ми піклуємось більше і майже щодня. Вони мають бажання вчитися, і результати в школі штовхають їх далі, вони задоволені ними. Шкода, що зобов’язання в ЦК не дозволяють нам приділити їм більше часу. Нам дуже приємно, якщо дитина приходить до нас, щоб похвалитися гарною оцінкою або похвалою вчителя. Останнього разу, наприклад, прийшов Адамко, який відвідує початкову школу і похвалився оцінкою від наукового проекту ", - додає Янка.

Всюди трохи інакше

Хоча в деяких громадських центрах принцип "спочатку вчитися, потім веселощі" довів свою цінність, у КЦ Свержов він дещо інший. "Коли діти приходять до нас прямо зі школи, ми не хочемо, щоб ми відразу вчились знову. Швидше, ми граємо з ними в ігри на знання та виконуємо інші дії. Але якщо старші діти, які не ходять до шкільного клубу, попросять нас, що їм потрібна допомога, ми будемо раді це зробити. І, звичайно, будь-яке навчання, або просто гра в ігри знань або розмова з ними має сенс ", - говорить Маріан Дудра зі Свержової.

«Ми в основному допомагаємо дітям у розробці проектів. Приємно чути, коли наступного дня вони приходять сказати нам, що їх вчителі в школі похвалили їх. З іншого боку, ми також звертаємо увагу на маленьких дошкільнят, наприклад, минулого тижня ми разом навчились вдосконалювати свій словниковий запас або говорити щось про Мікулаша ", - додає Маріан.

Результати говорять самі за себе

Діти отримують користь від школи і їх хвалять вчителі. "Завдяки репетиторству діти залишаються в класичній школі і не мусять відвідувати спеціальні класи. Вони мають більше шансів продовжити навчання в середній школі ", - пояснює Майка Ліхварова з KC Kojatice. "Вперше в історії нашої ромської громади з нами трапилося, що після закінчення початкової школи троє дітей почали навчатися в середній професійній школі за спеціальностями кондитер і муляр", - з гордістю говорить він.

Нещодавно Майка нещодавно виграла нагороду за навчання впродовж життя в категорії Освітні проекти. "Щодня ми переживаємо приємний випадок з дітьми під час навчання. Діти часто дуже добре ставляться одне до одного і вчаться одне в одному, повторюючи разом те, чому навчились у школі. Вони не сприймають навчання як суперництво, а як взаємодопомогу одне одному ", - додає Майка.