БРАТИСЛАВА - 52 000 учнів, що складає 7,5 відсотка студентського населення, не брали участі у дистанційній освіті навесні. Це випливає з опитування, проведеного в кінці 2019/2020 навчального року Інститутом освітньої політики (IEP) у співпраці з Національним інститутом сертифікованих вимірювань освіти в початкових та середніх школах Словаччини.

результати

Метою було з’ясувати, що сталося під час закриття шкіл через COVID-19 та з чим їм буде потрібна допомога восени під час можливої ​​другої хвилі пандемії. "За підрахунками, майже 565 000 студентів мали доступ до онлайн-викладання, що становить 81,5 відсотка студентського населення". результати результатів опитування. 128 000 студентів (18,5 відсотка студентського населення) не навчались через Інтернет, більшість з яких, ймовірно, отримували освіту в режимі офлайн за допомогою дистанційного навчання. За даними IVP, ситуація була найбільш критичною, особливо в школах з високою часткою дітей із соціально незахищених верств населення та в спеціальних початкових школах.

Ви також можете знайти більше інформації на Facebook

"У випадку викладання в Інтернеті вчителі в основному застосовували так зване асинхронне навчання. Це означає, що, коли вони надсилали завдання студентам через Інтернет, вони не організовували онлайн-уроки, що дозволяють проводити більш інтерактивне навчання та зворотний зв’язок для студентів ". позови IVP. Водночас він заявляє, що третина викладачів, якщо вони також викладали в Інтернеті, сказала, що студенти мають проблеми з роботою з технологіями. Навчаючи дітей без доступу до онлайн-освіти, вчителі часто поєднували надсилання робочих листів та телефонний контакт зі студентами. Однак приблизно така ж кількість їх покладалася виключно на надсилання робочих аркушів.

Якщо школи знову закриються, чотири з п’яти вчителів заявляють, що їм буде потрібно навчання та освіта. Вони відчувають найбільшу потребу в галузі навчання, спрямованої на вдосконалення технічних навичок. Директори заявили, що їм буде потрібна допомога у забезпеченні доступності їх викладання для своїх учнів, запиту даних та дзвінків для своїх викладачів, а також потрібні якісні навчальні матеріали для дистанційного навчання. Збір даних проводився з 2 по 17 липня, анкету заповнили 2257 директорів та 16 618 класних керівників. Таким чином, отриманий аналіз працює разом з 2194 відповідями директорів та 15 645 відповідями вчителів класів. 77,2 відсотка шкіл взяли участь в опитуванні.