батьків

Магдалина Накільська
8 квітня 2019 р Компанія Отче

Початок навчального року у нас позаду. Наші діти повернулись до шкільних обов’язків і щодня стикаються з новими проблемами. Шкільні проблеми виникають, коли дитина не справляється з цими новими викликами і накопичується "відпочинок". У цей час бути батьками непросто. Не всі батьки знають, що таке шкільні проблеми і як вони можуть допомогти своїм дітям.

Батько відіграє особливу роль в інтелектуальному розвитку дитини. Це вчить дитину відповідальності, дає їй відчуття захищеності, вводить у світ дорослих. Свідоме залучення батька до навчального процесу дитини призводить до кращого розвитку молодої людини у галузі пізнання, що також відображається на шкільних результатах.

Як батько може вплинути на інтелектуальний розвиток дитини? Перш за все, мова йде про створення сприятливого навчального середовища та заохочення розумових зусиль. Виховання в цьому напрямку веде до «самоосвіти» - молода людина зможе самостійно працювати над собою та своєю особистістю. Чим більше батько бере участь у роботі з дитиною в шкільному віці, тим більше зростає ймовірність успіху навчання для самостійності та самосвідомості необхідності подальшого зростання.

Батько створює середовище, придатне для навчання

Для того, щоб дитина мала успіх у школі, вона перш за все повинна мати хороші домашні умови, середовище, яке спонукало б її до розумової роботи.

Однією з найпоширеніших проблем серед школярів є дислексія та дисграфія. Ця проблема часто має коріння в сім'ї. Проблеми з читанням і письмом починаються за багато років до того, як дитина піде до школи, коли батьки нехтують спілкуватися з дитиною з перших місяців життя. У пізніший період розвитку дитини важливу роль відіграє читання казок та ненасильницьке заохочення до самостійного читання. Батько, який читає книгу чи газету, працює за комп’ютером і показує дитині, що читання та письмо - це як практична необхідність, так і розвага.

На результати навчання також впливає присутність батька, його фактичний контакт з дитиною. Наукові дослідження підтверджують, що в інтелектуально найбільш розвинених хлопчиків є батько, з яким вони проводять багато часу, їх батьки стикаються з творчими завданнями перед ними і залишають їм достатню свободу виконувати їх.

Роль батька також незамінна, навіть у розвитку математичного мислення. Це вчить його сприймати явища в математично-просторовому плані (на відміну від матері, яка швидше показує дитині внутрішній світ). Батькові важливо залучати дитину до повсякденної роботи, садівництва або дрібного ремонту автомобіля. Це можливості, коли він може розв’язувати прості математичні задачі, напр. скільки сітки потрібно для розмежування саду, скільки бензину нам потрібно заправити по дорозі до бабусі.

Психологи стверджують, що відсутність батьківської опіки в більшій мірі впливає на погану успішність школи серед хлопчиків, ніж у дівчаток. З іншого боку, батько більше впливає на творче мислення дівчат, оскільки творчий підхід більше властивий людям, які, зберігаючи характеристики своєї статі, приймають характеристики протилежної статі. Таким чином, присутність батька розвиває креативність дівчат.

Батько мотивує до розумових зусиль

Мотивація полягає в тому, що людина усвідомлює свої можливості з точки зору результатів навчання, тоді як у своїх близьких він/вона знаходить підтримку своїх розумових здібностей, надаючи мужності та виявляючи визнання за досягнуті результати.

Роль батька і матері тут різна. Мати зазвичай частіше допомагає дитині в навчанні, тому її похвали за дитину якимось чином більш природні, частіші. Похвала батька не буває повсякденною, тому вона є винятковою для дитини, і саме завдяки цій винятковості вона представляє дуже важливий елемент підтримки у вихованні молодої людини. Дослідження підтверджують, що усвідомлення хлопчиками власних здібностей залежить від того, як батьки сприймають їх здібності.

Результати психологічних досліджень також свідчать про необхідність пробудження у дитини особливого прагнення до знань, зусиль для досягнення результату.

Багато в чому це залежить від батька та його роботи у вихованні. Не йдеться про те, щоб батько був надмірно суворим або безжальним у своїх вимогах до дитини. Цікаво, що дівчата, які сприймають своїх батьків як турботливих, досягають кращих академічних результатів, ніж ті, хто вважає своїх батьків строгими. Відповідна ідентифікація з батьком суттєво впливає на рівень самооцінки синів.

Джерело: pxhere.com

Опитування молоді у перших класах загальноосвітніх шкіл показало, що молоді люди, які виявляють суттєві недоліки у навчанні, сприймають своїх батьків як стресових та емоційно холодних. Більш успішні студенти описували своїх батьків як люблячих, розуміючих та поступливих.

Любов матері до дитини є безкорисливою, але батьківської любові (а точніше її проявів) дитина повинна в певному сенсі заслужити. «Заслуговувати любов» - основа розвитку дитини. Дружні слова батька, напр. «Я впевнений, що ти зможеш побудувати з кубиків красивіший будинок» або «Якщо ти намалюєш малюнок ще приємніше, ти порадуєш мене» - це можливість вирішити та порадитися з проблемами, що виникають. Критична, але сердечна оцінка результатів дитини спонукає його думати, а отже, і розумовий розвиток. Помірна демонстрація негативних батьківських почуттів необхідна для того, щоб дитина усвідомлювала свої здібності і не хиталася в інтелектуальних зусиллях. Завдяки емоційній рівновазі батька дитина може легше засвоїти правила соціального життя та краще їх сприймати.

Батько найкраще здатний спонукати дитину вчитися: встановлюючи вимоги, він навчає її шукати рішення проблем. Завдяки присутності батька дитина усвідомлює власні здібності та здобуває впевненість у собі. Тому в пізній період підліткового віку його цілі також зростають.

Навчальний рік є викликом не лише для учнів, а й для їх батьків, особливо батьків. Вже потрібно переконатись, що це приносить задовільні результати та спонукає учнів до подальших розумових зусиль.

Автор викладає в Люблінському католицькому університеті.