особистість

Допоможіть дитині розвинути свою особистість та стимулюйте окремі органи чуття.

Як розвивати новонародженого - основні органи чуття

1. Як стимулювати слух

Наприкінці третього тижня він повертає заголовок до джерела звуку. На четвертому тижні він може підлаштуватися під тон вашого голосу - заспокоюється, якщо звучить доброзичливо і ніжно, нервово, якщо ви говорите занадто голосно.

Як стимулювати його: поговоріть зі своєю дитиною. Прокоментуйте спільну діяльність. Співайте йому. Вже наприкінці першого місяця він починає розуміти спілкування, навіть намагається "відповісти".

2. Як стимулювати зір

Дитина бачить на відстані близько 20 см. Якщо хтось нахиляється до нього посміхаючись, посмішка повертається. Вже через два тижні він може розрізнити маму та тата.

Він віддає перевагу кольоровим предметам перед сірими, йому подобаються круглі, а не квадратні предмети. Улюблений колір - червоний.

Як його стимулювати: повісьте кольорову карусель над ліжком.

3. Як стимулювати чуch

Вже в 24-му т. т. розрізняє запахи крихти в навколоплідних водах. Після пологів це відчуття ще більше посилюється. Так дитина впізнає матір зі своєю дитиною - після запаху молока.

4. Як стимулювати смак новонародженого?

Навіть якщо дитина лише на грудному вигодовуванні, вона визнає основні смаки. Він обожнює солодке, кислий на смак і гаряче виплюгує.

5. А як щодо дотику новонародженого?

У перші тижні шкіра є особливо важливим органом дитини, вона розпізнає навколишнє середовище.

Як його стимулювати: ніжні ласки та дотики дають дитині відчуття захищеності. Підходить і регулярний масаж.

У нас є дитина: Що може зробити дитина 1-го місяця

Як стимулювати дитину на 2-му і 3-му місяці

  • Слух: дитина реагує на більш високий голос і починає реагувати: ááá, gŕ. Він також виявляє, що у нього є голос, і його власні крики або крики можуть навіть злякати його.

Як стимулювати його: Навіть якщо ви почуваєтесь комічно, стежте за мовою його дитини, ваша дитина насолоджується першим спілкуванням.

  • Зір: малюк знайшов руки і з цікавістю спостерігає за ними. На третьому місяці він може зосередити погляд на спостережуваному об’єкті або людині. Він впізнає людину, яка приходить, і дає зрозуміти радість. Спостерігає за світлом лампи та блискучими предметами. З'являється все більше нових подразників, іноді він може реагувати на них дратівливо або переривчастим сном.

Як його стимулювати: звертайте увагу на різні предмети, часто міняйте їх, переглядайте разом у тканинних та пластикових книгах.

  • Запах: чітко реагує на запахи. Немовлята люблять солодкі аромати молока, ванілі, полуниці та бананів. Якщо дитині доводиться вибирати з різного одягу відповідно до запаху, він вирішує, який одяг мати мати. Якщо це можливо, уникайте духів або інтенсивних ароматів для кухні.
  • Смак: солодке грудне молоко є стимулом до смоктання, який має заспокійливу дію. Однак дитина швидко розуміє, що смоктання великого пальця, рук або соски теж заспокоює його.
  • На дотик: обіймання, лоскотання, тепло дотиків - це непереможне тріо, дитина навіть голосно сміється. Він ловить іграшку цілою долонею.

Як його стимулювати: зробити купання веселим. Проведення в теплій воді сподобається кожній крихті.

Як стимулювати розвиток дитини на 4-6-му місяці?

  • Слух: величезний стрибок - оскільки дитина вже може зв’язати свої сенсорні здібності - він щось помічає, тягнеться до цього, а потім намагається видавати звуки (стукати) цим предметом; відповідає на своє ім’я. Він починає розуміти закони дії та реакції.

Як стимулювати його: дайте йому брязкальце, шелест і звуки, що видають предмети.

  • Зір: дитина з цікавістю спостерігає за всім своїм оточенням. Він шукає іграшку, яку не видно безпосередньо, сміючись з його зображення в дзеркалі.

Як стимулювати його: поставте дитину на коліна, щоб ніщо не уникло від нього. Гра в «кукук, де я?», А перегляд фотографій у книзі, безумовно, стане його улюбленим.

  • Запах: коли щось не відчуває запаху, він виявляє своє небажання.

Як стимулювати його: спробуйте надати йому запах квітів.

  • Смак: Грудне молоко незабаром перестає бути достатнім як єдине джерело їжі. Він починає дивуватися, що ти кладеш у рот, він хотів би спробувати це відразу. Добре познайомити його з новими смаками.
  • Такт: відтепер все, що дитина вважає необхідним для вивчення, надходить до рота. Контакт з тілом все ще дуже важливий, з іншого боку, дитина хоче відкрити нове, невідоме.

Як його стимулювати: фаза розвитку, коли доцільно (по можливості) пройти курс плавання з дитиною, оскільки він відповідає уніфікації вимог фізичного контакту, тепла та відкриття нового.

Як стимулювати розвиток дитини на 7-9-му місяці?

  • Слух: ваша дитина вже усвідомлює зв’язок між словом і ділом. Він розуміє короткі речення: «Ні!» Або «Пт, Пт.» Він рухає тілом, почувши музику. Він може сміятися, щоб батьки помітили його або попередили про плач. Це зміцнює вашу впевненість у собі.

Як стимулювати його: показуйте йому фотографії тварин і імітуйте звуки, які вони видають: нявкайте, хав, хав, позичайте йому свої кухонні інструменти, він із задоволенням відкриє звуки, які йому вдається створити.

  • Зір: вчиться сортувати предмети у своєму житті та ділити їх на групи: напр. з книжки з картинками він знає собаку, він впізнає його на вулиці, але також у кімнаті як опудала.

Це час, коли малюк буквально є маніяком для дрібних предметів: цінників, бруду на килимі, намистин від улюбленого плюшевого ведмедика. У цей період немовлята дуже емоційно прив’язуються до матері - якщо вони ненадовго зникають з поля зору, вони починають плакати. Незнайомці починають соромитися, тоді як інші діти, навіть незнайомі, з цікавістю спостерігають за цим.

7 порад, як грати з дитиною

Як його стимулювати: показуйте крихті предмети щоденного вжитку, тепер йому все цікаво. Скручуйте йому більші та менші кульки. Позичте йому маленьке дзеркало - йому точно буде цікаво, відвідайте зоопарк разом.

  • Запах: маленька ніжка вже може призначати деякі запахи, запах починає узгоджуватися зі смаком. Якщо щось сильно пахне, він відмовляється брати це в рот і навпаки, якщо щось пахне йому приємним або звичним, він любить спробувати.
  • Смак: і ось воно! Зараз крихта починає надавати перевагу одним продуктам харчування іншим. Результат - він хоче працювати лише з ласощами!

Як це зробити:

скористайтеся цікавістю та бажанням відкривати нові, даючи йому можливість вибору. Покладіть шматочки моркви та яблук на тарілку, ложку в руку дослідника, і ви побачите, що кожен прийом їжі буде цікавим.

  • Такт: вишукані крихти: вони цілуються і обіймаються з мамою, щоб вони могли довше стояти на колінах. Там вони почуваються найкраще, оскільки перебувають у періоді сорому (так звана тривога при розлуці). Вперше вони намагаються пестити когось іншого самі.

Як стимулювати його: ще частіше, ніж будь-коли, обнімайтеся з дитиною, що забезпечить йому необхідний захист. Нехай це стосується іграшок, виготовлених з різних матеріалів: дерева, м’якого та твердого пластику, паперу, тканини.

Як стимулювати дитину на 10-12 місяці?

  • Слух: ваша дитина повторює тони, розуміє контекст. Якщо ви скажете "ніс", це вкаже на своє. Побачивши машину, він гуде і розуміє, що дзвінок телефону пов’язаний із розмовою.

Як його стимулювати: прошепотіть слово, яке дитина повинна повторити вголос. Почніть читати йому короткі оповідання, разом відкривайте світ фантазії.

  • Зір: дитина розпізнає різні розміри, будує вежу з кубиків.

Як його стимулювати: ігри, що сприяють усвідомленню розмірів, напр. вставляючи кубики різної форми та розміру у відповідні отвори.

  • Запах: тканинна пелюшка або ковдра, що несе аромат дитини, дає йому відчуття захищеності. Ось чому багато немовлят вкриваються ватниками.

Як її стимулювати: не мийте улюблену подушку занадто часто. «Конфіденційно ароматне» опудало тварин або подушка для всіх поїздок.

  • Смак: іноді смаки раптово змінюються. Те, що вчора було чудовим на смак, сьогодні малюк категорично відмовляється.
  • Тактильно: захоплює навіть найдрібніші предмети між великим і пальцями (як кігті). Пам’ятайте, що найкращі іграшки ховаються в ящиках, отворах і прорізах, все потрібно вивчити. Шлях незалежності продовжується у спробах утримати ложку і вдарити нею в рот.