Деякі сучасні творчі вчителі використовують різні види вправ для диктантів. Вони створюються відповідно до типу учня. Це підвищує мотивацію учнів.
Напевно, ви все ще пам’ятаєте диктанти зі шкільних часів: диктування - написання - перевірка. Таким чином, диктанти часто пишуть навіть сьогодні. Для більшості дітей виснажливі та нудні обов’язкові вправи, і ця неприязнь часто відображається в оцінках. Але деякі сучасні творчі вчителі використовують різні види вправ для диктантів. Вони створюються відповідно до типу учня. Це підвищує мотивацію учнів, що є основною передумовою успішного навчання.
За допомогою наступних вправ ви можете вправлятись з дитиною в орфографії вдома досить легко і весело. Для цього шукайте короткий текст під диктовку із 40–70 слів у улюблених книгах ваших дітей, залежно від віку дитини. Обмежте лише одну форму практики одним днем. Ви можете спробувати їх усіх по одному.
1. Амортизаційний диктант для візуального типу студента
Ваша дитина отримає аркуш паперу з текстом диктанту. Він повинен переписати іншу сторону паперу реченнями. Тому дитина повинна запам’ятовувати короткі частини тексту, а не просто механічно їх списувати.
2. Диктант гравця для слухового типу студента
Ваша дитина (або ви) повільно вимовляє текст диктанту на касеті або компакт-диску. Тоді дитина може сама слухати диктант, зупинятися після коротких частин тексту, писати текст, а потім слухати далі. Тож він має можливість писати диктант у своєму власному темпі.
3. Диктант із балончика для візуального типу студента
І ще одна порада студенту, який багато пам’ятає з «побаченого». Для цієї вправи вам потрібна порожня банка, щоб вирізати отвір у кришці. Тепер дитина розрізає текст диктанту на речення. Потім дитина читає перший аркуш паперу, запам’ятовує текст і вставляє аркуш паперу в коробку. Потім він пише вирок напам’ять. Він буде робити це поступово з усіма паперами. В кінці дитина виймає з палички всі папери і ретельно перевіряє написане.
4. Диктант "в бігу" для студента рухового типу
Дитина розміщує текст диктанту на відстані від столу. Він також може розміщувати папери з диктування банки в різних місцях кімнати. Поки він не напише повного диктанту, він пересуватиметься між робочим столом та різними місцями в квартирі вгору-вниз. Цей спосіб письма також служить для розвитку пам’яті, оскільки перед поверненням до столу дитина повинна запам’ятати частини тексту.