РОБОТА: ПРОФЕСІЙНИЙ ПЕРСОНАЛ, ШКОЛЬНИЙ ПСИХОЛОГ
ІМЯ І ПРІЗІМО: MGR. ЄВА ХЛІСТОВА
Дитина, на руках якої витягнуті руки
часто відповідає відхиленням,
може назавжди втратити здатність
проявіть свою ніжність і любов.
Стефан Гаржинський
МІСІЯ ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА
Шкільний психолог здійснює професійну діяльність в рамках орієнтаційної психологічної діагностики, індивідуального, групового чи колективного психологічного консультування, психотерапії, профілактики та втручання для дітей та учнів з особливим урахуванням процесу навчання в школах та шкільних закладах; також здійснює професійну діяльність з психологічного консультування у сфері сімейних, партнерських та інших соціальних відносин. Надає психологічне консультування та консультування законним представникам та педагогічним працівникам шкіл та шкільних закладів. Готує матеріали для професійних працівників консультативних закладів.
Він особисто знає атмосферу школи, її проблеми, особисто знає членів педагогічного колективу, стиль їх роботи та використовувані методи, учні можуть негайно скористатися її послугами та звернутися за порадою, сприяти гуманізації школи та впорядкуванню освіти. У своїй роботі шкільний психолог зосереджує увагу на виконанні служб підтримки в школі.
Конкретним обсягом його роботи є діяльність:
ЕТИКА РОБОТИ ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА
Шкільний психолог поважає загальноприйняті права людини та права дитини.
Шкільний психолог захищає права та гідність людей, яким він надає психологічні послуги.
Шкільний психолог застосовує у своїй роботі лише такі підходи, які відображають гуманістичний інтерес до гідності та особистої цілісності людей.
Шкільний психолог уникає будь-якої діяльності, яка порушує або зменшує громадянські та законні права клієнтів.
Шкільний психолог надає психологічні послуги в школі всім, хто просить про це, незалежно від їх раси, національності, релігії, статі, віку чи інвалідності клієнта.
Шкільний психолог знайомиться з філософією, цілями, організацією та методологією школи, над якою працює. Знання шкільної системи та її вимог є основою, яка дозволяє психологу брати участь у досягненні спільних цілей.
Шкільний психолог поважає право клієнта обирати та добровільно вступати у стосунки або брати участь у психологічних послугах.
Шкільний психолог працює неупереджено з учнями, вчителями та батьками учнів, незалежно від їх фізичних, психічних чи емоційних особливостей.
Шкільний психолог інформує клієнта про важливі аспекти їх відносин та подальше використання інформації. Інформує про результати обстежень та психологічних втручань, зміни програми, важливі заплановані послуги та іншу відповідну інформацію.
Вся інформація про особисті аспекти особи вважається суворо конфіденційною.
Шкільний психолог інформує керівництво школи, вчителів, батьків про свої висновки. Однак він несе відповідальність за надання інформації, яка є зрозумілою для всіх.
Шкільний психолог несе відповідальність за збереження конфіденційності інформації про клієнтів або результати обстеження. Якщо він хоче використовувати цю інформацію в лекціях або публікаціях, він заздалегідь отримає письмову згоду клієнта або опустить усі ідентифікаційні дані.