багато

Ви хочете знати, як почувається ваша дитина, чи щось її турбує, як вона сприймає вас і себе в родині? Дайте йому олівці та папір. Тоді просто спостерігайте.

Сімейне малювання - метод, який використовують напр. психологи, вчителі та соціальні працівники для діагностики дитини та її сім'ї. Однак ми можемо також ефективно використовувати його з позиції батьків, оскільки його реалізація та оцінка не є складною. Зокрема, ми дізнаємося, як почувається дитина в сім’ї, які стосунки вона має з іншими членами сім’ї, і, нарешті, але не менш важливе, як вона сприймає себе в контексті сім’ї.

Дитячий малюнок: Що діти хочуть розповісти нам своїми малюнками?

Дитина малює своє становище в сім’ї

Ми даємо дітям таке завдання: Вони намалювали картину, яка виражала б життя всієї родини. Слова «життя» і ціле «важливі.

Перше для певної свободи в рамках теми малювання, а друге слово про це спекулює не малювати члена сім’ї суперечить інструкціям, і тому це не випадковість, а важливе повідомлення. Припустимо, що дитина сформує малюнок щонайменше 10-15 хвилин.

Ми оцінюємо це як сімейний малюнок?

Загальне враження від малюнка:

  • Яке враження ми справляємо на малювання?
  • Хотіли б ми жити в такій родині, як на малюнку, чи ні? Чому?
  • Якщо сім'я на знімку займається якоюсь діяльністю, хто відпочиває, а хто працює? Хто що робить? Це традиційний поділ праці на чоловічу та жіночу?
  • Хто найближчий до дитини, а хто найдальший?
  • Чи є на малюнку тварини чи предмети? Вони знаходяться лише на краю малюнка або займають важливе, навіть ключове місце?
  • Якщо сім’ю розмістити на правій стороні паперу, сімейна сфера має тенденцію до екстравертності, лівої інтровертності. Високо на сайті сфера досить оптимістична, мало місця для песимістів.

Ми стикаємося із загальним враженням з тим, що ми вже знаємо або підозрюємо про дитину до малювання. Якщо у нас негативне враження від малюнка, дитина в родині, мабуть, буде не дуже щасливою. Якщо вона намалювала гармонійну сім’ю, це може бути насправді так насправді, але це також може означати, що дитина втікає у світ мрій.

Розмір символу:
Простіше кажучи, чим більша фігура, тим важливіше для дитини. Маленька фігура може означати або незначний сенс, або бажання зробити людину нікчемною - принаймні на кресленні. Розмір персонажа також говорить про ступінь впевненості в собі як з точки зору автопортрета, так і інших персонажів.

Порядок символів:
Ми помічаємо, кого дитина малює першим, другого, а кого малює останнім. Це вказує на становище людини, про яку йде мова, в сім'ї очима дитини. Хто наближений до дитини, є більш значущим і прийнятним, ніж той, хто наступний

Як відображаються символи:
Вид спереду вказує на екстраверсію, з профілю - на інтроверсію. Вид ззаду вказує на агресивні пориви, поворот на іншу сторону, ніж інші, вказує або на замкнутість, або на відсутність інтересу до сім'ї

Вираз обличчя окремих персонажів:
Вираз обличчя відображає настрій, який дитина приписує людині як домінуючий.

Пропустити людину:
Це може означати, що дитина хоче, щоб особа, про яку йде мова, не була тут. Але з іншого боку, це може означати напр. навіть той факт, що тато працює, знаходиться на дачі і щось виправляє. Важливо, що дитина про це говорить, оскільки вона інтерпретує це після малювання

Штрихування, затінення:
Це означає напруженість щодо людей, намальованих таким чином, або по відношенню до всієї родини

Гумування:
Зазвичай це ознака конфлікту, пов’язаного з даною віссю, можливо, з частиною тіла. Гуммінг часто є ознакою тривоги та невпевненості в собі

Використання кольорів:
Малюнки сім'ї зазвичай малюють чорним олівцем, але це не є умовою. Кольори мають свої переваги. Екстраверти вибирають більше кольорів, інтроверти менше. Типовими кольорами екстраверта є теплий жовтий, червоний, оранжевий. Кольори інтроверту холодні - зелений та синій. Діти з гіршим здоров’ям, включаючи стрес та виснаження, частіше за інших використовують фіолетовий, сірий або чорний кольори.

Що відкриє вам дитячий малюнок?

Познайомтеся зі своєю дитиною також, спираючись на малюнок сім'ї

Не забуваємо після кожного малюнка для інтерв’ю з дитиною, в якому дитина пояснює людей та явища на малюнку і в якому ми маємо можливість запитати про будь-які неясності.

Ми обережні, щоб не робити поспішних висновків, спираючись лише на один малюнок. Малювання сім'ї не слід сприймати як щось незмінне, ми також оцінюємо дитину на основі того, що ми вже знаємо про неї., як ми його знаємо.

Добре повторити малюнок пізніше і порівняти результати.