Він стверджує, що спочатку це було важко, і йому довелося жити з комп'ютером.
Поділитися статтею
Звичайні студенти навчаються в Інтернеті, а також ті, хто потребує спеціального педагога. Вони обмінялись своїм особистим підходом, сидячи за комп’ютером. Незвична ситуація останніми тижнями було важче не лише для дітей.
Наразі вчителька Марія Андова живе у котеджі, звідки навчає своїх учнів в Інтернеті. «З самого початку це було дуже важко, бо в спілкуванні просто розмовляти з дітьми дуже важко. Мені довелося навчитися прекрасно працювати з комп’ютером ", - сказала вона нам.
Пані Марія - спеціальний педагог. У звичайні дні він працює з дітьми-інвалідами в школі кілька годин, на дачі та до кінця інтернет це ще складніше. "Робота з глухими дітьми в Інтернеті є дуже вимогливою. Вони повинні мати багато наочних посібників ", - пояснила вона.
Обмеження соціальних контактів також стосуються дітей, які потребують спеціальної освіти.
За словами дитячого психолога Дагмар Копачова, навіть більше, ніж інші однолітки. "Вони могли б звикнути до певної системи навчання під керівництвом досвідчених експертів. Тепер удома вони сумували за експертом. Не кожен батько і не кожен учитель готовий працювати з дитиною, яка має певні особливості ", - говорить він.
У Грубонові, лише за кілька кілометрів від Нітри, кімната глухого Матуша перетворилася на класну кімнату. Він також вчиться вдома. "Вони працюють жестами, він знає, що він йому жестикулює", - заявила мати Матуша Йогана Лацинова.
Багато що змінилося в житті цих студентів через пандемію. "Коли дитина навчається в школі і має безпосередній контакт з учителем, і коли у нього є асистент, який він також має з основних предметів, це набагато простіше, ніж коли йому доводиться спілкуватися в Інтернеті", - додала пані Лацинова.
Цей випадок також показує, що шлях все ще можна знайти.
Звіт підготували Міхал Буйна та Якуб Такач.