біля басейну

Коли ви гуляєте вздовж пляжу або біля басейну, ви обов’язково побачите дітей з планшетом або мобільним телефоном у руках. Ви, звичайно, сприймаєте це як належне, можливо, як питання престижу та як частину сучасності. Інші можуть сказати, чому це все одно когось турбує, так багато про це говорять, залишайте дітей, як їм подобається. Не турбуйтеся про них. Життя таке, і без цих мобільних телефонів і планшетів вони навіть не рухатимуться до кінця свого життя. Поки дитина щось читає на мобільному телефоні чи планшеті, ситуація не така серйозна, але якщо у вільний час вона дивиться лише різні фільми, відео та переглядає різні картинки та жарти, ситуація може бути і більш серйозною. Чому? Ну, це головним чином тому, що у глядача все подано, і йому не потрібно ніяк напружувати свої мозкові нитки. Це не просто типові вигадки алармістів і психологів, які б’ють на сполох, але подібних поглядів дотримуються багато неврологи, які протягом багатьох років стежать за тим, що відбувається в мозку, якщо дитина взагалі не читає.

Німецький невролог Манфред Спітцер стверджує, що на кону наша цивілізація. Чому? Цифрові ЗМІ звільняють нас від необхідності займатися інтелектуальною роботою. Те, що ми зробили з розумом кілька років тому, сьогодні для нас часто роблять комп'ютери, організатори та навігація. І тому цифрові медіа починають замінювати людський розум. Ми все менше і менше змушені ним користуватися. Раціональні властивості та властивості волі погіршуються. Ми все більше покладаємось на допомогу та допомогу цифрових медіа, ніж на свою причину. Можна констатувати, що надмірне та неконтрольоване використання цифрових носіїв призводить до ослаблення інтелектуальних та інтелектуальних здібностей. Мозок схожий на м’яз. Він повинен бути навчений. Якщо ми втрачаємо власні розумові зусилля, мозок втрачає свої якості та працездатність. У багатьох випадках існує ризик залежності. Нервові зв’язки гинуть. Пам’ять і здатність до навчання послаблені. Невролог Манфред Спітцер також стверджує, що цифрові носії знижують здатність до навчання, що призводить до розладів особистості та читання, тривоги, оніміння, розладів сну та депресії.

Під час читання історія протікає не так швидко, як на телебаченні, тому у дитини більше шансів відчути це детальніше і водночас розвинути свої емоції. Книга забезпечує більше місця та свободу думати та відчувати завдяки власному темпу читання. Історія казки на телебаченні тече швидко, дитині не вистачає місця для розвитку власного Я, він не встигає фантазувати, передбачати історію чи висновок. Перш ніж його розум дістанеться до цієї діяльності, хтось інший завжди вирішить все за нього. І тому дитина втрачає свободу рішення, приводиться лише до одного висновку, однієї можливості, їй не вдається створювати власні ідеї та думки. Навпаки, книга дає дитині таку можливість.

Сучасний світ сповнений дивовижних пам’яток від винаходу світу. Тому іноді я не здивований, що діти не мають часу на книгу, вони просто не звільнили для неї місця в повсякденному розпорядку дня, бо не вважають це важливим. Часто кажуть, що діти є дзеркалами батьків та суспільства, в якому вони живуть. І, можливо, багато дітей не читають, бо знають і відчувають, що читанню не надається велике значення в суспільстві. Дослідники виявили, що дитина, яка пережила багато прекрасних і потужних переживань із книгою, із задоволенням повертається до неї протягом усього свого життя. Тож нам, дорослим, слід подумати, як зробити дитячу книжку цікавою. Ми повинні дозволити їм пізнати ентузіазм, спеку, чарівність читання. Шукайте разом, вигадуйте, переживайте досвід, пов’язаний із книгою.

Це гарна ідея розпочати свої книги якомога швидше. Якщо ви читаєте своїй дитині з самого дитинства, і він бачить вас із книгою в руці, він, мабуть, полюбить читання просто між іншим. Наступні статті містять деякі вказівки щодо того, як зробити це максимально ефективно.

Потім є діти, які, незважаючи на зусилля батьків, відкидають книгу, і ті, у кого їхня сім'я не підтримує любов до читання.

У цих двох групах дітей, прагнучи пробудити в них бажання читати книгу на канікулах, у вас буде трохи складніша ситуація, але не потрібно здаватися. Може допомогти одна з наступних порад.

Нехай дитина вибере книгу

Спробуйте відвести свою дитину до бібліотеки або книгарні і нехай вона вибере книгу, яка йому подобається. Однак потрібно хоча б трохи контролювати ситуацію. Вам слід подумати про навички читання дитини - перевіряйте відповідно розмір шрифту в книзі та її тему. Занадто прості тексти будуть нудити дитину, вона не буде розуміти занадто складного, і це відбиватиме її від читання.

Журнали чи аудіокниги

Дитині не потрібно починати читати книгу відразу. Ви можете легко розпочати з журналу, коміксу, газети. Аудіокниги також можуть бути досить хорошим початком. Дитина, хоча їх не читає, розвиває свою уяву, слухаючи їх, і вчиться розуміти текст. Аудіокнига також може спонукати дитину читати книги.

Кути для читання

Якщо можливості в квартирі дозволяють, спробуйте створити невеликий куточок для читання, зарезервований на моменти з книгою - просто невеличку бібліотеку, лампу та крісло. Дітям подобається, коли куточок відведений лише для них. Крім того, прихованість від зовнішнього світу допоможе їм зосередитися на читанні. Зовсім не завадить, якщо ви часом візьмете куточок читати. І найкраще буде, якщо дитина побачить, як ви це робите. Наведення прикладів - це, мабуть, найкращий спосіб залучити дитину до книг. Ви також можете читати вголос у кутку для читання. Ви можете деякий час читати вголос, деякий час - свою дитину. Якщо батьки не нехтують читанням вголос і продовжують це і в школі, діти поступово починають розуміти, які книги для них важливі і наскільки щасливим може їх принести саме читання. Одночасно ми також усвідомлюємо дітям важливість чи цінність, яку ми, дорослі, надаємо читанню. Ви також можете створити такий куточок для читання біля басейну або біля моря. Ляжте під дерево або парасольку, і ви зможете насолоджуватися читанням моментів, плаваючи разом. Дитина легко звикне до цього ритуалу.

Дебатні книги

Те, що ваша дитина читає, дивно. Але він ще щасливіший, коли може розповісти про прочитане. Тож поговоріть з ним про книги, цікавтеся тим, що він читає, обговоріть з ним історію книги, словом, покажіть йому свою зацікавленість. Підтримайте в ньому його нове захоплення і дайте йому зрозуміти, що вам це подобається. Поради щодо питань про те, що запитати у дитини, також можна знайти в статті Книги мають магічну силу в дитинстві, використовуйте їх силу.

Літо та канікули - ідеальний час для руйнування стереотипів. І тому я стискаю пальці, що ваші діти серед інших видів діяльності зможуть полюбити книги. Як і інші зручності цього часу, книги також мають чудодійну силу зробити світ цікавим.