Ви вже розумієте, що після святкування другого дня народження ваша дитина стане дуже незалежною?

діяльність

У період між 2 і 3 курсом починається бурхливий розвиток мовлення, діти не тільки більше розмовляють, але й знеохочують. J.

Батьки можуть допомогти йому краще зрозуміти його вчинки, поведінку, думки та почуття.

Дитину цікавить майже все. Для нього все нове, відкрите. Справжня роль батьків полягає в тому, щоб надати підтримку дитині та дати їй можливість пережити діяльність, в якій дитина може розвинути ключові навички.

Ви можете спробувати напр. ці заходи:

Трохи розмови

Тобі потрібно: Лялька або плюшева іграшка

Подаруйте дитині ляльку або іграшку і заохочуйте її доглядати - одягати, одягати, говорити далі

Навчені навички: соціальні навички, мова, дрібна моторика, уява.

У вас є пошта

Тобі потрібно: стара коробка для взуття, стара пошта (листи, газети, папки)

Зробіть стару коробку зі старої коробки, прикрасьте її і наповніть старою поштою. Якщо у вас є можливість, запечатайте якомога більше пошти в конверти.

Дитина тренуватиме свою дрібну моторику, розкриваючи конверти і забираючи пошту. Поговоріть з ним про картинки, кольори, кількість відправлень, відсортуйте їх за формою, розміром, порахуйте, скільки пошти ви отримали сьогодні.

Навчені навички: розуміння деяких базових контекстів, дрібної моторики.

Переодягання

Тобі потрібно: старий одяг, костюми

Вийміть купу старого одягу і дайте дитині пограти в одягання, переодягання, виготовлення костюмів. Ви можете з нею пограти, але чудово, якщо двоє-троє дітей подібного віку грають так.

Навчені навички: творчість, фантазія, мовні та соціальні навички.

Все на борту

Тобі потрібно: рушник або ковдра

Покладіть дитину на рушник або ковдру і обережно потягніть його за підлогу. Уявіть, що рушник - це корабель чи поїзд, і ви зупиняєтесь у різних місцях - напр. в зоопарку, в тропічній гавані. куди б не завела ваша фантазія.

Навчені навички: врівноваженість, фантазія.

Хованки з іграшками

Тобі потрібно: іграшки

Сховайте іграшки по дому і попросіть дитину знайти їх. Допоможіть йому, використовуйте слова типу "Тепліше, тепліше", "зима, ще зимівля".

Навчені навички: слухання, вирішення проблем, соціальні навички, пам’ять.

Малюнок тіла

Тобі потрібно: великий аркуш паперу, бажано аркуш обгорткового паперу, віск.

Попросіть дитину лягти на папір і намалювати його тіло. Якщо дитині доводиться лежати, вона вчиться керувати собою. Потім батько може показати йому, де він належить, або ніс, і волосся. Однак якщо дитина хоче просто так розфарбувати контури свого тіла, нехай їй це подобається.

Якщо дитина не хоче лягати і дозволяти себе тягнути, не змушуйте його, тоді почніть, наприклад рукою, ногою або намітьте своє тіло.

Навчені навички: усвідомлення себе, свого тіла, самоконтроль, називання окремих частин тіла, мовні навички.

стій! Іди!

Пограйте зі своєю дитиною в гру, яка передбачає старт та автостоп, або усно, або за допомогою напр. червоні та зелені маркери.

Гра підтримує розвиток самоконтролю, дитина повинна виконувати дану інструкцію, вона не може самостійно приймати рішення. Це дозволяє дитині вправлятись у переговорах та працювати з конфліктами, не втрачаючи контролю.

Навчені навички: самоконтроль.

Намалюй свої улюблені пісні

Тобі потрібно: папір, воскові кольорові олівці

Коли ви співаєте з дитиною одну з його улюблених пісень, намалюйте простий малюнок про те, що відбувається в тексті пісні. Наприклад кінь, що біжить, коти, що йдуть на груші.

Якщо ви можете, намалюйте більше малюнків для однієї пісні, а потім поговоріть про це з дитиною, відсортуйте їх відповідно до того, як пісні слідують в історії.

Навчені навички: мовні навички, креативність, розповідання історій, часова послідовність.

Кидання м’яча

Тобі потрібно: ігровий тунель, м'який м'яч

З дитиною кожен сідайте/лягайте з одного боку ігрового тунелю. Перекочуйте м’який м’яч з одного боку на інший. Може знадобитися деякий час, поки дитина придбає достатньо навичок катати м’яч.

Але справа в тому, що дитина дізнається причину і наслідок - яку силу мені доводиться кидати, в якому напрямку .

Навчені навички: моторика, причинно-наслідковий зв’язок, робота в команді.