Вода - тема кожного прочитаного літа, бо як би її не було? Ми розпочали цей рік вперше за останній навчальний тиждень і випробували експерименти з водою.
По-перше, невеликий підсумок того, що ми робили з водою протягом багатьох років.
Наприклад, ось наш список
33 способи гри з водою.
Там ви знайдете заняття з практичного життя, творення, експериментування та прислів'я про воду. Є одне невелике заняття для завантаження. Ці водні ігри підходять для немовлят, інші - для трохи старших, але напевно кожен знайде там щось цікаве.
Ми продовжували це робити
ноутбук на тему ВОДА.
Погляньте, є кілька цікавих способів познайомити цю тему з дітьми та що з цим можна зробити.
Якщо ви хочете прочитати про воду, я писав це минулого року
список книг Монтессорі про воду.
Цього року я додав кілька нових функцій, які ми додали до бібліотеки.
І минулого тижня, коли наша температура в Братиславі, можливо, не опускалася нижче 30 градусів, ми зробили такий невеликий попередній перегляд першого тижня, прочитаного та охолодженого в декількох експериментах з водою. Діти могли їх позначити та описати у своїй книзі експериментів з водою, яку ми також пропонуємо завантажити.
Адгезія крапель води
Я пам’ятаю, як у дитинстві спостерігав за дощовим вікном, зачарований тим, як краплі зливалися в одне велике, поки воно не розбилося. Донька сказала мені те саме у дощовій подорожі на машині 🙂
Чому краплі так красиво поєднуються в один великий «міхур»? Це пов’язано з властивістю води, яка називається зчепленням або зчепленням. Когезія - це схильність схожих молекул. Це взаємне притягання молекул води створює поверхневий натяг, в результаті чого на поверхні крапель води виникає своєрідна еластична «заготовка».
Ми перевірили цю властивість води простим - і дуже ефективним - експериментом. Окрім води, нам потрібна була піпетка (крапельниця) та різні монети.
Завданням було з’ясувати, скільки крапель залишилось на монеті, не розливши їх. Ми спробували це з кількома монетами, і результати були різними.
Результати ми також записали в таблицю. Одного разу в склопакеті було введено 111 крапель води!
Він плаває, тоне або тоне?
Цей простий експеримент ми кілька разів проводили вдома, з різними предметами. Принцип простий. Підготуйте велику ємність з водою та кілька предметів для перевірки. Це можуть бути різні предмети побуту, фрукти, овочі ...
Для більшого задоволення можна спочатку здогадатися, який об’єкт залишиться на плаву, який потоне, який опуститься на дно.
Ми з дітьми експериментували з фруктами та овочами вдома. Діти записали свої підказки в таблицю, і це можна було перевірити. Це шокувало! Предмети розміром з перець чи білу диню спокійно плавали на поверхні, тоді як дрібні помідори черрі чи чорниця опускалися на дно! Діти кричали, навіть іноді їх дратувало, коли вони не отримували підказок 🙂
Помаранчевий. Він тоне? Він залишиться плавати? А що, якщо ми позбудемося цього?
Наука, яка стоїть за цим, складна, головним чином через різну щільність занурених тіл. Якщо вона менше щільності води, тіло плаває. Якщо більше, воно зменшується. Однак у деяких випадках діти правильно здогадалися, що в порожнистому тілі за ним є повітря - наприклад, у випадку з перцем або волоськими горіхами.
А потім ми ставимо трохи вищий рівень. Який пластилін?
Другі курси школи також постраждали від цього. На перший погляд вона опускається на дно. Як кулька, циліндр, млинець, блок ... Тож я кинув виклик - чи можете ви сформувати пластилін так, щоб він залишався на плаву? Мда ...
Ми трохи побилися з часом, тому що пластилін розтанув у воді, тож я трохи допоміг. Що залишиться на воді, навіть якщо це важко? Яка його форма? Одна група хлопців одразу зрозуміла і почала будувати човен. Для інших це зайняло трохи більше часу, але вони також працювали над результатом 🙂
Відкриття паперових квітів або чогось іншого, що є кірігамі
Однією з улюблених спроб «нічого собі» є відкриття паперових квітів. Ми робили цей експеримент кілька разів, і діти завжди скуголять 🙂
Є кілька варіантів, я написав тут окрему статтю про них.
Як подорожує вода
Всім зрозуміло, що вода стікає вниз. Тому що гравітація! мені сказали діти. Але чи може він також подорожувати вгору? Я згоден. Йому просто потрібна невелика допомога.
Ми показали як. Ми кладемо воду в три основних кольори в три склянки. Ми ставимо їх по колу, а між ними ставимо порожні чашки.
Чашки ми з’єднали містками з паперових кухонних рушників.
Вода піднімалася над абсорбуючим папером, а потім повільно капала в порожні склянки.
У порожніх чашках поступово змішувались два кольори з сусідніх чашок, і в результаті з’явилися три нові кольори - оранжевий, зелений та фіолетовий.
Як вони п’ють квіти
Ми одразу використали склянки з кольоровою водою для чергового експерименту. Ми спостерігали, як п’ють квіти, і вода подорожує від стебла до листя квітки.
Гонки на вітрильниках
І останнього задоволення в книзі ви не знайдете з експериментами, це просто таке швидке натхнення з Інтернету.
Використовуючи фольгу, я створив русло річки (принаймні так ми її називали). Я загнув краї вгору і закріпив кути камінням, щоб річка не задула. Потім я налив у корито блакитну воду.
Я також бачив в Інтернеті версію, де вода постійно тече за допомогою садового шланга. Оскільки у нас цього не було, ми виявили дуже важливим для нашої річки бути на повному рівні. Навіть шкільна тераса, яка має мінімальний нахил, створювала нам проблеми, оскільки русло постійно розливалося.
Човни ми зробили із шматка пінополістиролу, в який встромили паличку з «аркушем» паперу. Ми водили їх з пульверизатора.
Вітрильники мали різну форму - коло, квадрат, трикутник та прямокутник.
Але ми виявили, що форма навряд чи впливала на їх швидкість. Але коли задув вітер, раптом це були перегони!
В іншому випадку невеликий наконечник, спробуйте знайти більш широку фольгу. Цей наш класик здався мені досить вузьким.
Моя книга водних експериментів
Ви можете завантажити книгу в інтернет-магазині за цим посиланням.