Дослідження показують, що мозок людини надзвичайно податливий протягом перших 7 років життя. Однак це залежить від якості та кількості перших подразників мозку, які ми представляємо дитині, оскільки вони вирішують, наскільки міцно будуть пов’язані нервові структури в його мозку, тобто наскільки потужним буде його мозок. Клітини, які часто стимулюються сенсорною стимуляцією, з’єднуються все сильніше і стійкіше. Клітини, які не стимулюються, будуть слабшати. Діти молодшого віку можуть легко і плавно вивчити іншу іноземну мову. Старша дитина, яка вже не є такою безпосередньою, може вже мати проблеми з гарною вимовою, граматикою та сором’язливістю у навчанні. Вивчення іншої мови в ранньому віці сприяє розвитку та зміцненню клітин мозку дитини і тим самим підвищує його інтелект. Це збагачує розвиток усіх, не тільки здорових дітей, а й дітей із захворюваннями головного мозку та дітей, які страждають на аутизм. Тому дуже важливо розпочати викладання мови якомога швидше, на що вказують наступні факти.

вивчати

Прямий метод - метод вивчення мови так, ніби вивчення рідної мови є найбільш успішним у маленьких дітей. Чим старша дитина, тим менше для неї підходить прямий метод. Дійсно, механічна пам’ять слабшає з віком, а логіка покращується. Дорослий добре пам’ятає, що йому пояснюють, що він розуміє і в чому знаходить логіку. Все, що потрібно, щоб дитина запам’ятала, це те, що вона щось бачить, чує, логічні стосунки, навпаки, важко або зовсім не є.

Дитина переживає чутливий період дошкільного та молодшого шкільного віку, коли вона легко засвоює більше мов.

Чим швидше дитина почне вивчати іноземну мову, тим легше їй буде опановуватись і починати мислити нею, не проходячи важкої фази «перекладу в голові». Вже 7 років фокус сприйняття мови змістився з правої «інстинктивної» півкулі на ліву «логічну», де нам потрібно мати правила для всього.

Іноземне середовище незабаром дитина сприйме як природне, вона швидко навчиться розуміти іноземну мову, а потім активізує її.

Гарне знання іноземної мови стає все більш зрозумілим як необхідна частина базової освіти кожної людини, яка має досягти успіху в житті.

Переваги викладання іноземної мови в молодшому шкільному віці:

  • природна вимова,
  • інтелектуальний розвиток та розумовий розвиток (двомовність або багатомовність збагачує та позитивно впливає на психічну та інтелектуальну сторону дитини),
  • вони навчаться розуміти з контексту, не потребуючи безумовного розуміння кожного слова,
  • більш гнучке мислення (вони краще розуміють свою мову, мають кращу здатність слухати),
  • діти не соромляться і не бояться розмовляти іноземною мовою (їм не соромно, а тому вивчення іноземної мови для них простіше і природніше),
  • мати кращі словесні навички (дослідження показують, що вивчення іноземної мови покращує навички спілкування дитини),
  • пізнання інших культур.

Діти використовують природжені способи вивчення рідної мови, що, звичайно, є найважливішим, і незабаром вони виявляють, що можуть робити те саме під час вивчення іноземної мови. Вони вивчають мову в заходах, в яких вони беруть участь разом із дорослими. По-перше, вони зрозуміють дану діяльність, а також зрозуміють значення мови, якою розмовляє з ними дорослий. Ті діти, які мають можливість вивчати другу мову, коли вони молоді, зазвичай використовують однакові природні способи вивчення мови протягом свого життя, коли вивчають іншу мову. Якщо діти вивчать цю мову природним шляхом, замість того, щоб її свідомо вивчати, вони матимуть кращі навички спілкування саме так, як у рідної мови.