вони

Друг звернувся до мене з питанням про те, куди піти з дитиною, коли вчитель у школі їм це рекомендував, і це, мабуть, проблема з навчанням.

Вчитель запитав, чи ходив малий до психолога, згадав деякі тести тощо, які не кожен психолог міг зробити, і що вони робили їх у центрі, але кількість і відсутність контакту дали нам отримати маленький і замовити маленький. І що ми повинні влаштувати це якомога швидше, бо інакше такий центр має повне замовлення з кінця вересня по січень, щоб ми могли поспішати.

То куди йти

Якщо вчитель скаже вам, що вона помічає проблему з вашою дитиною, їй було б корисно це вказати. Іноді оголошення робиться між дверима, серед бігаючих дітей - у такому випадку добре попросити вчителя про зустріч, щоб ви могли поговорити в мирі, щоб зрозуміти проблему.

Деякі викладачі автоматично заповнити короткий матеріал, в якому я опишу своє спостереження, педагогічну діагностику - щоб рекомендований фахівець знав, чому вони насправді рекомендували вас для консультації.

Проблеми з навчанням (підозра на дислексію, дисграфію, проблеми з графіко-моторними навичками на початку відвідування школи), а також у поведінці (часті порушення, прояви агресії, знущань) у дітей у початкових та середніх школах вирішуються Педагогічними центрами Психологічне консультування та профілактика в Словацькій Республіці в кожному районі (колишнє педагогічне психологічне консультування). У них працюють психологи, спецпедагоги, логопеди.

У школі, яку відвідує ваша дитина, вони повинні зв’язати вас із закладом, в якому знаходиться школа. Центри педагогічного психологічного консультування та профілактики перебувають у державній власності, послуги надаються безкоштовно, контакти можна знайти тут.

Державні чи приватні

В принципі, непогано було б звернутися до такого закладу в територіальному масштабі (якщо дитина ходить до школи, наприклад, в Карловій Весі, то CPPPaP працює для всього 4-го району Братислави), оскільки він знає умови в школах, умови та можливості окремих шкіл. Однак це не є обов’язком, і ви, як батько, можете вирішити шукати експерта в іншій установі (наприклад, приватній).

З іншого боку, школи переважно прийнято думки, рекомендації та запропоновані дії лише від установ, які включені до мережі Міністерства освіти - це включає державні та приватні консультативні установи, які повинні відповідати певним критеріям (професійні, персональні), а згодом також перевіряються Міністерством.

Школа може не прийняти рекомендації установи, яка не входить до цієї мережі. Було б добре перевірити цей факт заздалегідь, щоб уникнути напр. що ви платите збір за професійний іспит та оцінку і нарешті скажете вам у школі, що вони цього не приймають.

Простіше кажучи, якщо ви вирішили шукати психолога або дефектолога, який працює в приватній практиці, непогано було б перевірити, чи включено його робоче місце до мережі Міністерства освіти. Цю інформацію слід публікувати як безпосередньо на робочому місці, так і на можливому веб-сайті.

Шкільні психологи та інші фахівці

Нещодавно в школах з’явились шкільні психологи та дефектологи. Тоді у деяких батьків виникає плутанина щодо того, чому їм слід шукати консультативну установу, коли фахівець працює в школі.

Приємно, якщо в школі є така людина. Але це правда, що ці експерти не мають компетенції щодо певної діяльності - напр. для повної діагностики. У перекладі - спеціальний педагог з CPPPaP діагностує проблему дитини, запропонує заходи - коригувальні дії.

Спеціальний педагог, який працює в школі, братиме участь в інтенсивній роботі з дитиною відповідно до рекомендованих процедур. Що має безперечну перевагу для дитини, оскільки перевиховні заходи в рамках CPPPaP можуть відбуватися порівняно рідко - відповідно до сучасних можливостей закладу.

Продовжуйте читати нас, ми надамо вам інформацію про те, до якого типу проблем ви можете звернутися до окремих професій, що допомагають - психологів, дефектологів та інших.