Профспілка вчителів засуджує, що запропонований спосіб сприяти "банкрутству цінностей зусиль та заслуг" учнів

24 · 11 · 20 | 03:00 | Оновлено о 09:54

закон

Поділіться статтею

Концентрація в Леоні проти нового закону про освіту. | Більше множин

Союз ANPE кваліфікується як "поспішний" проект новий освітній закон що він має намір рухатись вперед до Конгресу і запевняє, що єдиною метою цього нового регулювання є "скасування Ломце і повернутися до постулатів ЛОЕ-Ломце". Група шкодує, що вона була створена "з відсутністю діалогу, переговорів та консенсусу".

АНПЕ зазначає, що урядова пропозиція є "ще більш ідеологічним текстом, завдяки включенню вкрай суперечливих та суперечливих заходів, які дедалі більше поляризують та розділяють політичні, соціальні та територіальні позиції в освітній галузі", - описує вона.

Іспанська мова є головним героєм одного з цих заходів, і з ANPE вказується, що той, який перестає бути транспортною мовою, "означає, що він перестає бути офіційним і порушує право значної частини студентського колективу в певних областях Іспанія, не отримуючи обов'язкового навчання рідною мовою », - стверджує він. Таким чином, уряд "не захищає мовні права всіх своїх громадян" і додає, що це рішення також вплине на державний характер навчальних органів. "Ми сподіваємось, що партії, які мають парламентську групу з можливістю апеляції, будуть робити це перед Конституційним судом", - запрошують вони.

Іншим аспектом нових нормативних актів, який критикує профспілка, є спосіб, на який учні мають право або просування по службі, що, на їх думку, "порушує цінності зусиль та заслуг і не є рішенням проти шкільної невдачі". У цьому сенсі, крім того, він попереджає, що найбільше постраждають студенти державної освіти, "принципово ті, що знаходяться в найбільш неблагополучних соціальних класах, оскільки ці студенти не зможуть компенсувати дефіцит у навчанні іншими засобами", - уточнює він.

Втрата загального змісту, "що розріджує базову навчальну програму, що відповідає державі", є ще одним заходом, який "поглиблює більше" в процесі дезінтеграції освіти. "У деяких поправках пропонується знизити компетенцію держави до 50% при встановленні базової навчальної програми, а інші 50% - до автономій, не кажучи вже про все очевидніші втрати гуманітарних наук у навчальній програмі", - наводить він як приклади.

Профспілка визнає, що додасть деякі вимоги, які все ще можуть бути включені в парламентський процес, наприклад, зменшення співвідношення до 15 учнів у дитячій кімнаті, 20 у початковій та середній школі та максимум 25 у вища школа і зменшення навчального навантаження всього викладацького складу освітніх центрів, так що скорочення годин до 20 годин у немовлятах та початкових школах та до 18 годин у середніх навчальних закладах, бакалавріаті, ФП та інших навчальних закладах може бути встановлено на базовій основі. До всього цього вони додають прохання про збільшення бюджету на освіту до 7%.

Розвиток учительської професії також викликає занепокоєння у зв'язку з цим новим законом про освіту. «Ми здивовані тим, що нормативні акти, що регулюють початкове та постійне навчання, доступ та професійний розвиток, залишаються в руках автономних громад. Від ANPE ми вимагаємо, щоб міністерство підготувало пропозицію, яку, як тільки почують громади, для переговорів з представниками викладацького складу », - пропонують вони. Його пропозиція полягає у тому, щоб вступ та доступ до викладацьких органів, встановлення професійної кар'єри викладачів від вступу до виходу на пенсію, регулювання та консолідація системи дострокового виходу на пенсію також були сформульовані в рамках статуту викладацької державної функції. ця майбутня норма права на мобільність викладачів по всій державі, "підтримуючи державний характер навчальних органів", вказують вони. І саме вони вважають, що, якщо ці положення не будуть дотримані, "ми будемо приведені до конфігурації фактів і законів до 17 різних і різних освітніх систем у нашій державі", вони попереджають.

Нарешті, ANPE шкодує, що цей закон "настільки далекий" від державної угоди або пакту, що "він дозволив би закласти основи глибокої та глобальної реформи, необхідної освіті в Іспанії".

Зі свого боку, платформа Більше множин Кастилії-і-Леона —Сформовані узгоджені центри, профспілки та батьківські асоціації — вже розпочали свою кампанію концентрації в громаді проти того, що відомо Закон Селаа а вчора близько 300 людей демонстрували в Леоні "для захисту плюралізму та свободи освіти". Наступні концентрації будуть в Вальядолід і Бургос (сьогодні вівторок), Паленсія (четвер, 26 листопада), Авіла (29 листопада) та Саламанка (1 грудня). Призначення в Замора Це буде у четвер, 3 грудня, о 18:00 на площі Конституції.

Крім того, за останні тижні в соціальних мережах та в численних освітніх центрах громади відбулися інші акти протесту та поширення кампанії. Очні мітинги приєднуються до цих акцій, "які мають на меті продемонструвати неприйняття значної частини суспільства цілком інтервенційним законом про освіту", пояснюють організатори.