Ближче до кінця другого року, який наближається, малюки стають все більш здібними вербалізуйте свої емоції та вимоги. Це трохи полегшить батьківство, оскільки легше «розкрити», чого хоче дитина.

Однак це лише перехідний період - дитина все ще він недостатньо незалежний від вас і вашої уваги, навпаки, потреба бути поруч із вами, переконавшись у своїй любові тощо може повернутися.

Емоції та виживання дитини у віці 23 місяців

Діти зазвичай відчайдушно захищають свої іграшки та речі, але іноді вони можуть ділитися ними з друзями та братами та сестрами - принаймні на короткий проміжок часу.

Деякі діти досягають (родич) емоційна зрілість швидше за інших, але багато дітей у цьому віці часто відчувають розчарування і можуть бути судоми на випадок, якщо він не може зробити те, що він може, або. якщо з ним щось піде не так. Це цілком нормально! Ваше терпіння та стабільність вашої поведінки допоможуть вашій дитині виробити здорові емоційні межі.

У майже дворічної дитини рухи його дітей вже плавні і скоординовані, тоді як його словниковий запас збільшується, ніби щодня.

Чого можна очікувати від дитини у віці 23 місяців?

Піднімаючись сходами, вашому малюкові все ще може знадобитися утримуйте підтримку рукою. Більш імовірно, що коли він підніметься і спуститься сходами, він зробить це - тобто підніметься однією ногою і видом прино і знову.

Спуск зі сходів це може бути важче і складніше для дитини, і ви також можете бути свідком того, що він намагатиметься опуститися на коліна і руки, щоб бути впевненішим у собі. Завжди спостерігайте за своїм малюком, коли ви «тренуєтеся» підніматися сходами.

Ніколи не залишайте його без нагляду і не залишайте на сходах речі, які могли б привернути увагу вашої дитини і змусити її вибрати їх уважніше розглянути.

За цей час ваш малюк стане більш зацікавленим про гру з іншими дітьми. Він може почати наслідувати їх поведінку та спосіб їх гри - тобто напр. як старша дитина, яка веде м’яч або тікає і ганяється за іншими дітьми, переслідуючи. Він також спробує пограти з вами в різні ігри або спробує переконати вас закінчити його гру.

місяць

Заходи для малюків, натхненні Т. Куффнер та життя

Читання розширює словниковий запас

Читання та перегляд книг - чудовий спосіб розширити словниковий запас дитини, одночасно покращуючи їх вимову. Особливо книги та їх перегляд чудовий спосіб розважити дитину навіть якщо вам потрібен час для себе - адже він може їх спостерігати, і він любить спостерігати за ними сам.

Вибирайте книги, які показують речі, які ваша дитина знає і може впізнати, щоб відчути почуття досягнення, щоб ви могли про них говорити разом і думати про різні речі про них.

Вони призначені для дитини відповідні листівки, які мають прості картинки і не надто переоцінені кольорами або предметами. Дитині потрібно, щоб малюнки були чітко впізнаваними та достатньо великими, щоб їх можна було наводити.

Під час перегляду задайте йому різні запитання щодо фотографій, які ви розглядаєте, і обговоріть, як речі, які ви шукаєте, пов’язані з його життям - це може бути напр. Де куля? Гарний круглий, що ми робимо з м'ячем? Так, ми копаємось у цьому. І що ще? Ми здогадуємось? .

Можливо, ви знайдете запитання простими, але ми базуємось на знаннях дитини і це в основному відображає його щоденний досвід.

Ми вчимось у віці 23 місяців

Книжки з малюнками з повсякденною діяльністю вашої дитини дуже для нього привабливо і цікаво - дитині подобається пізнавати нові речі, але в той же час їй подобаються його рутина та речі, які вона вже може постійно повторювати.

Рутина дає йому відчуття безпеки у своєму маленькому світі. Тому запитання, які ви йому задаєте щодо цих занять - відвідування дитячого майданчика, покупки в магазині, відвідування лікаря - це означає діяльність власного життя - дайте йому простір, щоб відповісти "правильно", і таким чином його активний словниковий запас розширюється - розповідаючи дитині пасивний словниковий запас - слова, які він розуміє, але поки не може використовувати в розмові.

Можливо, з’явиться і ваш малюк перевага певним книгам, пісням, римам тощо Якщо у нього є якісь улюблені історії, рими чи пісні, він часто може повторювати певні слова та фрази.

Заохочуйте його заповнити пропущене слово або фразу у своїй улюбленій римі чи оповіданні, напр. якщо у нас є приказка «Дощить, це просто дощ. "Ви почекаєте, поки дитина зрозуміє і скаже заливку, і, звичайно, ви похвалите його.

Більшість малюків люблять кольори та малювання, і навіть у цей час, якщо ваша дитина мала можливість тримати олівці в руках, вони мали б мати можливість досить добре тримати і керувати олівцем або кольоровим олівцем.

Він уже може намалювати майже пряму лінію і створити певні фігури, схожі на кола. Ви вже можете це помітити малює на папері може контролювати свої художні схильності більше, і більша частина того, що він малює, залишається на папері, а менше на столі чи навколо нього.

Малюк: Я малюю, практикую, танцюю

Малювання розвиває дрібну моторику

Подаруйте його своїй дитині багато паперу та чорнил. Діти люблять воскові кольорові олівці, які створюють сильні кольорові лінії або м’які олівці або кольорові олівці. Малювання також займе набагато більше часу, ніж раніше.

Маючи можливість краще керувати рукою, його фотографії також будуть багатшими в рядках - не забувайте, що за вашим «каракулем» ваша дитина бачить цілу історію. Ви також можете використовувати це заняття для спілкування з дитиною - намалювавши, ви можете запитати у нього, що він там намалював тощо.

Добре зробити дошку оголошень з дитячими малюнками десь у квартирі, щоб дитина побачила, що вам подобаються картинки, і похвалилася ними - це спонукає його продовжувати свою діяльність.

Малюнок необхідний для розвитку дрібна моторика дитини та графомоторр. Навіть якщо - як ми вже згадували - дитина більш досвідчена і може більше малювати на папері, це не означає, що її перевірять.

У своєму художньому розумінні він може вважати порожні стіни досить «нудними» і схильний прикрашати їх. Тож якщо ви не хочете, щоб ваш будинок був прикрашений футуристичними картинами, які розуміє лише ваша дитина, заохочуйте малювати на папері, який у нього на столі.

Але не забувайте, навіть якщо ви повторюєте це дитині неодноразово, це не означає, що вона завжди буде вас слухати, і ви ніде не знайдете жодного малюнка - художній талант не можна зупинити.

Тож інвестуйте в миється фарба на стіні, або використовуйте воскові кольорові олівці, які можна мити, щоб намалювати на плитці у ванній. Так само прагнення вашої дитини намалювати велике полотно може бути задоволене великим аркушем обгорткового паперу, який ви приклеюєте на стіну, де це може бути реалізовано.

Що його малюнок скаже вам про дитину?

Сон і власне ліжко

Оскільки дитина насправді більш кваліфікований у русі, необхідно подумати про те, щоб перенести його на ліжко більшого розміру, щоб уникнути його спроби пролізти крізь дитяче ліжечко.

Якщо у вас є ліжко біля ліжка, і одну частину можна скласти, це може допомогти, і ліжечко стане продовженням ліжка. Деякі діти вони дуже добре справляються зі змінами, у деяких можуть виникнути проблеми з адаптацією до нових речей, тому дуже важливо, щоб зміни не відбувалися дуже швидко і несподівано.

Завжди «дозуйте» їх поступово. Дитина ще недоступна за допомогою логічного аргументу - для неї зміна означає порушення безпеки його світу і потребує часу, щоб з цим боротися.

Також може статися так, що дитиною стає більш чутливий до подразників, що він раніше не заперечував - напр. світло вранці - таким чином, починаючи прокидатися набагато раніше. Якщо ви вважаєте, що вашій дитині потрібно більше сну та відпочинку, навчіть її відпочивати.

Якщо дитина звикла присипляти її, батьки можуть цього вимагати, щоб батьки були присутні навіть коли він прокидається. Створення хороших звичок до сну разом із розпорядком дня після пробудження допоможе вашій дитині розпочати свій день «правильно».

Також може трапитися так, що дитина прокидається вночі, тому що він хоче пити, він хоче поговорити тощо У таких випадках важливо не вмикати світло, говорити якомога менше і тихіше, і ні в якому разі не намагатися вилучити дитину або забрати її, щоб «інший» батько міг заснути. Дитина повинна дізнатися, що ніч і потрібно спати, і всією своєю поведінкою ви показуєте, що потрібно бути тихим і спати.

Кошмари і погані сни можуть повторюватися у дитини і зараз - вони можуть бути не звичайними. Це нормальна риса розвитку. Все, що вам потрібно зробити, це заспокоїти дитину і дати йому спати. Він часто не згадує вранці, що йому щось снилося. Допомагає дотик і контакт з дитиною - знайомий запах батьків біля нього тощо.

Дитина також щаслива в цей період експериментувати з одягом - їй подобається роздягатися та одягатися, або вона бажано повністю оголена. Він може відмовитись надіти те, що ви для нього підготуєте, натомість йому знадобиться щось зовсім інше - мирне і те, що не підходить - шапка Діда Мороза влітку і під.

Подумайте, чи варто просувати свій вибір протистояння з дитиною. У таких випадках корисно, якщо ви даєте дитині можливість вибору - 2-3 варіанти, які вам підходять, і задоволення буде з обох сторін.

Як навчити дитину спати у власному ліжку?

У віці 23 місяців ваша дитина повинна мати можливість:

  • побудувати вежу з кубів
  • назвіть у книзі прості картинки
  • використовуйте в спілкуванні речення із двох чи трьох речень
  • перегорнути сторінку книги - одну
  • вдарити вас м'ячем назад
  • назвіть принаймні 6 частин вашого тіла

Дитина у віці 23 місяців, швидше за все, зможе:

  • зніміть частини одягу
  • намалювати лінію і, можливо, коло
  • займатися співом та римуванням
  • відмовтесь від ліжечка і починайте спати в ліжку
  • виявляти інтерес до гри з іншими дітьми
  • назвіть принаймні 4 картинки
  • надіти деякі предмети одягу
  • принесіть речі, про які ви просите його
  • кинути тобі м'яч
  • використовуйте близько 50 слів
  • міг:
  • запитати "Чому?"
  • зрозуміти протилежності - великий - малий
  • їздити на триколісному велосипеді, не крутячи педалі
  • надіти шкарпетки та взуття
  • стрибати в повітря
  • інфлектувати і час
  • використовувати прийменники

Однак пам’ятайте, що розвиток вашої дитини - це не змагання - незалежно від того, скільки вона може сказати речення і скільки слова. Це не потрібно і не змінюється відповідно до таблиць. Опис, наведений тут, є орієнтовним, і діяльність спрямована на те, щоб допомогти дитині розвиватися.