дітей

Через існуючу ситуацію вчителі все ще зобов’язані приділяти увагу гігієні та безпеці учнів. Можливо, ви захочете пограти в гру з дітьми в дитячому садку чи початковій школі, шкільному клубі чи літній школі чи таборі, і ви захочете виконувати цю діяльність якомога краще та безпечніше. Ми пропонуємо вам 10 безконтактних ігор, якими ви можете користуватися протягом цього періоду.

Гра Біг у полі із завданням

Аксесуари: стрічки з крепового паперу або 2 чотириметрові прутки

Навколишнє середовище: пересічена лісова місцевість

Ми позначимо нерівну лісову ділянку довжиною 500 м. На початку кожна команда домовляється про перший стиль пісні, який всі знають. Завдання команди - бігти якомога швидше за обраним маршрутом, зібратися на фінішній прямій і співати узгоджену пісню в команді. Оцінюється швидкість бігу та якість співу.

Гра чисел

Комунальні послуги: папери з номерами

Навколишнє середовище: початок лісу

У обмеженому просторі (15 м) повісьте папір із цифрами на деревах так, щоб їх не було видно спереду, і щоб послідовні цифри не були близько один до одного. Тим часом кожен гравець вибирає одне число, яке також знаходиться на дереві (наприклад, є 30 гравців, тому на дерева ми кладемо папери, позначені цифрами 1 - 30). Для контролю два керівники стоять у кінці позначеної області і звертають увагу на те, чи виконує група завдання. Ми розділимо групу навпіл. Завдання груп полягає в тому, що гравці, які намалювали цифри 1 і 16, стартують, вбігають у ліс незалежно один від одного, знаходять дерево, на якому знаходиться їх номер, обходять його і повертаються на старт для гравців, які слідують їх числово (1 бере 2 і 16 знову 17). Вони разом біжать до дерева зі своїми номерами (одна пара біжить до 2, а друга до 17). Це триває до тих пір, поки вся ця змія не біжить до останнього номера (гравця) в черзі. Вони знаходять його дерево (15 і 30), обертаються навколо нього і біжать до фінішу. Перемагає та група, яка зможе пробігти її в найкоротші терміни і без штрафних балів, які їм дає керівник при розриві групи. Умовою є те, що всі в групі повинні дістатися до дерева. Якщо цього не відбувається, вони не можуть продовжувати гру, поки не виконають цю умову.

Ігрова Олімпіада

Посібники: речі для змагальних дисциплін, картки, олівці

- стрибати зі стартом,

- біг на 60 метрів,

- біг за довшим маршрутом,

- кинути в баскетбольне кільце,

- Дартс до цілі,

- скакалка.

Перемагає команда з найкращими результатами. Ви також можете оцінювати індивідуально.

Гра на морі

На землі обручі та скакалки, скручені в коло, що представляють острови, розкидані на оптимальній відстані один від одного. Їх на 1 менше, ніж дітей, які грають у цю гру. Капітан корабля вигукує: «На морі мир». Діти вибігають зі свого острова і біжать між островами. Капітан корабля вигукує: «У морі буря». Діти швидко повертаються на один з островів. Останні з дітей не знайдуть вільного острова, бо їх на 1 менше, ніж гравців. Хто не знаходить вільного острова, випадає з гри. Переможець стає капітаном корабля в новій грі.

Гра Де мій дім?

Кожна дитина сидить або стоїть у своєму «будинку». У супроводі барабана чи музики діти вибігають з дому та пересуваються по кімнаті. На знаку або після того, як музика переривається, вони повинні швидко знайти будинок і сидіти або стояти там.

Гра Імітація рухів

Вчитель каже дітям, що вона буде наслідувати певну людину. Спочатку він запрошує їх добре спостерігати за їх рухами. Рекомендується робити заходи дуже повільно. Діти здогадуються, яку діяльність імітував учитель. На наступному етапі діти також намагаються повторити те саме заняття. Поступово діти можуть думати про те, що вони висловлять, а інші діти вгадуватимуть.

Ігрове дзеркало

Пара дітей стоять навпроти один одного. Одна дитина демонструє діяльність, інша імітує її. Після кожного заходу вчитель пропонує дітям поговорити про те, що вони висловили.

Гра Рибак і риба

Один студент - рибалка, а діти - рибки. Рибалка каже: «Рибка зелена». Той, хто носить такий колір, приходить до рибалки. Хто не має такого забарвлення, рибалка переслідує його, а хто зловить - той рибалка.

Гра Ми виконуємо завдання, написані на квитках

Діти пишуть на картках свої імена. Вчитель складає квитки, кладе їх у ковпачок. Діти та вчитель по черзі пропонують завдання людині, яка цього потребує. Спочатку визначається завдання, потім воно намальоване. Під час гри діти вправляються, співають, танцюють, рахують, відпрацьовують клас тощо.

Гра Вгадай, про що я думаю

Перший гравець каже: "Я думаю про щось червоне. "У кожного є один шанс вгадати, про що думає червоний товариш по команді, і всі вони чергуються у визначеному порядку. Той, хто вгадає перший, перемагає. Гра може бути простішою, якщо ви погодитесь, що гравець може думати лише про предмети в класі Пройшовши всі варіанти в класі, ви переходите на більш складний рівень, і ви також можете думати про предмети навколо школи.

Гра Ми проходимо лінію

Проведемо на тротуарі трохи ширшу лінію, ніж дитяча стопа. Ми проходимо його вгору-вниз. Спочатку повільно, потім швидше. Пізніше ми можемо запропонувати дітям, щоб кінці рядків трохи поверталися. Це ще більше посилить їхню увагу. Ми заохочуватимемо уяву дітей, переконуючи їх, що проведена лінія - це міст через річку, де живуть крокодили, і що вони повинні переходити міст, не торкаючись рівня води.

Гра Пантоміма - прислів'я

Розділіть клас на дві групи. Їх завданням буде виконувати прислів'я чи приказки лише за допомогою пантоміми без використання звуків та слів. По черзі представники груп витягують картку із прислів’ям, щоб ніхто інший не бачив, що на ній написано, і мали хвилину, щоб показати прислів’я. Група студентів, які зараз не виконують пантоміму, вгадуючи, які прислів’я виконують однокласники.

Гра Який у мене слух?

Ми ставимо одного гравця посеред кімнати на стілець і закриваємо очі. Інші гравці передають знак поруч із сидячою людиною, по одному чи двом. Вони можуть ходити тихо або сильно. Слухач повинен з'ясувати, скільки гравців пройшло. Потім ми виставляємо шарф з поля зору, і він підраховує гравців, які пройшли. Він отримає штрафне очко за кожного гравця, якого не чує. Ми оцінюємо гру, коли всі гравці пробують слух.

Ігрова гонка на паперовій доріжці

Розкладіть газету на аркуші настільки великі, що вони підходять під слід кожного студента. Потім побудуйте трек із цих газет. Завжди ведіть газету далеко, іноді далі, а іноді ближче. Школярі повинні бігати по цій доріжці. Якщо хтось відходить убік, він дискваліфікується. Однак на початку студент отримує тенісний м’яч, який розміщує на великому зошиті. Тож він повинен бути обережним, щоб ця кулька не впала на нього. Якщо він падає або торкається його рукою, він дискваліфікується.

Гра Стрибки через гуму

Для гри на гумці потрібна гумка довжиною близько трьох метрів. Кількість гравців довільна. Гумка натягнута навколо ніг двох гравців, що стоять один навпроти одного. Тепер третій гравець стрибає, над натягнутою гумкою або між ними в узгоджених ритмах. Якщо він помиляється, наступний гравець.

Гра загальна

Це рухлива гра для маленьких дітей. Один гравець стоїть спиною до дітей в одному кінці майданчика, інші гравці стоять навпроти нього в іншому кінці (звичайно, на достатній відстані). Кожен гравець один за іншим задає питання: "Генерале, скільки кроків я можу зробити?"). Тепер кожен гравець може виконати вказану кількість кроків зазначеним способом. Перемогли перші, хто дійшов до генерала.

Гра Петанг

Дві команди з м’ячами або м’ячами грають одна проти одної. Мета полягає в тому, щоб максимально наблизитися до цільової кулі власними кулями. М’ячі противника також можна виштовхувати. Перемагає та команда, м'ячі якої найближче до цільової кулі.

Гра Кільця кілець

Кільцевий кидок ідеально підходить для вправних точних кидків. Метання - це питання концентрації, удачі та майстерності, так що кільця повинні падати на вертикальні смуги і таким чином збирати якомога більше очок.

Гра "Хованки"

Хованки - класична гра, відома у всьому світі. Дитина ховається від іншої дитини, і тоді вона повинна його шукати.

Гра стрибки

Малюємо фігуру людини на землі. Малюнок розділений на 5-11 полів, які нумеруються. Завдання дитини - стрибнути силует у порядку цифр на одному, відповідно. на обох ногах без витоптування. Дитина кидає каміння на перший квадрат у послідовності. Після метання він перестрибує весь постріл, тоді як квадрат, на який кинутий камінь, повинен стрибати. В кінці дитячої він стрибає навколо і відскакує назад.

Гра Я бачу те, що ти не бачиш

Учень розглядає окремі предмети в класі, які він намагається описати реченням: «Я бачу те, що ти не бачиш і що є. “. Об’єкт можна описати кілька разів і точніше, поки не вгадають однокласники. Напр .: Я бачу те, чого ти не бачиш, і воно велике, просторе, чорне, ми пишемо на ньому - дошка.

Ігрове дзеркальне подвійне

Скажіть дітям, щоб вони спарилися. Потім вони встають один проти одного і розбиваються на A та B. Змагайтеся з тими, хто є A, робити плавні та повільні рухи, щоб ті з B могли їх копіювати. Кожна пара повинна рухатися синхронно. Через кілька хвилин попросіть дітей обмінятися завданнями в парах. Нарешті, скажіть їм, що ніхто не буде вести іншого, але вони обоє рухатимуться одночасно. Тоді запитайте їх, що вони помітили, коли вони рухались одночасно. Як вони почувались?

Гра Відгадай музичний інструмент

Діти сидять півколом. Ми покажемо їм музичні інструменти та на них пограємо. Ми просимо їх закрити очі. Ми виберемо принаймні два інструменти для гри. Тоді ми обираємо дитину, яка прийде і покаже нам інструменти, які звучали. Ми збільшуємо складність гри на кількість інструментів, на яких граємо.

Гра Що ви відчуваєте?

Діти танцюють під звуки веселої музики. Коли музика перестає звучати, вчитель їм доручає зробити жест. Наприклад, вони повинні скривитись, показати кулак, постукати чолом, висунути язик або тупнути ногами. Коли діяльність закінчена, учні сідають у коло і розмовляють про те, що вони відчували і як вони переживали кожен жест. Вони скажуть вам, коли їм було добре, а коли ні.

Гра з зав'язаними очима

Ми закриваємо очі студенту і ведемо його, плескаючи через перешкоди. Учень завжди йде в тому напрямку, з якого чує оплески. Можна сформувати змагальні пари та зіграти в цю швидкісну гру, перетнувши смугу перешкод. Однак вони не повинні чіпати.