З точки зору фізіології розвитку опорно-рухового апарату, сидіння між п’ятами є патологічним проявом і загрожує дитині в правильному руховому розвитку.
При такому способі сидіння дитину попу кладуть на землю між п’ятковими кістками, коліна повертають в сторони так, щоб вони утворювали букву «Ш».
Які ризики можуть бути пов’язані з сімкою між п’ятами?
Якщо дитина автоматизує цей стереотип руху і віддає перевагу тільки такому способу сидіння, сидячи, він не замінює його іншими формами сидіння (наприклад, поздовжнє сидіння, високо косий сидіння, турецьке сидіння), тоді він формує погану звичку руху, що призводить до в різних ризиках.
Правильному розвитку тазостегнових суглобів загрожує положення нижніх кінцівок, які мають форму букви «W». Тазостегнові суглоби знаходяться у внутрішньому обертанні та аддукції, що негативно позначається на формуванні форми суглобових голів і ямок на малому тазу, де розміщуються головки тазостегнових суглобів.
Тому головки тазостегнових суглобів знаходяться в неправильному положенні в лунках і в довгостроковій перспективі призводять до їх децентралізації, що також змінює м’язову активність і перевантажує ті м’язові групи, які найбільше беруть участь у збереженні цього положення.
Це сидіння негативно впливає на положення цілих нижніх кінцівок, оскільки їхні осі та біомеханіка змінюються у всіх суглобах - тазостегновому, колінному, гомілковостопному та дрібних суглобах стопи. Деформації нижніх кінцівок формуються у формі літери «Х», гомілковостопні суглоби опускаються всередину і немає напруги м’язів.
Все це відображається у подальшому розвитку на формуванні стопи, її опорній та відбивальній функції при контакті з подушечкою, у формуванні поздовжньої та поперечної дуги на стопі та положенні пальців.
Стоячи з п’яти між п’ятами, дитина стоїть над внутрішнім краєм стоп і внутрішнім та привабливим положенням колінного та тазостегнового суглобів. Коли ми спостерігаємо за тим, як дитина стоїть, контакт її ніг з килимком є недостатнім і лежить в основному на внутрішніх краях ніг.
Ціле зображення положення нижніх кінцівок, яке ми бачимо сидячи між п’ят, відображається в положенні стоячи, а згодом і в ходьбі.
Дитина, що сидить між п’ятами, має тенденцію присідати, що найбільш видно в поперековій і нижній частині грудної клітини, перевантажуючи весь хребет і м’язи, які повинні підтримувати це положення.
М'язи живота значно слабшають у своїй функції, оскільки при цьому типі сидіння дитина впирається всією вагою в ноги, що забезпечують рівновагу, за рахунок м'язів живота і тулуба. Необхідно усвідомити, що мова йде про стереотип руху, який дитина виконує незліченну кількість разів протягом дня - коли він грає, міняє позиції та під.
Отже, автоматизація неправильного стереотипу руху відображається на інших моделях рухів, які дитина додасть до свого репертуару руху в подальшому розвитку.
Сама дитина не може впливати на стереотип поганого руху, оскільки вважає це природним проявом руху і не уявляє, що він викликає. Тому рекомендується вчасно впливати на ці звички, щоб у дитини не було місця для їх вдосконалення та автоматизації в часі з моменту виникнення будь-якого неправильного стереотипу руху.