Ви хочете застосовувати метод Монтессоя вдома з дітьми? Зробіть корисні інструменти самостійно.
Якщо вас зацікавив метод Монтессорі, і ви вирішили застосувати його вдома, ви можете бути здивовані цінами на окремі пристрої з самого початку. Але не відкладайте. Сама засновниця Марія Монтессорі спочатку працювала з бідними дітьми і робила інструменти буквально на колінах. З невеликою спритністю ви точно зможете це зробити сьогодні.
Для початку просто короткий підсумок принципів, яких повинен слідувати пристрій Монтессорі. Вона повинна бути:
- одноцільовий - тобто завжди звертати увагу на одну головну особливість,
- самокорекція - дитині не потрібно постійно докоряти за використання, допомога сама «направляє» її до правильного використання
- візуально привабливий - Марія Монтессорі робила великий акцент на естетиці, тому її інструменти також мали чисті форми, яскраві кольори та спокійне враження
- виготовлені з природного матеріалу - оскільки пристрої повинні залучати органи чуття дитини, добре, щоб вони були виготовлені з якомога більшої кількості природних матеріалів, тобто дерева, паперу, тканини. Пластик не забезпечує таких же чуттєвих переживань, як контакт з деревом, тому він мало використовується в педагогіці Монтессорі.
І тепер ми можемо приступити до роботи. Безперечно багато можливостей, для початку ми наводимо натхнення до найосновніших.
Червоні смуги - це порівняно простий інструмент, який можна виготовити навіть без спеціальних інструментів. У хобі-магазинах можна придбати призми з квадратною основою довжиною сторони 2 см. Для виготовлення набору з 10 стрижнів вам знадобиться 5 метрів цих призм. Потім потрібно нарізати їх на стрижні довжиною від 10 см до 1 метра, завжди на відстані 10 сантиметрів. Нарешті, ви фарбуєте або обприскуєте їх червоною фарбою і народжується сенсорний засіб!
Червоно-сині стрижні - Що стосується використовуваного матеріалу, процедура така ж, як і для попередніх брусків, вам буде потрібно лише трохи більше терпіння під час фарбування. Тут необхідно позначити зрізи через кожні 10 сантиметрів і пофарбувати їх по черзі в червоний і синій кольори.
Алфавіту поле - Інструмент для розрізнення літер алфавіту, для якого вам зовсім не потрібні ніякі інструменти. Достатньо гвинтової шафи з невеликими висувними ящиками. У кожну ми вставляємо букву, напр. напівфабрикати з фанери або мохової гуми та різні дрібні предмети, що починаються з цієї букви. Ви можете використовувати дрібні предмети з других яєць або різні дрібниці, які ви зазвичай знайдете вдома. Також ми позначимо передню частину шухляди відповідною буквою.
Номери наждачного паперу - тактильний прилад із пластин, на які наклеєні номери з наждачного паперу, використовується для розпізнавання форм цифр. Для цифр ми використовуємо дрібнозернистий папір, щоб у дітей пальці не сильно подряпалися. Номери шаблонів можна знайти в Інтернеті, або ми можемо легко зробити їх самі, записавши цифри простим шрифтом (наприклад, Arial) у текстовому редакторі та роздрукувавши. Дошки можна вирізати з фанери, для більш простого і дешевого варіанту можна використовувати щільний картон зеленого кольору.
Наждачний папір алфавіт - Якщо ви засвоїли цифри і маєте терпіння продовжувати, ви можете зробити письмовий прилад таким же чином, наждачним алфавітом. Процедура однакова, різниця полягає в кольорах. Для голосних ми використовуємо синю базову пластину, для приголосних рожеву.
Форми землі та води - На географічних уроках для наймолодших ми стикаємось із формами, які земля і вода створюють разом. Ми можемо візуалізувати їх за допомогою карток з щільного картону або фанери. Скарб блакитний, гладкий і являє собою воду. Виріжте форми материка з коричневого наждачного паперу або пробки і приклейте до основи. Після вступного ознайомлення з окремими фігурами діти можуть моделювати їх із пластиліну, поміщати в миску і заповнювати прогалини водою.
Трикомпонентні картки - Популярним інструментом є різні картки, що використовуються в триступеневому методі. Для їх виготовлення потрібен кольоровий принтер і ламінатор. Якщо ви серйозно ставитеся до Монтессорі, то справді варто інвестувати в цих двох помічників. Інтернет наповнений шаблонами, просто виберіть і роздрукуйте. Однак майте на увазі, що ми переходимо від конкретного до абстрактного, тому використовуйте картки лише для консолідації навчальної програми, вивчення нових понять або для візуалізації навчальної програми, яку ми не маємо можливості фізично випробувати.