Новини збережені у вашому профілі

іспанія

Анекдот про вчителя

Хоча моя кар'єра була іншою, я був студентом римського права під керівництвом Херардо Турієля ще в сімдесятих роках, і можу сказати, що він був одним з найкращих вчителів серед багатьох і добрих, яких я мав (наскільки я стурбований, після затвердження канонічного права я визнав себе придатним схвалити що-небудь із закону, і продовжував з іншого боку). На мій погляд, скромний анекдот має історичну категорію з огляду на минулі часи. Туріель пояснював якусь фігуру римського права, яку, наскільки я пам’ятаю, трактували візантійські юрисконсульти в одному, а іншим - німецька пандектистика (зрозумійте, що спочатку це було абсолютно новим). З цілковитою природністю піднімає руку студент, один із тих, хто напевно звик коментувати що-небудь на уроках літератури ХОУ, щоб сказати, що погоджується з пандектистикою. Турієль відповів щось на зразок: "Ти ні з чим не погоджуєшся, сідай", і продовжував пояснювати цілком природно. Сьогодні я боюся, що така реакція навряд чи відбудеться, і тому, що студент може зазнати "травми", і тому, що вчителю не вистачить "повноважень" для цього.

Справа в тому, що ті, хто приїжджає, - це студенти, повні думок, які не «сіли» вчитися, і вчителі, не здатні дати урок, як через функціональну недостатність (оскільки вони не навчились такої функції), так і інституційну (тому що вони переслідуваний)., оснащений всілякими пристроями. Турієль не користувався проекторами чи гарматами, не присвячував себе лестощам студентам безкоштовно, і викладав як ніхто інший. Від цього ніхто не «впіймав» травму, і ми всі вивчили предмет досконало (хоча я цього зараз не пам’ятаю). Я вже не кажу, що уроки матимуть мудрість і ноу-хау Турієля, але якщо вчитель знатиме цю тему, добре пояснює її, а студенти навчаться, все буде краще. Такі вчителі, як Турієль, гонка, яку потрібно явно згасити шляхом інфантилізації педагогіки, вартує надмірності, яка настає, і їх слід пропустити. Найближче до Турієля в римському праві - це, мабуть, сам Цицерон. Що може бути кращою гарматою, ніж риторика, навчити тих, хто не знає і навчиться міркувати про що завгодно.