вчителя

Сьогодні ми часто спостерігаємо, як батьки критикують вчительські вчинки у присутності дитини. Вони виступають за те, що дитина повинна вміти формувати думку інших людей, а не жити в некритичному світі, де не існує судження про владу. Ми запитали вихователів, що вони думають про критику вчителів дітей.

Батьки повинні бути відкритими та справжніми, але завжди враховувати, якою має бути їхня батьківська мета. Яку дитину вони хочуть виховувати? Коли вони дізнаються, що були хорошими батьками?

Вони впливають на свою дитину не лише тим, що вони говорять, але особливо тим, як вони поводяться. Своєю поведінкою батьки моделюють, що доречно, а що недоречно.

Коли батьки критикують, дитина вчиться критикувати.

Той, хто критикує інших, шукає в них помилок і концентрується на тому, що не йде добре. Це створює атмосферу негативізму. Люди поділяються на добрих і поганих: ми хороші, а інші погані.

Реклама

Коли батьки критикують вчителя, дитина відчуває їх захист. Дитина повинна почуватися захищеною, коли потрапляє в групу ризику. Якщо щось подібне трапляється в школі, тоді дитину потрібно захищати.

Однак, якщо батьки критикують батьків за те, що дитина формує думку, як сказано в запитанні, то це не годиться. Краще запитати у дитини: що трапилось і що він про це думає, і привести його до пошуку відповіді самостійно. Для пошуку та пошуку рішень потрібно використовувати критичні ситуації. Роблячи це, нам потрібно розширювати можливості дітей, а не захищати їх.

Альбін Шков’єра, спеціальний педагог, Католицький університет у Ружомбероку та Пардубіцький університет

Я не ідеалізую сьогоднішніх вчителів, але я далекий від того, щоб їх демонізувати. Вони кращі, слабші, але є, звичайно, такі, яким не слід навчати. Але ми також, батьки. Тільки вчитель - це вдячна мішень для нас, батьків. Звичайно, ми були б дуже засмучені, можливо, ми б, і справедливо, скаржились начальству, якщо вчитель дуже критично або навіть неповажно говорив про наших батьків перед дитиною. Вчителю було б важко захистити це, тому що це так, щоб наша дитина могла скласти думку про інших людей.

Сліпо захищаючи свою дитину по відношенню до школи, негативно і рівномірно висловлюючись про вчителя, це «ведмежа послуга» для нашої дитини. Зазвичай це відбувається на додаток до реального сприйняття контексту того, що робила наша дитина в школі, і того, як учитель (не) керував цим.

Мені не подобається, коли експерти чи батьки кажуть, що "вчитель повинен мати природний авторитет". Природний авторитет - це дар, це харизма, унікальність. Авторитет учителя повинен ґрунтуватися на його характері та знаннях та на його статусі. Він відповідає за те, чи хочуть діти вчитися.

Однак як дитина повинна поважати свого вчителя, якщо вона бачить, що ми, батьки, не поважаємо його (на початковому рівні)?