більше

Гіперкінетичний синдром - це психічний розлад, який вражає дітей, особливо хлопчиків. Цей розлад досі в нашій країні називали так званим гіперактивний синдром, в зарубіжній літературі ми можемо зустріти назву СДУГ, що означає розлад гіпердіяльності з дефіцитом уваги. Ці порушення раніше майже не діагностувались, але останні три десятиліття привели до вибухового зростання.

Оскільки СДУГ характеризується декількома суттєвими проявами, важливо згадати, що окремі прояви можуть виникати ізольовано у кожної дитини, у певній комбінації або відразу. Деяким дітям важко зосередитися і приділяти більше уваги діяльності, якою вони займаються. Інші зухвало і поводяться неадекватно, треті не знають, як володіти. Перші симптоми можуть помітити батьки в дошкільному віці. Порівняно з іншими дітьми, така дитина не отримуватиме більше уваги під час занять. Це створює ажіотаж навколо нього і вносить заворушення в навколишнє середовище. Однак СДУГ найчастіше діагностується на 2-му курсі початкової школи.

Прояви СДУГ

Давайте зараз розглянемо найпоширеніші прояви СДУГ.

Симптоми імпульсивності та гіперактивності

  • Руховий неспокій (постійно стрибати, лежати, бігати, ховатися).
  • Неможливість довго сидіти або спокійно грати.
  • Стрибки в мову.
  • Розмова в невідповідних ситуаціях.
  • Проблема з терпінням і чеканням.
  • Відповідь приходить до того, як буде задано питання.
  • Беручи речі до людей, не питаючи.
  • Постійне порушення навколишнього середовища.

Симптоми неуважності

  • Проблеми з увагою.
  • Проблема з організацією завдань, діяльності та часу.
  • Легко відволікає увагу навіть з мінімальними звуковими та візуальними стимулами.
  • Незвернення уваги до деталей.
  • Невиконання роботи/завдань/заходів.
  • Втратити і забути речі в різних місцях.
  • Уникання діяльності, яка вимагає розумових зусиль.

Чому кількість дітей із СДУГ зростає?

Психолог Мартін Гофман заявив у телевізійному шоу DVTV, що існує кілька причин, чому зростає кількість дітей із СДУГ. З одного боку, це пов’язано з тим, що діагностика покращилась, і тепер експерти можуть виявити ще більше прихованих форм СДУГ. У навколишньому середовищі є все більше і більше різних хімічних речовин, і вони також впливають на СДУГ. Мартін Хофман також заявив, що на СДУГ також впливає пренатальний період. В утробі матері дитина може зіткнутися з наркотиками, алкоголем, нікотином, може задихнутися при народженні або народитися недоношеним. Ці фактори впливають на дозрівання та функціонування нервової системи.

Що викликає СДУГ?

Діагноз повинен допомогти дитині в школі

Мартін Хофман заявляє, що ідеально, якщо ставлення вчителів до дитини змінюється позитивно після встановлення діагнозу. Хороший учитель, який отримує підтвердження цього діагнозу, зазвичай знає, як підійти до такого учня, і може належним чином забезпечити індивідуальний підхід. Однак навчання не завжди відбувається в таких ідеальних умовах. "Раніше ми хотіли залишити всіх дітей в одному класі. В даний час має місце інша крайність, а саме: майже кожен батько вимагає індивідуального підходу до своєї дитини. З точки зору психології, це природно, адже кожна людина унікальна. З точки зору звичайного шкільного класу, це важко зробити. Потрібно шукати здорові компроміси ", - вказує Мартін Хофман.

Однак ситуація покращилася головним чином завдяки тому, що вчителі вже дуже добре розуміють, що діти з СДУГ стають природною частиною класу і не вважають, що вирішувати їх проблему повинні лише психологи. Багато вчителів відвідують різні навчальні курси, присвячені цій проблемі. Багато вчителів вже створені внутрішньо, щоб вони могли зберігати спокій навіть тоді, коли декілька учнів неспокійні. Ще однією перевагою є те, що вчителям допомагають помічники вчителів, що раніше не було так очевидно. Також добре, коли в класі менше учнів, які відвідують діти з СДУГ, адже робота в такому класі вчителю надзвичайно важка.

Ключовим є перший клас початкової школи

"Перший етап я вважаю вирішальним. Якщо дитина з СДУГ відчуває негативні імпульси, тобто він часто отримує зауваження за поведінку, погані оцінки набиваються, у нього є поведінкові двійки, у нього погані стосунки з однокласниками, тому він ототожнює себе з чорною вівцею і гіршим. На другому етапі він може стати некерованою дитиною. Якщо дитина буде позитивно схоплена і правильно мотивована на першому етапі, то другий етап може вижити без проблем ", - вказує Мартін Хофман.

Однак діти з СДУГ також дуже чутливі та мають свої сильні сторони. Вони часто дуже творчі та сповнені фантазії, вони відчувають настрій та його зміни, і вони сповнені величезної готовності допомогти. Вони мають величезне почуття справедливості. Вони можуть глибоко зацікавитись темою, і, заглибившись у неї, вони отримають чудові результати та знання.