дітей

Вікторія Продай, канадський психотерапевт, згадує кілька нездорових явищ, які почали відбуватися в останні роки при вихованні дітей, і радить батькам, як це покращити.

Вікторія Продай, канадський психотерапевт, блогер та спікер, працює з дітьми, батьками та вчителями по всьому світу. Під час своєї практики вона виявила, що дітей, які є соціально чи емоційно незрілими, щороку збільшується, а кількість студентів з вадами навчання чи різними іншими діагнозами зростає. Зазначає, що зовнішні подразники можуть зміцнити або послабити мозок дитини, і хоча ми часто маємо найкращі наміри, ми також неправильно формуємо мозок дітей.

Вікторія Продай звертає увагу на нові явища, що виникли у світі дітей за останні роки, і ми повинні знати про них у своєму вихованні:

1. Діти отримують все негайно і не чекаючи

Здатність витримати принаймні кілька хвилин і перенести дискомфорт є одним із ключових факторів успіху в майбутньому. Батьки хочуть, щоб їхня дитина була щасливою і робила все можливе і неможливе. Але якщо вони відповідають усім його вимогам зараз, вони лише деякий час радують його. Вони не усвідомлюють, що це може зробити їх нещасними у зрілому віці. "Сучасні діти рідко здатні функціонувати в умовах стресу. У них із цим зростає проблема, вони не можуть впоратися навіть з найменшим розчаруванням, що може принести їм багато складних моментів у майбутньому ", - попереджає Вікторія Продай.

2. У цьому світі панують діти

Сьогодні багато дітей розповідають батькам, що саме їм робити, що їсти, куди йти з ними, що купувати. Вікторія Продай сьогодні запитує: „Чи справді ми добре робимо дітей, якщо ми даємо їм те, що вони хочуть, хоча ми знаємо, що це не добре для них? Без регулярного харчування та якісного сну діти приходять до школи роздратованими, нервовими та неуважними ». Якщо ми хочемо досягти якихось цілей у житті, ми не тільки робимо те, що хочемо робити, але й робимо те, що маємо робити. Якщо дитина хоче бути відмінною в школі, то іноді їй доводиться робити те, що їй не подобається.

Діти зазвичай знають, чого вони хочуть, але у них є велика проблема, виконуючи речі, які допомагають їм здійснити цю мрію. Часто трапляється так, що мета не наближається, а віддаляється, а діти розчаровуються, розчаровуються і розчаровуються.

3. Діти люблять свій світ розваг, вони не хочуть виконувати свої обов'язки

Діти часто живуть у своєму штучному світі розваг, в якому немає навіть моменту нудьги. Як тільки настає тиша, батьки швидко біжать, щоб знову їх конфіскувати. Ми живемо ніби у двох окремих світах. Діти мають світ розваг, батьки - світ праці. Діти дуже мало допомагають батькам у домашніх роботах, митті посуду, прибиранні іграшок чи косінні саду. Батьки хочуть подарувати своїм дітям щасливе дитинство і часто кажуть, що робота не пов’язує їх із їхнім щастям. Однак Вікторія Продай зазначає, що це основне домашнє завдання тренує мозок, щоб він міг функціонувати навіть тоді, коли йому "нудно", а також у школі під час виконання обов'язків. Потім, коли діти починають ходити до школи і їм доводиться вчитися новим речам, перше, що вони можуть придумати, це те, що вони не можуть цього робити, тому що їм занадто важко, або вони скажуть, що їм нудно. Чому це відбувається? Оскільки їхні мозкові нитки, орієнтовані на роботу, були недостатньо навчені, оскільки їм пропонувалося лише нескінченне задоволення. І ці навички відпрацьовуються через завдання та обов’язки.

4. Діти проводять забагато часу за технологіями

Порівняно з віртуальною реальністю, коли дітей обстрілюють графічними вибухами та спецефектами, їхнє повсякденне життя здається нудним. І тому школа здається їм нескінченно нудною. Після декількох годин життя з планшетом або мобільним телефоном під час гри або в соціальній мережі, Вікторія Продай сьогодні каже, що школярам важко обробляти інформацію, яку вони отримують на уроці, оскільки їх мозок звик до високої дози стимулювання, яку дозволяє технологія. Технологія також відокремлює дітей від нас і наших сімей. Оскільки діти пов’язані з технологіями протягом декількох годин, вони не отримують стільки емоцій від батьків, скільки їм насправді потрібно. І саме емоційність є необхідним харчуванням для мозку дитини. Проте проблема полягає в тому, що багато дітей позбавляються добової допомоги.

5. Діти мають обмежену соціальну взаємодію

Раніше діти набагато більше грали на свіжому повітрі, де тренували свої соціальні навички, спілкувались між собою, були на природі та більше грали в безкоштовні ігри. Однак сьогодні ми боїмося випускати їх без нагляду, тому воліємо покласти їм у руки планшети чи інші іграшки, бо ми, дорослі, настільки зайняті, що не можемо вийти з ними на вулицю. Однак технології та обмеження діяльності на свіжому повітрі означають, що діти менше спілкуються між собою, часто не знають, як вимовити одне зв’язне речення, а пізніше деякі навіть близько і не цікавляться світом однолітків. Однак батьки не усвідомлюють, що для здорового прогресу необхідні добре розвинені соціальні навички. "Мозок повинен постійно тренуватися. Якщо ви хочете, щоб ваша дитина була соціальною, ви повинні навчити її соціальним навичкам », - попереджає батьків Вікторія Продай.

Незважаючи на нещасну ситуацію, Віктор Продай закликає батьків тренувати мозок своєї дитини такими простими кроками:

1. Не бійтеся встановлювати дітям межі

Дітям потрібні кордони, щоб із них могли виростати щасливі та здорові люди. Запропонуйте їм, що вони будуть їсти, визначте вихід у ліжко, час, проведений перед екранами тощо. Дітям потрібен сніданок та якісна їжа. Їм потрібно грати на вулиці і лягати спати одночасно, щоб бути готовими до школи та викладання. "Подумайте, що для них добре, а не те, що вони хочуть і чого не хочуть. Вони подякують тобі пізніше у житті », - каже Вікторія Продай.

2. Обмежте час, проведений за допомогою технологій, і поверніться до дітей

Здивуйте своїх дітей. Вигадуйте спортивні заходи, ігри, посміхайтесь їм, залиште їм солодку спадщину в шкільній сумці або під подушкою, здивуйте, проводячи їх на обід або морозиво після уроків, танцюйте, грайте в настільні ігри, катайтеся на велосипеді, плавайте, для піших прогулянок або на тривалу прогулянку. Діти не будуть так часто думати про технології в цих заходах.

3. Тренуйся в терпінні

Діти повинні вчитися і чекати. Це нормально, коли дитині нудно. Нудьга - це перший крок, який веде до творчості. "Поступово збільшуйте час, який їм доводиться чекати між" я хочу "і" я отримую ", пропустіть технології в громадському транспорті, автомобілях, ресторанах і навчіть їх чекати та розмовляти або грати в натомість", - рекомендує Вікторія Продай.

4. Навчіть дитину допомагати в господарстві

З раннього віку дитина може займатися різними домашніми справами. Будь то складання одягу, прибирання іграшок, підвішування одягу, накривання столу, приготування їжі, застелення ліжка, прибирання іграшок. Завжди є що знайти.

5. Навчіть дитину соціальним навичкам

Навчіть дітей ділитися, грати, перемагати, йти на компроміси, хвалити інших людей, вживати слова будь ласка і дякую.

Вікторія Продай сьогодні: «Діти починають змінюватися, коли батьки змінюють своє бачення батьківства. Дотримання цих правил допомагає дітям досягти успіху в житті. Тож тренуйтеся та зміцнюйте їх мозок змалку ".