челлар

Відповідальний
бізнес

Освіта

Прозорість

Включення

  • Про нас
    • Про нас
      • Наше бачення
      • Наша історія
      • Наші люди
      • Рада директорів та Спостережна рада
    • Прозорість та етика
      • Як ми фінансуємось
      • 2%
      • Річні звіти
      • Партнери
      • Кодекс етики
      • Конфіденційність
      • Публічні колекції
    • Кар'єра
      • Вакансії
      • Стажування для студентів
      • Волонтери
      • Заява
    • ЗМІ
      • Для завантаження
      • Новини преси
  • Наші теми
    • Відповідальний бізнес
    • Освіта
    • Прозорість
    • Включення
  • Що ми пропонуємо
  • Новини
  • Контакти

Борис Челлар: Глухі діти сприймають музику більше через вібрації

Музику також можна сприймати за допомогою вібрацій. Джазовий музикант Борис Челлар та англієць Рамі Шаафі грали для глухих дітей.

Відомий джазмен Борис Челлар відвідав дев'ять шкіл, які відвідував британський музикант Рамім Шаафі в рамках проекту Musica Medica, які відвідують діти з вадами слуху. Вони проводили для них музичні майстер-класи, де діти та молодь знайомились з різними музичними інструментами. Доведено, що діти здатні сприймати музику через контакт з музичними інструментами та за допомогою вібрацій.

Про що йдеться у проекті Musica Medica?

В рамках проекту ми імпровізуємо та реагуємо на аудиторію. Нашу імпровізовану музику також можна сприймати як музичну терапію. У нашому розумінні музичне виробництво впливає на будь-яку людину. Можливо, це не слухач, який має проблеми, але той, хто втомився від роботи, прийде на наш концерт і, коли вони підуть, у них буде кращий настрій. Це вже терапевтично. Окрім концертів, ми також маємо можливість грати та працювати з онкологічними та глухими.

Як ви потрапили до спільноти глухих?

Минулого року я також провела семінар з Лучкою Лужинською на дитячому фестивалі Де було, було, і в Телерані ми зустріли Тану Шврчкову зі словацького Telekom, яка має власний фонд пожертв у Фонді Понтіса. Ендаумент-фонд вже кілька років підтримує глухих та слабочуючих людей. У нас були різні інструменти, і я згадав, що дуже хотів би знати, яким іншим способом слухати музику, крім слуху. У той час Таня зв’язалася зі мною в директора Об’єднаної школи в Дротарській у Братиславі. Через місяць відбувся Всесвітній день глухих, під час якого ми грали для глухих дітей. Концерт з ними мав величезний успіх.

Як це переживали діти?

Я помітив, що термін освітній концерт має такий особливий смак у дітей. Вони упереджено ставляться до нього, що це автоматично буде нудно. Однак у нас цього не відбувається. Після концерту діти залишаються з нами, беруть інструменти в руки і грають. Сподіваюся, це не уникнути викладання (сміється).

Як це виглядає під час ваших концертів для дітей з вадами слуху?

Ми граємо для них імпровізовану музику. Для початку нам потрібно перевірити групу дітей, щоб знати динамічний діапазон, в який ми можемо рухатись, і де вони відчувають музику. Починаємо з гітари. Якби ми робили це за допомогою гонгу, всі реагували б на нього з першої миті. Я прогресую в акордах від найвищих нот гітари до найглибших. Коли хтось не чує і не відчуває навіть найглибших тонів, ми садимо їх біля динаміка, на якому вони тримають руки. Таким чином ми впевнені, що дитина буде постійно контактувати з нашою музикою.

Діти зазвичай сидять на сцені. Ідеально, коли він дерев’яний. Ми повертаємо динаміки до землі, тобто до сцени, і таким чином вони дуже добре відчувають вібрацію. Наша вступна концертна частина складається з трьох імпровізованих композицій, в яких ми представляємо багато інструментів. Потім ми індивідуально знайомимо їх з такими інструментами, як диджериду, гітара, перкусія, барабани, джамбе або гонги.

Рамі присвячує себе аліквотному співу. Це такий спосіб співу, коли ви співаєте дуже глибокий тон, над яким одночасно лунають інші тони - аліквоти. Потім приходить майстерня, де ми показуємо їм, як виглядає звук. Наприклад, під час концерту у нас на сцені була величезна тибетська чаша, в яку ми наливали воду. Коли ми гралися навколо з дерев’яним киянкою, вода завібрувала і почала утворювати гейзери. Згодом діти могли спробувати самі.

На який інструмент ви найбільше відгукуєтесь у дітей?

Я відчуваю себе як на диджериду, тому що коли вони кладуть на це руку, вони відчувають його звук дуже напружено. Ми також мали гарні відгуки на гітару, бо переважно діти її не чують. Але я просунув це через ефекти і посилив верхню і нижню частоти. Тож вони сказали нам, що нарешті почули - вони відчули гітару.

Як ще можна сприймати музику?

На першому концерті зі мною сталося дивне. Природно, я звик слухати музику вухами. Коли я грав і дивився на дітей і спілкувався з ними, чули вони чи відчували, що ми граємо, я зрозумів, що якщо я хочу спілкуватися музично на їхньому рівні, я повинен перестати слухати музику через вуха. Я зіграв акорд і почав відчувати його вібрації. Я відчував це на тілі та грудях, де гітара відпочивала, а також на ногах від підлоги. Я помітив, який тон у даному акорді має найсильнішу вібрацію, і завжди приділяв йому більше уваги. Потім я зіграв другий акорд, знову спостерігаючи, який тон згасає і є найбільш чутливим. Я знайшов сильно вібруючі тони в окремих акордах, і я знав, що це саме ті тони, які найбільше резонують у дітей і відчувають найбільше. Ось як я налаштувався, перестав слухати музику і почав її більше відчувати.

Цей досвід також можна використовувати на звичайних концертах?

Звичайно, це величезний досвід. Деякі люди сумніваються, що музику можна відчути. Однак я це переживаю на собі. Музика, це вібрації. Багато людей це заперечують. Вони стверджують, що музика - це просто музика. Однак, коли ми перетворюємо її на маленьку, ми знаємо, що музика являє собою звукові хвилі, які б'ються в барабани, і лише мозок аналізує їх як тони, биє.

Під час концерту в Кремніці я мав величезний досвід роботи з інструментом Wood Pack, який зараз розробляю та вдосконалюю. На ній була дівчина, у якої зовсім не було вух. Вона сама знайшла інструмент серед інших і почала намагатися на ньому грати. Вона була настільки захоплена ним, що в той день інші до нього не дійшли. Що ще цікавіше, вона зіграла це чудово.

Перш ніж почати розробляти Wood Pack, я шукав тихий ударний інструмент, який не заважав би і мав такий медитативний характер. Я виявив, що раніше африканці виготовляли незвичайні музичні інструменти у вигляді видовбаного дерева, а на поверхні була H-подібна виїмка. Я шукав щось подібне в інших місцях і знайшов. Потім я спробував адаптувати цей інструмент до нас звуково і тонально. І так була створена Дерев'яна зграя. У всіх різні, у кожного різний тюнінг. Я також експериментую з деревиною, такою як волоський горіх, лапачо, клен, фундук. Я роблю це вже два місяці, і людям це подобається, бо це такий інтуїтивний інструмент. Тепер, коли я граю його, ви навіть відчуваєте це на підлозі. Це ті вібрації, які передаються в музиці.

Ваш погляд на глухих змінився?

Я зрозумів, що ми класифікуємо багатьох людей з обмеженими можливостями. Це почалося з раннього дитинства, коли батьки сказали нам: Не дивіться туди, це не належить. І ми перестали їх бачити. Коли ми йдемо вулицею і помічаємо бездомного або інваліда, ми фільтруємо їх. Ми не хочемо їх бачити, бо у нас в голові: Не дивіться туди, це не належить. Як тільки я це зрозумів, я купив і свідомо помітив, у кого є недоліки. Раптом я помітив, що стільки людей гавкає, у них горб, і я ніколи раніше цього не бачив.

Одного разу зі мною трапилось, що коли я підійшов до машини за своїм інструментом, я йшов центром Братислави через алею з чудовою акустикою. Бездомний чоловік стояв на колінах на землі з порожньою шапкою. Коли я повернувся, ковпак ще був порожній. Тож я притиснувся до нього і почав грати. Там це звучало неймовірно красиво. Він дивиться на мене і каже: Якщо ви щось просите, ми проходимо половину шляху. І я сказав йому: Якщо я щось прошу, це буде зроблено тобі. Тож нам обом там було тісно. Я грав близько 10 хвилин, люди ходили, і хоча я переконаний, що ніхто з них не чув такого звуку у своєму житті, ніхто з них не зупинявся, не дивився, не слухав, ніхто не давав нам грошей. У них просто є формула: дві згорблені фігури на землі, я волів би піти геть. Я їх не бачу, не чую. Я рушив далі, сів на лаву на площі і почав грати лише для себе. Протягом 30 секунд люди стояли навколо мене і питали, що це за інструмент, посміхалися та спілкувались.