Нещодавно відомий чеський комік зняв відео, в якому критично дивився на освіту. У сатиричній сцені він зобразив недоліки шкіл і те, як вони демотивують дітей до навчання.
Обговорення під відео було справді цікавим. Залучились дві групи глядачів. Ті, хто виступав за освіту в школі, і ті, хто її критикував. Думаю, ми всі можемо уявити, як це виглядало.
Чим більше розвивалася дискусія, тим більше падало заздалегідь спланованих аргументів. Весь захист і критика були в дусі: якщо мені сподобалась школа, я її захищаю, якщо ні, то критикую.
Чи маємо ми здатність критично мислити в ролі читача, глядача, а також батька чи учня? І ми можемо навчити цього своїх дітей?
Що дозволяє критично мислити?
Критичне мислення - поняття не нове. У деяких працях він уже згадується античними філософами, а також присвячений сучасним науковим дослідженням.
Це свідчить про те, що найкращі робочі місця отримують не найдосвідченіші та найталановитіші працівники, а працівники, які демонструють високу здатність критично мислити.
Це дозволяє їм краще відбирати інформацію, шукати зв’язки та відрізняти емоції від фактів.
Люди з критичним мисленням, як правило, більш розсудливі, не перевантажені кількістю непотрібних повідомлень і важче маніпулювати ними.
Експерти вважають, що критичне мислення буде однією з найважливіших вимог, яка дозволить нашим дітям досягти успіху в інформаційному тиску, тобто коли вони стануть дорослими.
Простіше кажучи, вміння тверезо оцінювати факти та відповідно їх упорядковувати - це для наступного покоління те, чим ми володіємо англійській мові.
Школа та критичне мислення
У той час як у Словаччині термін критичне мислення досі асоціюється переважно зі словом критика, і тому освіті це не дуже подобається, у Чехії на необхідність запровадження викладання критичного мислення в школах вказує, наприклад, публіцист Петр Людвіг.
У професійних дискусіях він пояснює, що сучасні діти перебувають під сильним культурним, але також і політичним впливом соціальних мереж, алгоритм яких природно оцінює емоції і відповідно до яких він штовхає такі повідомлення та інформацію, про які повідомляють діти.
Петр Людвіг зазначає, що завдяки інформаційній війні в Інтернеті суспільство буде дедалі більше поляризуватися і буде все важче визначити, яка інформація є важливою та правдивою.
Тому діти повинні якомога швидше зіткнутися з критичним мисленням. Не лише вдома, з розмов з батьками та друзями, а й під час занять.
Критичному мисленню має сприяти більший взаємозв’язок предметів у школі, пошук зв’язків між інформацією з математики, фізики чи біології, а особливо здатність дітей визначати та висловлювати свою думку.
Вони вміють критично мислити?
Словацька вчителька середньої школи Мартіна вважає, що критичне мислення - це те, чого підліткам відчайдушно бракує.
"Раніше дітей змушували недооцінювати свої погляди та пристосовуватися до більшості. Сьогодні діти мають свою думку. Однак вони створюють її на основі дезінформації.
Навіть діти в початковій школі вірять у своєрідний стереотип, що їх обманюють ЗМІ, що все біле чи чорне, і вони не бояться це гасити.
Багато разів я бачу, як діти діляться думками, які вони оцінили з поверхневих статей та відео на YouTube. Але якщо кілька однокласників пишуть, що згодні, діти сприймають це як підтримку та підтвердження того, що вони мають рацію ".
Основа - розмова без емоцій
Як вчителька, вона вважає, що пізно викладати критичне мислення у середній школі. Починати це потрібно набагато раніше, і в нього повинні інвестувати не лише вчителі, а особливо батьки.
"Ми повинні навчитися, що ми можемо сісти і поспілкуватися з маленькими дітьми, не залучаючи поверхневої інформації, забобонів та емоцій.
Нещодавно я розібрався з ситуацією з сином - їх однокласник роми робив проблеми, які доводилося вирішувати і моїм батькам.
Якщо я не хотів махнути рукою і сказати щось про "непристосовану громаду" і "майбутнього безробітного", мені знадобилося кілька годин, протягом яких мій син задавав питання, і я пояснювала.
Я намагався зрозуміти, в яких умовах був мій однокласник, ми говорили про соціальну нерівність, що не всі діти мають однакові умови життя. Також, яку роль у цьому відіграють батьки.
Синові вісім, але я бачу, що ця розмова дуже спонукала його до роздумів та оцінки.
Я вважаю, що коли йому вдалося впоратися з обуренням поведінкою свого однокласника, він зміг поглянути на всю проблему з іншого, неупередженого боку. І це насправді єдиний спосіб навчитися критичному мисленню ".