Розвиток нервової системи людини - це чудовий, але в той же час надзвичайно крихкий процес, надзвичайно важливою частиною якого є дуже ранній внутрішньоутробний розвиток. Легкі порушення розвитку, від дуже важких фізичних та психічних вад, можуть варіюватися від наслідків будь-яких відхилень, які можуть виникнути на цій стадії. Що не тільки впливає на здатність дитини до адаптації та якість життя після народження, але також має величезний вплив на життя батьків та сім’ї, і навіть більш віддалено, оскільки люди з важкими фізичними та інтелектуальними вадами зазвичай не можуть працювати це залежить від держави, суспільства.

Наука про неврологію розвитку, яка займається внутрішньоутробним розвитком мозку, явно не є простою версією або підгалузею неврології дорослих або дітей. Це набагато складніша міждисциплінарна сфера, тобто така, що вимагає міждисциплінарного підходу, де, на жаль, через свою складність та розташування в прикордонних районах спеціалістів дуже мало. Сюди входить врахування потенційних факторів ризику внутрішньоутробного розвитку, виявлення екологічних та генетичних факторів, моніторинг розвитку, моніторинг можливих пошкоджень, аномальний розвиток, оцінка, діагностика, ранній розвиток майбутньої дитини і, нарешті, але не менш важливе, співпраця з родиною і батьків. З цього списку ясно, що для цього завдання фахівцеві недостатньо володіти досконалими неврологічними, біомедичними знаннями, але знань класичної спеціальної освіти або психології розвитку недостатньо.

Важливість перших годин після народження та раннього розвитку

дефекти

Хоча кілька годин після народження є життєво важливими для розвитку, у багатьох випадках цей час втрачається через діагностичні труднощі.

Як піщинка може потрапити в процес розробки цієї складної машини?

Симптоми аномального розвитку мозку можна розділити на дві групи. Патологічний розвиток мозку може створити явища, які зовсім не включені в програму нових функцій людини, такі як епілепсія. Інша можливість полягає в тому, що в програмі розвитку специфічних для людини функцій у генетичній програмі може бути більш м’яке або важче вікове перетворення. Це призводить до різних типів спотворень: руху, постави, дієти, настороженості, уваги чи розвитку розмов, що призводить до кумулятивних симптомів у понад 70% випадків, тож не просто проблема в одній області.

Згідно з аналогією нейрофізіолога сера Джона Екклза, розвиток мозку схоже на статую, вирізану з мармурової брили. Скульптор знає, що він хоче зробити, але якщо удар зі стамескою піде не так, шляху назад немає. Ви можете лише виправити або компенсувати помилку або перетворити початковий план на помилку. У випадку розвитку мозку також можна сказати, що хоча біологічна форма та функціональний план несуться генами,

немає гарантій здорового розвитку, є лише високі ймовірності.

Не дуже важливо, коли і яким чином відбуватиметься зовнішній вплив реорганізації у разі можливої ​​"помилки".

Вічне питання полягає в тому, чи не винна спадщина чи оточення?

Нормальний індивідуальний розвиток (онтогенез) визначається поєднанням внутрішніх, успадкованих та зовнішніх факторів зовнішнього середовища.

І те, і інше може відвернути заздалегідь запрограмований шлях розвитку,

що може призвести до розладів, що знижують здатність до адаптації. Так звані внутрішні фактори також можуть бути різноманітними.

На одному етапі розвитку мозку плода відбувається блокування, спонтанна помилка потрапляє в програму зміни клітин. Прикладом може служити розлад, який називається правою гемігегаленцефалією, що означає збільшення правої півкулі мозку, сплетене більш плоскими корами. Походження захворювання пов’язане з утворенням нейронів. Клітин виробляється набагато більше, ніж зазвичай реалізує генетична програма. І те, і інше може збільшитися, а череп може збільшитися. Як наслідок, порушення рухомості, епілепсія або важкі інтелектуальні вади не рідкість. Помилки є природною частиною розвитку життєвих процесів. Кожна помилка може спричинити накопичення інших помилок. Це, звичайно, передбачає не тільки погіршення якості, але й можливість ремонту. Таким чином, ненормальний розвиток мозку може бути пов’язаний не тільки з інвалідністю, але і з надмірним розвитком певних функцій, тому може статися не тільки неправильна адаптація, але і ідеальна адаптація.

Хромосомні аномалії або інші групи аномалій розвитку (наприклад, синдром Дауна, трисомнія, аномалія статевої хромосоми)

Генетична метаболічна шкода, яка загрожує розвитку нервової системи.

До зовнішніх факторів належать зовнішні фактори, такі як гормональні та метаболічні зміни, пов'язані з нормальною вагітністю. Ускладнення вагітності або, можливо, загострення хвороби старшого віку, яка посилилася внаслідок змін в організмі під час вагітності. Природні внутрішні зміни можуть зробити майбутню маму більш чутливою до зовнішніх впливів, таких як бактеріальні або вірусні інфекції. Внутрішньоматкові інфекції також можуть викликати запалення оболонок плода, що також є основним фактором ризику для нормального розвитку. Це також включає інші стани, такі як токсемія вагітності, діабет, вагітність близнюками, харчування, штучне запліднення, вживання алкоголю та наркотиків, куріння або прийом будь-якого типу ліків.

Крім того, важливі ризики під час пологів, як і фактори ризику, пов’язані з передчасними пологами. Завдяки регулярній синхронізації процесів, що складають нервову систему

навіть незначні різниці можуть вплинути на те, на якій стадії певний негативний ефект досягає розвитку мозку.

Однак також слід враховувати індивідуальні варіації. Наприклад, ми не знаємо, чому одна дитина чутливіша до дефіциту кисню, ніж інша.

Дійсно, всі події піддаються такій небезпеці?

Читаючи ці списки, майже жахливо, скільки факторів ризику існує під час розвитку головного мозку плода, скільки факторів, які ми взагалі не можемо контролювати, може спричинити зниження вашої пристосованості та якості життя, і в той же час спричинити серйозну рухливість або розумова вада. Однак варто зазначити, що мозок, хоч і проходить дуже складний і крихкий процес розвитку, має статистично дуже добрі результати. Частота порушень розвитку нервової системи становить лише кілька відсотків, незначна порівняно зі здоровими, чудово функціонуючими немовлятами. Однак варто пам’ятати про фактори ризику та важливість раннього розвитку, щоб ми могли адекватно реагувати в несподіваній ситуації, а новонароджений отримував найбільш відповідну допомогу.

Список літератури:

Більша частина статті базується на підручнику Маріанни Берені та Ференца Катони під назвою "Неврологія розвитку".

Солдат, Ф., Балаз, М., Берені, М., Сабадос, П., Сор, Г., Едегі, К., Іззак, К., Надь, Г., Туньогі, Е .: 1982. Пошкоджений мозок новонароджене та реабілітація маленького немовляти Угорський педіатр 16: 187 - 189.