Клас петард
----------------------------------------------------------------------------------
Мальоване читання - tajomstvo_knihy.pdf
pribeh_o_zeleninovom_trhu.docx pribeh_o_zeleninovom_trhu_ (1) .ppt
Rozpravky.docx електронна книга-Rukavicka.pdf Rozpravka-o-Cervenej-ciapocke-a-zlom-vlkovi-E-BOOK.pdf
ABC Pismenka.docx Malovana_abeceda.docx Електронна книга-Malovane-pismenka.pdf
Весняні натхнення
посилання: 1.docx 2.docx 3.docx
Завдання 1 - Дорогі діти, ви можете створити логотип для свого класу різними техніками, будь то малюванням, розписом, склеюванням чи моделюванням.
Надішліть зроблені знімки на нашу електронну адресу. Ми з нетерпінням чекаємо.
Мова та спілкування
Культура та мистецтво-В.В.
Мальоване читання: Історія овочевого ринку
Завдання: за допомогою батьків прочитати розповідь із зображенням і використати слова у правильній формі
Завдання: шляхом склеювання, різання та складання створити композитну одиницю
Ми створимо приємний комфорт. Ми будемо використовувати метод лона - дитина буде сидіти в лоні матері, щоб він міг побачити малюнок, який ти зможеш роздрукувати. Якщо ви використовуєте комп’ютерне читання, переконайтеся, що дитина не сидить із ним занадто довго, а щоб вона бачила текст, що важливо в даному випадку.
- На початку батько спочатку розмовляє з дитиною про те, які фрукти та овочі він знає, куди ми їдемо їх купувати (торговий центр, ринок тощо). Таким чином, ми розвиваємо словниковий запас, пам’ять, вивчення пам’яті, інформацію.
- Далі йде читання, батько читає написаний текст, а дитина разом з ним текст мультфільму - ілюстрований. Звертаємо увагу на вимову слів у правильній формі
- Розмова про прочитане: ми ставимо дитині запитання, що випливають із тексту
- Відгук: Створення листівки на тему фруктів та овочів.
Процедура: ми підготуємо різні листівки. Дитина з дорослим вирізає фрукти та овочі, називає їх. Одночасно вони вчаться шукати інформацію з інших джерел. Потім складаємо білий або кольоровий папір у форму гармошки. Дитина клеїть по одному виробу з кожного боку. Батько може написати ім’я.
Варіація - дитина може намалювати ці вироби прямо на поверхні
Інструменти: презентація історії, клей, ножиці, малюнок або офісний папір, кольорові олівці, фломастер, принтер, комп’ютер