Не годиться очікувати, що труднощі дитини зникнуть самі по собі. Це необхідно якомога швидше відвідайте дефектолога, хто діагностує тип і ступінь дисграфії, порядок вправ для її усунення або принаймні полегшення. Вони радять щодо інших методів письма, таких як необхідний перехід до друкованих шрифтів для поліпшення читабельності, сьогодні також використовується написання сценарію Коменії. Чим старша дитина, тим складніше "виправлення", оскільки у дитини вже є фіксовані схеми письма, які важко засвоїти.
Іноді (особливо у вищих класах), якщо шрифт нечитабельний навіть для самого учня, доречно навчити студента добре працювати з комп’ютером, щоб він міг ним користуватися, наприклад. робити нотатки. Підходять програми, які вчать його писати пальцями - тобто писати всім десятьом, що потім може їм допомогти, особливо в середній школі.
- в спеціальній школі для дітей та учнів з обмеженими можливостями навчання - ВПУ (тут він автоматично включив необхідні специфічні предмети у свою освіту) - але ця форма навчання сьогодні не є кращою в нашому суспільстві і підходить, коли звичайне амбулаторне управління та проживання вдома чи школі Заходи не є ефективним
- в спеціальному класі для учнів з обмеженими можливостями навчання, що перебувають у звичайній школі (якщо школа є)
- у кожній загальноосвітній школі у формі шкільної інтеграції, якщо школа здатна створити умови, необхідні для навчання конкретного учня, відповідного йому - ця форма є найпоширенішою сьогодні
Якщо ВПУ вчасно не приділяють достатньої та адекватної уваги, це часто призводить до небажання учня вчитися, зниження зусиль та мотивації до шкільної роботи, настання байдужості та звільнення та подальших - часто значних - прогалин у набутій навчальній програмі. Якщо студент з ВПУ довго не отримує допомоги та адекватної підтримки, зазвичай виникають його труднощі вони також переростають у поведінкові розлади у різних формах. Тому слід проводити інтенсивну роботу зі студентом, як тільки виявляються перші симптоми ВПУ або прояви ризику, оскільки рання професійна допомога є профілактикою проти більш пізніх труднощів. Чим швидше дитині нададуть інтенсивну терапію, тим ефективнішими будуть її результати.
Тривалість навчання студентів з ВПУ, в тому числі тих, хто здобув освіту в рамках шкільної інтеграції, може бути, за необхідності, продовжений до двох років відповідно до чинного законодавства - при шкільній інтеграції, наприклад також шляхом розподілу змісту навчання для конкретного учня відповідно до його індивідуальної освітньої програми.
Конкретні предмети
Учні з таким діагнозом також мають такі спеціальні предмети, які входять до їхньої освіти за потреби: