Дослідники не знайшли жодних доказів того, що дитина, яка годується груддю, мала б кращий словниковий запас чи інші навички у пізнішому віці.

діти

Поділитися статтею

Когнітивний розвиток дитини у віці до п’яти років відбувається однаково, незалежно від того, годували дитину груддю чи ні. Про це заявляють автори останнього дослідження, опублікованого у фаховому журналі Pediatrics. Під час дослідження вони спостерігали за 7 478 ірландськими дітьми віком від трьох до п’яти років. Вони досліджували свою поведінку, рівень словникового запасу та когнітивні здібності стосовно того, годували їх грудьми чи ні. Він пише Independent.

Дослідження поєднує грудне вигодовування та покращену здатність вирішувати проблеми, зменшуючи гіперактивність у дітей віком від трьох років, але не у віці п’яти років. Дослідники не знайшли жодних доказів того, що дитина, яка годується груддю, мала б кращий словниковий запас чи інші навички у пізнішому віці.

"Ми виявили, що грудне вигодовування безпосередньо впливає на зменшення гіперактивної поведінки у дітей у віці трьох років. Але ми не виявили цього у п’ятирічних дітей, припускаючи, що можуть бути й інші фактори, які мають більший вплив на розвиток дитини". - сказала автор дослідження Ліза-Крістін Жирард з Дублінського університетського коледжу.

Відомо, що грудне молоко допомагає захистити новонародженого від інфекцій та хвороб. Але роками ведуться пристрасні дискусії про те, чи має грудне вигодовування довгострокову користь для розвитку дитини в перші місяці.

Доктор Гірард стверджує, що з етичної точки зору неможливо провести поглиблене дослідження впливу грудного вигодовування на мозок дитини. "Ми не можемо сказати одній групі матерів годувати грудьми, а інші не годувати грудьми", - говорить він.