У сучасну епоху комп’ютери все частіше використовуються в початкових школах, і прогноз такий: незабаром вони повинні стати частиною класичного навчального процесу з усіх предметів. Вони повинні замінити робочі зошити, і студенти робили замітки безпосередньо на комп’ютері. Це буде добре чи ...?

руки

Вплив на мозок

Хоча на перший погляд здається, що сучасні технології приносять багато переваг, є і недоліки. Маючи лише дуже коротку практику рукописного вводу, на дітей може впливати навіть їхній інтелект. Якщо взяти це з іншого боку - з Писань можна багато чого визначити про людину - її поточний настрій, а також риси характеру. Однак мало хто знає, що сам почерк дуже важливий для розвитку мозку дитини.

Всього годину на тиждень?

Більшість дітей першого класу вже більше постукують по клавіатурі комп’ютера чи мобільного телефону, ніж вдома, ніж рукописним введенням. І це, на думку вчених, є великою проблемою. Одне за іншим дослідження показує, що почерк важливий для розвитку мозку та пізнання - він допомагає дітям вдосконалити дрібну моторику та навчитися висловлювати та генерувати ідеї. Тим не менше, у більшості шкіл Америки навчання рукописного тексту скоротилося лише до однієї години на тиждень.

Швидкість і креативність

Психолог Вірджинія Бернінгер з Університету Вісконсіна, згідно з інформацією, опублікованою в Wall Street Journal, тестувала учнів у другому, четвертому та шостому класах і виявила, що діти можуть друкувати не тільки швидше, ніж за допомогою клавіатури, але й рукописним введенням. більш образний при написанні стилістичних творів та нарисів.

Як насправді письмо впливає на роботу мозку?

На підставі дослідження, психолог показав, що послідовні рухи пальців під час рукописного вводу активізують ділянки мозку, пов’язані з мисленням, мовою та короткочасною пам’яттю. Ще одне дослідження експертів з Університету Індіани тестувало дві групи дітей. Один мав завдання писати листи від руки, інша група виконувала ті самі літери, надруковані на папері. У цей час за дітьми спостерігали за допомогою спеціального приладу для вимірювання нервової діяльності. Виявилося, що діти, які писали листи від руки на папері, явно мали більш розвинену діяльність - порівнянну з діяльністю дорослих.

Що він скаже про нас?

Однак, як ми вже зазначали, почерк має ще одну функцію, а саме те, що він забезпечує читачеві конфіденційну інформацію про нас. Стиль рукопису також впливає на те, як сприймає нас оточення. Професор Стів Грехем з Університету Вандербільта сказав: «На основі вашого почерку люди також оцінюватимуть ваші ідеї та думки. Тому це потрібно вирішувати ".

Забуття культури

Однак це не просто явище англійської мови, як ми могли б подумати. Подібні проблеми значною мірою виникають у дітей у Китаї та Японії, де широко використовуються клавіатури. Вони навіть мають назву "амнезія характеру" для цього діагнозу - вони не можуть згадати, як утворюються літери - саме через комп'ютери та текстові повідомлення. Ця проблема настільки широко поширена в Китаї, що її зазвичай називають "Тібіванзі". "Це все одно, що забути свою культуру", - говорить 22-річний Зенг Мін. Читання та письмо настільки тісно пов’язані між собою в мозку, що експерти побоюються, що Китай не постраждає від нездатності читати.

"Рука" висловлює себе краще

Але повернімось назад. Хізер Хорн з Атлантичного дроту повідомляє, що, наскільки захоплюючим є це дослідження, воно наводить на думку те, на що багато авторів вказували давно. Як приклад він додає уривок з інтерв’ю романіста Роберта Стоуна 1985 року у „Паризькому огляді”. Головне питання полягало в тому, чи набирав Стоун більшу частину рукописів на машинці. "Ну, звичайно. Однак лише до тих пір, поки я хочу висловити щось важко зрозуміле. Тоді я пишу це класично, щоб точно сказати ». За його словами, почерк також змушує нас писати чітко і використовувати різні елементи, що збагачують текст.