Чи його син піддався на тиск з боку однолітків, став наркоманом, страшним вандалом? Чи стрункість означає єдиний сенс життя для 35-кілограмової та 170-сантиметрової дочки, і кожен невеликий виграш призводить до відчуття, що ніщо не має сенсу, крім заперечення анорексії? Де була помилка?

навіть якщо

Сім'я є основною біолого-економічно-соціальною клітиною суспільства. Він виконує більше функцій для своїх членів та суспільства. Ці функції включають:

Кожна сім'я - це специфічна група, яка має свої "неписані закони та норми". Виконання функцій та якість створених відносин є змінним. Відповідно, у межах цих сімей ми можемо розглядати кожну сім’ю як:

Функціональна сім’я виконує окремі функції до такої міри, що біо-психо-соціальному розвитку дитини не загрожує. Дисфункціональна сім'я або зазнає невдачі в одній функції, але результат полягає в тому, що дитина не розвивається всебічно, або сім'я зазнає невдачі в декількох функціях. Такі сім'ї можна вважати розпаденими або дисфункціональними.

Характеристика дисфункціональної сім'ї

Примусові практики та компульсивна поведінка

Ним користуються батьки, які все ще перевантажені роботою, незважаючи на те, що у них немає логічних причин для цього.

Це спосіб для батьків спробувати упорядкувати своє життя та життя своєї дитини, або нейтралізувати їх нав'язливий страх, що щось погане станеться, нехтувати, а наслідки будуть катастрофічними. Проблема виникає внаслідок того, що нав'язливі батьки "втрачають нерви" кожного разу, коли щось змінюється в певному порядку.

Критика, перфекціонізм

У патологічній формі, коли переконання, що все, що не є ідеальним, не має сенсу, спричиняє кращу поведінку - ідея, яка надходить від дитини, стає ціллю зауважень батьків. Дитина в майбутньому нічого не робитиме, якщо не вважатиме, що шлях найкращий. Якщо він не знаходить «найкращого шляху», це зовсім не вирішує проблему.

"Ти повинен - ​​ти не повинен"

Цю правову форму батьківства надзвичайно називають "авторитетним батьківством".

Дитина, яка виростає під впливом командної поведінки, не знаючи причин, буде природним чином протистояти тому, що їй показують і хто їй це показує. Ця форма виховання відповідає за найвищу частоту негативних змін у поведінці дорослої дитини.

"Ви не кажете"

Принцип, що відображає спробу приховати сімейні таємниці. Батьки пропонують дітям такі твердження, як: «Не говори ні з ким про те, що відбувається вдома», «Наші проблеми не цікавлять інших», «Запам’ятай репутацію сім’ї». Як результат, дитина засвоїть це правило настільки, щоб передати його усім своїм стосункам у майбутньому, і навіть якщо є дійсно велика проблема, про яку дитина хоче поговорити, вона воліє не говорити, бо вона дізнається, що немає сенсу розмовляти.

"Не відчувати"

Цьому правилу навчає батько, який не може відкрито висловити свої почуття до дитини і навіть у сім'ї не має права відкрито виражати взаємність відносин. Причиною може бути відсутність батьківських почуттів або емоційна холодність. Любов до дитини представлена ​​загалом (наприклад, «Ми знаємо, що любимо один одного, просто не говоримо»). Емоційне оніміння дитини, страх перед неприйняттям, стосунки, ізоляція дорослих - лише частина наслідків цього принципу.

"Не довіряй"

Правилу навчає батько-трудоголік, який обіцяє пограти з дитиною, але він не має цього на увазі, а також мати, яка така зайнята, що забуває забрати дочку зі школи. Дитині так показано, що довіра до когось призводить лише до розчарування.

Дитина, яка виховується в такому середовищі, і надалі вважатиме, що те, що людина говорить, мало пов’язане з тим, що вона насправді думає.

"Танці між яйцями"

Це назва системи функціонування, коли один із батьків похмурий, і ніхто не знає, яких непередбачуваних речей можна очікувати від нього. Інші члени почуваються зобов’язаними не лише адаптуватися до цієї людини, але й відчувати відповідальність за проблемну поведінку.

Дитина, майбутній перфекціоніст, з невеликою впевненістю у власних силах, спонуканий страхом, не реалізує свої можливості, він не буде задоволений жодним, яким би хорошим успіхом він був ні в школі, ні в майбутньому житті.

«Хто не кричить, той слухняний».

Правило, якому навчають батьки в сім'ях, де ніколи не підвищують голос, де ніколи не виникає суперечок. Однак пригнічений гнів створює високий ступінь напруги і вчить різноманітним реакціям відступу.

У цьому типі сім’ї дитина вчиться не питати про проблему, бо навіть якщо щось не так, усі заперечують це.

Все в житті має свою причину. Діти випадково не стають наркоманами, розпусними, зухвалими, і це не проблема вирішити. Вони захищаються від дисфункціональних стосунків, а не принципів. Якщо ми можемо відновити робочі стосунки, ми можемо захистити своїх дітей від усіх видів самознищення.