Розумні витрати, легке будівництво, прагматичний підхід до створення. Вимоги, які зазвичай супроводжуються подібними завданнями. Петр Столін та Олена Мічекова виконали їх. Однак додаткова цінність полягає у вкладі автора. Добре продумана просторова концепція пристосована до нестримного руху дітей та їх цікавості. "Ми хочемо навчити дітей сприймати архітектуру космосу в різних формах, які ми намагалися записати в цілу композицію", - пояснюють архітектори.
Почерк переможців першого року Чеської архітектурної премії, авторів проекту будинків ZEN, чітко розбірливий. А також розмірковувати та вивчати приклади з країни висхідного сонця. Результатом є об’єднання «розплідник дзен», яке спонтанно утворилося відразу після першого перегляду роботи. Тихий та оброблений простір, другий дім для найменших. Хоча в цьому випадку більше в технічній "столиновській" презентації, ніж у традиційній японській мові:-).
Значну частину дня діти проводять у дитячому садку. Ось чому навколишнє середовище має на них великий вплив. Важливі масштаб, світло, ергономіка ... І останнє, але не менш важливе: більш тонка надбудова, така як естетика.
Авторам довелося розібратися зі специфікою тісної похилої землі, яка падала на північ під час проектування. Тінь, яку кидає високий шкільний корпус, прокладена підземна інфраструктура або вимоги до парковки, суттєво знижені із забудованої території.
Архітектура
Ясла складається з двох вузьких модулів (класів), з'єднаних одноповерховим технічним трактом. Томи визначають захищений простір внутрішнього атріуму, який розширений терасою на даху та відкритою доріжкою. Місця з різною висотою перетинаються в інтер’єрі. Замість класичних закритих класів діти мають у своєму розпорядженні багаторівневий відкритий простір, що дозволяє вільно пересуватися та грати. Предмет щільно оточує ламіновану оболонку, прикріплену до дерев'яної решітки, перед якою підвішений ще один прозорий шар. Це створює "простір" для захищених доріжок, які з'єднують різні рівні висоти зовнішнього вигляду та навчальних класів. Витрати на впровадження були більш ніж обґрунтованими - у розмірі 1,5 мільйона євро.
Просторова концепція
Сам вхід до класів дозволяє дітям зазирнути всередину будівлі та поступово орієнтуватися по дорозі. Вдень вони можуть виявити незліченні закутки навколо будівлі. Навіть клас - це не "звичайний блок". Складна просторова структура візуально та фізично пов’язана із зовнішністю численними перфораціями. В інтер’єрі чергуються різні висоти, які знову пов’язані між собою отворами в стелях. Діяльність дітей, таким чином, може піднятися до сонця - в нижній частині є ліжкова частина, найтихіше місце, на один поверх вище - ігрова кімната. Тут також діти мають можливість вийти на невеликий респіратор і пройти боковими доріжками за прозорим фасадом будівлі. Вони можуть дійти до відкритої ігрової кімнати над їдальнею.