Викладання в Інтернеті не може повністю замінити взаємодію в класі - між учителем та студентами або між студентами ", - сказали вони, що як учні початкової школи, так і старшокласники знаходяться у фазі розвитку, коли їм необхідно природним шляхом стати незалежними та віддаленими від батьків .

бракує

Психологи зазначають, що важливе місце для них займає команда однолітків та школа. На їх думку, тривала розлука з однолітками може негативно позначитися на соціальних зв’язках дітей, на розвитку їхніх індивідуальних навичок спілкування, емпатії чи емоційного досвіду.

Вони також мають погіршені оцінки

На додаток до соціального впливу, експерти також вказують на погіршення результатів навчання учнів, підвищений ризик дострокового залишення школи, зменшення доходів або збільшення відмінностей в навчальних результатах. Діти з особливими освітніми потребами можуть опинитися в зоні ризику, особливо група, яка перебуває під загрозою зникнення. Розбіжності у дітей із виключених маргіналізованих громад із обмеженим доступом до нових технологій також збільшуються.

Під час онлайн-навчання діти дають низьку якість роботи, вони втрачають мотивацію до навчання. "Інтернет-навчання дуже важко утримувати увагу дитини, відчуття втоми, виснаження починається швидше, немає можливості негайно реагувати на інтерпретацію вчителя, наприклад запитати, коли він чогось не розуміє.

Цей тип навчання не підтримує інтерактивне навчання, роботу в малих групах, співпрацю, диференційоване навчання », - зазначили психологи.

Вони звернули увагу на те, що випускники та дев’ятикласники можуть зазнати недоліків у цій формі навчання. Недоліком є ​​те, що вони менше працюють з підручниками, роботи з текстом немає. "Деякі педагоги підраховують, що діти засвоюють лише одну третину того, що вони дізналися б у школі дистанційно", - додали психологи.

Це також має свої переваги

На думку трьох психологів, онлайн-освіта також може мати свої позитивні сторони, наприклад, діти можуть вдосконалювати свої навички роботи з комп’ютером. "Дистанційне навчання дає можливість учням старших та середніх шкіл навчитися самостійності, працювати у своєму темпі в той час, який їм найбільше підходить, бути гнучким, креативним у розробці призначених робіт", - уточнили психологи.

На їх думку, перевагою дистанційної освіти може бути також більший контакт з сім'єю, більше часу на обмін сімейним досвідом та розмови з батьками.

Сімейне життя змінилося. Величезні вимоги ставляться до дітей, але особливо до батьків. Під час закритих шкіл багато з мене також стали вчителями та кухарями, які, крім усього, повинні керувати власною роботою.