Половина з майже тисяч шкіл, які беруть участь у проекті «Допомога професіям у вихованні дітей та учнів ІІ», вже отримала частину необхідних допоміжних посад - асистента викладача, дитячого психолога чи спеціального педагога. Краща освіта, більше часу та місця для індивідуального підходу до учнів чи професійної допомоги у вирішенні різних питань виховання та навчання дітей та учнів, таким чином, забезпечує 923 нових працівників в освіті з початку нового навчального року.

підтримки
Асистенти викладачів покращують можливості індивідуального підходу до студентів. На фото зліва Мартін Калея Йонув, помічник вчителя Ян Саєк (вчитель справа) в 1-й початковій школі в Яровницях.

Національний проект «Допоміжні професії у навчанні дітей та учнів ІІ» повністю вступив у стадію реалізації. Школи-учасниці розпочали процес вибору та заміщення робочих місць: асистенти, асистенти для дітей та учнів з обмеженими можливостями, шкільні психологи, соціальні педагоги та шкільні дефектологи.

137 шкіл (14%) заповнив усі необхідні робочі місця вже у вересні 2020 року.

493 школи (50%) заповнивши заплановані робочі місця частково, школи продовжують впроваджувати процедури відбору або домовились розпочати з успішними кандидатами в жовтні 2020 року.

У першому місяці нового навчального року 2020/2021, завдяки національному проекту, буде надана підтримка персоналу школам 923 новоприйнятих працівників, який складається із запланованої кількості робочих місць 31 відсоток.

Огляд місць за посадою:



Загалом, національний проект «Допомога професіям у вихованні дітей та учнів» дозволить II. вартістю 82 млн. євро для заповнення 3011 посад. Заклик був адресований дитячим садочкам, початковій та середній школам.

1287 дитячих садків, початкових та середніх шкіл висловили зацікавленість у застосуванні інклюзивної освітньої підтримки для дітей та учнів. На основі критеріїв оцінки змісту мотиваційних листів комісія з оцінки створила список шкіл, які будуть залучені до проекту. Виділення коштів на PoP II. на цьому етапі це дозволило включити до її реалізації 983 школи, з них 260 дитячих садків, 645 початкових та 78 середніх шкіл.

Національний проект дозволить школам зайняти 3011 робочих місць, з них 2133 асистенти викладачів або 878 членів інклюзивної команди, що становить 75% від необхідної кількості шкіл.

Проект реалізує методично-педагогічний центр. Оцінка зареєстрованих шкіл, закритих 31.07.2020. Наприкінці 2020 року проектне бюро національного проекту проведе перерахунок залучення коштів і на основі результату визначить, чи можливо додатково залучити до проекту інші школи зі списку шкіл, що не беруть участі.