малюків

Суворі та малорозумілі батьки ненавмисно виганяють дітей з дому, посмішки притягуються до вечірнього столу.

Це в основному батьки вони намагаються ввести певні правила в освіту. Це, безумовно, добре. Тільки метод часто буває, можливо, непотрібно суворим, а результат швидше протилежним. У той же час чоловіки - це ті, хто в звичайному, не батьківському житті безпосередньо вибухає гумором.

І тому, звичайно, не завадило б поєднати ці дві речі та внести трохи гумору в освіту, як порадив дитячий психолог Іван Штур.

Ми виховуємо дітей у світі, про який ми навіть не мріємо і про який ми нічого не знаємо

Історія освітніх рад дуже різноманітна. Це часто наголошувалось і наголошується і сьогодні особливо слухняність дитини, ніби дорослі були насправді наймудрішими, хоча діти ростуть у світі, про який ми навіть не мріємо і не знаємо, як і до чого готуватися.

У тридцятих роках минулого століття гігієна, зокрема, була в моді. Ніяких великих блукань, ніяких поцілунків, чистоти та приходу з ними емоційна холодність.

Сьогодні ми це знаємо Надмірна гігієна досить недоречна і відсутність емоційних стосунків шкодили особливо дівчатам, які були більш ізольованими в сім'ї, ніж хлопчики, активно слідкуючи за еротичними пригодами.

Ми віддаємо перевагу сьогодні ліберальна освіта, налякані психоаналітичними попередженнями про дитячий досвід. Величезний однак проблеми з англійськими дітьми - велика пам’ятка.

Кожна людина могла б бути людиною, і очевидно, що без уважного та розуміючого дорослого дитина ніколи не стала б такою жаданою людиною. Однак серйозне питання залишається, якою людиною є наш виховний ідеал?

З найбільшим спрощенням він повинен розвиватися максимізувати їх потенціал, підтримувати інших, співпрацювати з ними та рятувати природу.

Ті кілька земних років вижити приємно. Назустріч один одному (власний світ), по відношенню до інших людей (співсвіт) та до навколишнього середовища (навколишній світ). Однак якимось чином сучасний світ стає для нас надто складним, він швидко змінюється, і ми маємо забезпечити дітей достатньо творчості, щоб вижити в невідомому майбутньому.

Їм також потрібна емоційна підстава, щоб витримати несподіваний стрес. І чітка ціннісна орієнтація, характер, який зберігає найкрасивіші речі в людському роді. Але як це зробити?

Найкраща освіта - це самоосвіта

Усі добродушні ради мали спільну спрямованість на дитину, і практично ніхто не звертав уваги на того, хто проводив навчання, тобто на дорослих. Ніби дитина була предметом, і ставлення до неї було технікою. Однак, схоже, що цілеспрямована частина освіти з чіткими правилами та послідовними принципами є малоефективною, якщо взагалі є, ефективною.

Діти поводяться так, як бачать оточуючих дорослих. Ну, це, мабуть, правда, що найкраща освіта - це все-таки самоосвіта. Добре починати кожну корекцію поведінки дітей з себе, з батьків. Виховуйте правдивість означає ніколи не обманювати дитину.

Якщо дитина хоче мати хороших друзів, вона повинна бачити наші соціальні стосунки, брати в них участь з самого раннього віку і вбирати інтерес всієї родини до інших. Освіта - це мистецтво того, як найкраще вижити, і сьогодні можна додати, як зберегти радість життя серед зростаючої депресії.

Гумор в освіті - найкращий друг

Гумор - це творчий акт. Діти з більшою уявою краще розуміють жарт. Але хіба спосіб веселощів не є ганьбою для життя? Здається, навпаки, задоволення від нього. Гаразд, але якби ми продовжували жартувати, ми б не дотримувались жодних значущих цінностей - не завдавати шкоди іншим, нести відповідальну роботу чи піклуватися про близьких.

Хоча гумор - це не все, це наш найкращий друг. Навіть при нещасному самооцінюванні, загальнолюдська тенденція сприймати власне маленьке, слабке «я», приватно, гумор допоможе зробити трохи більш реалістичну оцінку та правдивіші знання про свою безглуздість, навіть про найцінніші аспекти.

Ми дедалі більше пізнаємо передумови розвитку маленьких дітей та почуття гумору, усмішка при несподіваному повороті подій з’являється в першій половині життя. Через кілька місяців дитина буде голосно сміятися як доказ твердження філософа (Бергсон) про те, що:

людина - це тварина, яка сміється.

А сміх зближує людей, об’єднує колектив, робить нас невразливими, якщо ми можемо сміятися разом з іншими не лише несподіваним поворотом, але й власна незграбність. Антидепресант зовні небезпечний, сміх - найкраща профілактика проти стресу.

Гумор між батьками також перетворюється на спосіб життя дітей

Не переоцінюйте катастрофи або завищуйте перемоги. Гумор допомагає реальній думці розрізняти важливі та незначні явища. Віддання переваги позитивним цілям послаблює негативні. Скільки бентежних моментів у суспільстві вирішували ласкава посмішка чи смішне зауваження.

Навіть песимісти могли трохи навчитися в школі гумору.

Пари, які часто спілкуються в жартівливій формі, набагато стабільніші та привабливіші як для учасників, так і для оточення.

Критика і покарання створюють напругу, Посмішка - знак розуміння та довіри, що є стимулом до поведінки близьких людей. Гумор - це прояв дружби, критика підкреслює домінування та авторитет. Суворі та малорозумілі батьки ненавмисно виганяють дітей з дому, посмішки притягуються до вечірнього столу.

Мова йде про Велике мистецтво життя - це вміння використовувати гумор у потрібний час і розумної інтенсивності. Іронія чи сарказм тут нічого спільного, і хороший принцип дорослого - не використовувати жарти з дитиною, поки він не переконається, що він також може реагувати в такому ключі.

Є важко бути жартівливим у хворобливі хвилини. І все ж готовий розум часом є найкращим виходом. Діти-раки поверталися з прогулянки, коли вони несли труну зі своїм другом і страждали. Вони рушили далі, лише коли один із хлопців повідомив, що Мішко отримав пас.

Гумор із сином-підлітком та дочкою, які переодягаються в жінку, є чи не найкращим способом уникнути зайвої напруги та сімейних криз. З гумору молоді ми можемо дізнатись багато нового про власну неадекватну поведінку і тим самим підтримати нашу самоосвіту дорослих.

Також непотрібну гіперчутливість ми притупляємо сміхом. Це було б, мабуть, найкраще запровадити уроки гумору в шкільне навчання, наказати вчителям посміхатися учням принаймні раз на годину.