Що може зробити дитина і як її стимулювати в цьому віці? Прочитайте наступну частину хронологічного розвитку дитини та поділіться своїм досвідом під час обговорення!
Дитина у два з половиною роки, напевно, вже позбулася памперсів вдень, і ви можете розпочати «нічні» тренування. Звичайно, кожна дитина розвивається індивідуально, і ви не намагаєтеся нічого поспішати. Хоча протягом дня все ще трапляються випадкові випадки, не забувайте хвалити дитину за те, що вона прокинулася вранці сухим або за те, що вона могла послужити собі в туалеті. Кархані не заохочує його, навпаки, це лише викликає у нього розчарування.
Один такий, інший такий
Дитина, яка добре справляється в одній галузі, зазвичай відстає в чомусь іншому. Врешті-решт, вони все одно наздоганять один одного за своїми здібностями та знаннями.
У цьому віці діти вже дуже добре усвідомлюють свою особистість, вони називають себе своїм іменем і не використовують третю особу для ідентифікації («Петко приніс тобі ложку»). Дитина також добре знає окремі частини свого тіла і може дуже точно називати їх. Він навіть знає, для чого вони потрібні.
Що вміє дитина?
Але воно росло!
Інші члени сім'ї та друзі можуть виявити, що через тривалий проміжок часу, коли вони не бачили дитину (для когось це може бути три дні), вони дуже дивуються, "наскільки дитина виросла. "Тоді ми це просто помітили. Діти приблизно у віці двох з половиною років втрачають типові риси малюків, такі як округлі щічки та насічки на руках і ногах. Вони помітно розширюються і схуднуть. Вони змінюються на очах у батьків, так би мовити, щомісяця.
Що вони отримали у вінку
Природа дитини також починає проявлятися в більш яскравих кольорах. Ми вже можемо відрізнити сміливу дитину від сором’язливої, розмовляти з тихою, активною з більш спокійною, ми бачимо в дитині, чи є вона більш творчою, чуйною тощо.
Наші маленькі пустощі також усвідомлюють почуття інших людей і чуйно реагують на них. Він розрізняє, коли хтось сумний і нещасний, і намагається заспокоїти його в межах своїх можливостей.
Друзі
Діти дуже легко заводять нові дружні стосунки, але вони, як правило, лише на мить. Однак у них є справжній друг, і саме з дитиною вони контактують найчастіше. Дитина вже намагається самостійно організовувати і вести ігри, будь то в невеликій або трохи більшій групі дітей. Однак кожна дитина в групі прагне до лідируючої позиції, тому їх співпраця та гра тривають недовго і часто закінчуються невдачею.
Як вирішити суперечки?
Сперечаючись з дітьми, не погоджуйтесь ні з ким із них і не звинувачуйте жодного з них. Спробуйте вирішити всю суперечку дипломатично і досить просто поясніть дітям ситуацію, яка щойно сталася: "Я бачу, що ти дуже злишся на себе, а якби ти деякий час грав для себе, а потім спробував знову разом?"
Не забороняйте явно фізичні напади, але дайте своїй дитині шанс проявити свою агресію
по-іншому. Такий, який не зашкодить іншим.
ПОРАДА Мама і я
Відведіть дитину в дитячу школу біля вашого будинку або до якої вона вчасно піде. Він обов’язково виграє від цього, дізнається, як працює спільна гра дітей у його віці, і частково дізнається про нові іграшки та нові правила.
Що ви можете зробити зі своєю дитиною?
Читайте книги разом
Дитина вже опановує прості вірші напам'ять і цікавиться усім новим. Про кольори, картинки.
Як щодо входу в бібліотеку та введення вашої дитини в дитячий відділ? Подаруйте йому ласощі в бібліотеці
свобода і водночас задоволення від можливості обирати книги, які його цікавили. Ви будете лише його провідником.
Більш складні головоломки
У дитини вже краща координація ока і руки, а це означає, що при складанні та введенні
спочатку він побачить, яка частина йому знадобиться, а потім майже завжди буде тягнутися саме до потрібної.
Він неодмінно сподобається різним головоломкам у вигляді ферми, кімнати, міста, де він повинен визначити, яку частину
належить. Крім того, він практикує знання, пам’ять та словниковий запас.
Цифри, цифри, цифри
Порахуйте разом з дитиною все, що ви бачите на прогулянці, порахуйте пляшки в магазині, сходи на сходах, порахуйте машини і дітей на вулиці. Використовуй цифри у всьому, що робиш. Дитина засвоїть їх краще у веселій формі.
Музика
Діти вже дуже добре сприймають пісні та музику загалом. Включіть серед своїх дитячих іграшок
ритм-інструменти і принесіть йому також свій магнітофон. Дитині буде цікаво, як це працює і буде
дуже раді слухати улюблені казки та пісні.
Ми також граємо на вулиці
На додаток до «звичайних» занять та ігор, які пропонуються вам на прогулянці або під час перебування на свіжому повітрі, залучайте увагу та пам’ять вашої дитини інформацією про природу. Про схід та захід сонця, про цвітіння квітів, про те, де живуть птахи та тварини, як
працює в саду за будинком і як збирати різні фрукти. Повернувшись додому, запитайте у дитини те, що ви бачили і переживали. Дитина запам’ятовує повторенням.
Ми розвиваємо уяву
Запропонуйте своїй дитині пограти у багато різних матеріалів різних розмірів та форм. Папір, шматки тканини, пробки у пляшках, картонні коробки, пластикові стаканчики та блюдця, пластикові пляшки. При всьому цьому дитина буде грати довше, ніж з іграшкою, яка має фіксовану форму, і її використання обмежене та визначене виробником.
Пексесо
Як щодо того, щоб спробувати настільну гру та спробувати її на пам’яті з більш простими картинками? Дитина вже може зрозуміти правила простих настільних ігор і із задоволенням розважиться з вами. Ви побачите, що вам доведеться дуже багато попрацювати, щоб у підсумку не програти!
Повторюваний папуга
Сядьте поруч з дитиною на підлогу і точно імітуйте його положення. Якщо він змінює положення ноги або голови, зробіть те ж саме. Щоразу, коли дитина щось робить, наслідуйте її. Поспостерігайте, скільки часу йому потрібно, щоб зрозуміти, що ви насправді робите. Натомість ви можете попросити дитину повторити за вами. Хлопайте, робіть жест, додайте рухи і спонукайте дитину повторювати їх. Імітація - один із способів навчання дитини.
Творчі ігри
Познайомте дитину з декількома техніками малювання та ліплення (відбитки, машинки, шпагат, змочені фарбою губки). Дозвольте йому користуватися дитячими ножицями із закругленими кінцями. Нехай він робить це на кухні і залучає його до роботи, яку він може робити. Нехай вирізають коржі, перемішують тісто, зважують їжу, прикрашають їжу шматочками овочів.
Координація тіла
Навчіть дитину стрибати на одній нозі. Ця діяльність може бути для нього ще більш складною, і він не зможе впоратися з нею ідеально, але він дуже добре підтримує координацію всього тіла. Пограйте в похід, нехай він пройде по безпечному бордюру або по вузькій кам’яній доріжці. Якщо він попросить вас потримати його за руку, будь ласка, надайте йому. Однак ця вправа дуже добре зміцнює його рівновагу.
Підходящі іграшки:
Фарби, кольорові олівці, кольорові олівці та все, що дитина може творчо працювати на папері, книгах, наборах, пазлах, маніпуляційних іграшках. Пластилін - контакт і робота з дрібним та гнучким матеріалом приємні та підтримують дрібну моторику рук. Дошка та крейда. Дитячий садовий інвентар - граблі, лопата, глечик, відро.
Рієканки
У саду
Морква та петрушка
Я допоможу тобі копати.
Давайте рости, як вода,
тоді ми влаштуємо бенкет.
Овочі завжди корисні для здоров’я,
тому що його додають у суп!
До солдата
Вліво, вправо, вліво, вправо,
хороший солдат звертає увагу!
Щоб завжди мати твердий крок,
перестати стояти - ліворуч убік!
На кухні
Змастіть хліб вершковим маслом,
Я можу це зробити сам!
Два огірки будуть люверсами,
Перець знаходиться на мундштуку.
Підставка буде зроблена з помідорів,
Я сплю на сніданку.